Получите свидетельство
Вход
КОУ «Шербакульская адаптивная школа-интернат»
ЭРУДИТ-МАРАФОН
(игра по станциям)
Подготовила: Сазонова Лариса Александровна,
учитель начальных классов
Шербакуль
Март, 2024
Классы: 1-4
Тема:общешкольное мероприятие для начальных классов по математике «Эрудит-марафон»
Цель: создать условия для формирования интереса к математике
Задачи:
- формировать осознанное понимание значимости математических знаний в повседневной жизни;
- развивать у обучающихся мышление, внимание, воображение, наблюдательность, любознательность;
- воспитывать интерес к предмету.
Оборудование:
Ход мероприятия.
Вступительная часть.
(дети разделены на команды)
- Добрый день, дорогие участники «Эрудит-марафона». Сейчас пройдёт заключительное мероприятие нашей недели математики. Вы командами по маршрутному листу посетите математические станции, на которых примените и покажите все свои математические знания и умения. Для этого возьмите с собой сообразительность, логику, смекалку, быстроту и конечно же свои знания и в путь!
Основная часть.
«В стране Геометрии»
(кабинет ___)
а) Геометрические загадки
| Три стороны и три угла. И знает каждый школьник: Фигура называется, Конечно, ... (Треугольник) | В нём четыре стороны, Меж собою все равны. С прямоугольником он брат, Называется... (Квадрат) |
| Отрезки, прямые Черти с ней скорей-ка! Поля без труда Проведет вам... (Линейка) | Он прямой бывает, Острый может быть, тупой. Как два луча, ребята, называют, Идущие из точки из одной? (Угол) |
| Хоть куда ее веди, Это линия такая, Без конца и без начала, Называется... (Прямая) | Он двуногий, но хромой, Чертит лишь ногой одной. В центр встал второй ногой, Чтоб не вышел круг кривой. (Циркуль) |
б) Подсчёт геометрических фигур
- Сосчитайте геометрические фигуры и запишите результаты в таблицу.
6 6 0 5 4 0 2 5 28
«Весёлые задачки»
(кабинет ___)
а) Задачки на смекалку
| 1. На столе стояли четыре стакана с киселём. Миша выпил один стакан киселя и поставил стакан на место. Сколько теперь стаканов стоит на столе? (4 стакана; после того как выпил кисель, стакан поставил снова на стол) |
| В магазин пошли 4 мальчика: Дима, Коля, Никита и Андрей, по пути в магазин они нашли 4 рубля. Сколько бы денег нашёл Никита, если бы пошёл в магазин один? (4 рубля или вообще бы не нашёл, так как денег могло бы и не быть на дороге) |
| В корзине лежат 3 яблока. Как разделить эти яблоки между тремя братьями, чтобы каждому брату досталось по яблоку, и одно яблоко осталось в корзине? (двум отдать в руки, а одному с корзиной) |
б) Весёлые задачки
| для 1 класса Винни к Пятачку шагал И шаги свои считал: — До крылечка 5, По ступенькам ровно 5. Кто успел пересчитать? (10) | для 2 класса Дуремар поймал пиявок – Шесть больших и семь малявок. Сколько у него пиявок? (13) |
| для 3 класса На сосне немало веток: Пять коротких, семь больших, Десять средних, три кривых. Посчитай, попробуй ты, Сколько веток у сосны? (25) | для 4 класса Царь Кощей в своём дворце Прячет сто ключей в ларце. Те ключи от сундуков, Не открыть без них замков. В сундуках хранит добро: Золото и серебро. Сорок маленьких ключей, Сколько больших, отвечай поскорей? (60) |
«В городе Логики»
(кабинет ___)
а) Игра «Танграм»
- Соберите фигурки животных, предметов из геометрических фигур.
б) Лабиринт.
- Пройдите по лабиринт.
|
|
|
|
|
«Ну-ка, сосчитай-ка»
(кабинет ___)
а) Загадки о знаках и математических действиях
| Арифметическое действие, Обратное сложению, Знак «минус» в нем задействован, Скажу вам без сомнения. А в результате разность — Не зря мои старания! Пример решил я правильно, И это... (Вычитание) | Не со зла он отнимает, Просто свой долг выполняет. Отнимать большой мастак Этот всем знакомый знак. |
| Числа плюсом прибавляем И ответ потом считаем. Если «плюс», то, без сомнения, Это действие —... (Сложение) | |
| Его вам надо пригласить, Чтоб равных чисел ряд сложить. Для облегчения сложения Есть знак отличный – … | |
| Знает каждый карапуз: Знак сложенья — это... (Плюс) | |
| Действие, обратное делению, Это — … | |
| Не всё в этом действии гладко: То — целиком, а то — с остатком. В несколько раз уменьшение Выполнит вам — … (Деление) |
б) Сосчитайте-ка
Выполните действия, запишите результаты.
«В царстве чисел»
(кабинет ___)
а) Соединялки
Соедините точки по порядку.
|
1 класс |
2 класс |
|
3 класс |
4 класс |
б) Исчезнувшие числа
- Найдите закономерность и заполните пропуски.
Заключительная часть.
- Молодцы!
Подведение итогов.
Награждение.
Мероприятие по математике "ЭРУДИТ-МАРАФОН" (игра по станциям) (1-4 классы) (760.06 KB)
0
33
1
Нравится
0
