Методические рекомендации по развитию мышления у ребенка с ЗПР:
Развитие умственной способности через овладение действиями замещения и наглядного моделирования в различных видах деятельностью:
Составлять группу из отдельных предметов
Учить выделять предметы по назначению, по характерным признакам
Учить классифицировать предметы и обобщать их по характерным признакам или назначению
Учить понимать смысл литературного произведения; воспроизводить в правильной последовательности содержание текста с помощью вопросов
Учить сравнивать предметы
Учить соотносить схематическое изображение с реальными предметами
Развивать быстроту мышления через дидактические игры
Игры и упражнения, способствующие развитию мышления:
"Разложи картинки" (учить учитывать последовательность событий)
"Оканчивание слов" (учить заканчивать слово по начальному слогу)
"Найди лишний предмет"
"Найди в ряду лишнюю фигуру" (учить классифицировать предметы по признакам и назначению)
«Творческий подход" (ребенку показывают предметы, не имеющие определенного назначения; ребенок должен придумать, как можно использовать данный предмет)
"Антонимы" (ребенку называется слово, а оно должен назвать противоположное по смыслу слово, например:
"тяжелый - легкий", "сильный -слабый", "легкий - тяжелый и др.).
"Уникуб"
"Лото"
"Домино"
Пазлы
Конструкторы
Загадки
Рекомендации педагогам по развитию восприятия у ребенка с ЗПР:
Учить детей различать предметы на ощупь
Формировать умение выделять признаки в предмете: форму, цвет, вкус
Учить соотносить предметы по величине
Развивать наблюдательность; учить внимательно и последовательно рассматривать предмет или явление
Формировать умение составлять из частей целое
Различать основные признаки разных времен года
Закреплять пространственные представления по картине: слева, справа, сверху, внизу, перед, за, между, рядом
Формирование сенсорных эталонов формы
Способствовать развитию умения анализировать предмет, выделять в нем мелкие детали
Игры для развития восприятия:
«Развивающая игра кто где находится»
«Чей контур»
«Лабиринты»
«Зашумленные картинки»