Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  9 класс  /  Моделирование, формализация, визуализация

Моделирование, формализация, визуализация

Разработка урока + презентация + Практическая работа
18.01.2024

Содержимое разработки

Моделирование, формализация, визуализация

Моделирование, формализация, визуализация

 МОДЕЛИРОВАНИЕ  Моделирование  – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.  Модель –  это некий объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса.

МОДЕЛИРОВАНИЕ

Моделирование

– это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.

Модель

это некий объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса.

 Один и тот же объект может иметь множество моделей, а разные объекты могут описываться одной моделью. Все модели разбиваются на два класса: 1) модели предметные (материальные) и 2) модели информационные

Один и тот же объект может иметь множество моделей, а разные объекты могут описываться одной моделью.

Все модели разбиваются на два класса:

1) модели предметные (материальные) и

2) модели информационные

На протяжении своей истории человечество использовало различные способы и инструменты для создания информационных моделей и они постоянно совершенствовались.

На протяжении своей истории человечество использовало различные способы и инструменты для создания информационных моделей и они постоянно совершенствовались.

Описательные информационные модели  Описательные информационные модели отображают объекты, процессы качественно, т.е. не используя количественных характеристик. Естественные языки используются для создания описательных информационных моделей. Например: Гелиоцентрическая модель мира Коперника на естественном языке формулировалась так: Земля вращается вокруг Солнца, а Луна вокруг земли Все планеты вращаются вокруг солнца

Описательные информационные модели

Описательные информационные модели отображают объекты, процессы качественно, т.е. не используя количественных характеристик.

Естественные языки используются для создания описательных информационных моделей.

Например: Гелиоцентрическая модель мира Коперника на естественном языке формулировалась так:

  • Земля вращается вокруг Солнца, а Луна вокруг земли
  • Все планеты вращаются вокруг солнца

Гелиоцентрическая модель мира Коперника

Гелиоцентрическая модель мира Коперника

В Физике: Два одноименных заряда отталкиваются, а разноименных - притягиваются

В Физике:

Два одноименных заряда отталкиваются, а разноименных - притягиваются

В Химии: «Молекула воды состоит из атома кислорода и двух атомов водорода» О Н О

В Химии: «Молекула воды состоит из атома кислорода и двух атомов водорода»

О

Н

О

В электростатике взаимодействие эл. зарядов описывается формулой кулона  С помощью формальных языков строятся формальные информационные модели (математические, логические и др.)  Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется формализацией. Пример: язык математики является совокупностью формальных языков – алгебра, геометрия, тригонометрия, теория множеств и пр. Строение молекулы –химической формулой  Н 2 О Ньютон формализовал гелиоцентрическую систему мира , открыв закон всемирного тяготения

В электростатике взаимодействие эл. зарядов описывается формулой кулона

С помощью формальных языков строятся формальные информационные модели (математические, логические и др.)

Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется формализацией.

Пример: язык математики является совокупностью формальных языков – алгебра, геометрия, тригонометрия, теория множеств и пр.

Строение молекулы –химической формулой

Н 2 О

Ньютон формализовал гелиоцентрическую систему мира , открыв закон всемирного тяготения

 В процессе исследования формальных моделей часто производится их визуализация (блок- схемы, анимация, чертежи, схемы и пр.) Пример: Модель математического маятника

В процессе исследования формальных моделей часто производится их визуализация (блок- схемы, анимация, чертежи, схемы и пр.)

Пример:

Модель математического маятника

Компьютерная визуальная интерактивная модель гидравлической машины Какую визуализацию вы производили в программе Visual Basic?

Компьютерная визуальная интерактивная модель гидравлической машины

Какую визуализацию вы производили в программе Visual Basic?

ВИЗУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ Материальные (предметные) модели воспроизводят свойства объектов в материальной форме: глобус, муляж, макет и пр. Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме Модели Формальные (знаковые) информационные модели могут быть представлены в форме текста, формулы, таблицы и т.д. Почему соединены стрелочкой Формальные и Информационные модели ?  Почему они разделены?  Почему визуальные модели стоят отдельно ото всех?

ВИЗУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ

Материальные (предметные) модели воспроизводят свойства объектов в материальной форме: глобус, муляж, макет и пр.

Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме

Модели

Формальные (знаковые) информационные модели могут быть представлены в форме текста, формулы, таблицы и т.д.

Почему соединены стрелочкой Формальные и Информационные модели ?

Почему они разделены?

Почему визуальные модели стоят отдельно ото всех?

На какие классы делятся модели? Примеры: Материальной моделью человека является: Материальной моделью не является: а) его строение клеток а) чертеж б) макет скелета б) кукла в) структура в анатомии в) парик  Выберите пару

На какие классы делятся модели?

Примеры:

Материальной моделью человека является:

Материальной моделью не является:

а) его строение клеток

а) чертеж

б) макет скелета

б) кукла

в) структура в анатомии

в) парик

Выберите пару "объект и его модель"

а) курица - цыпленок

б) страна - столица

в) платье - выкройка платья

Выберите пару "объект и его модель"

а) курица - цыпленок

б) болт – чертеж болта

в) страна - столица

Какую модель учитель использовал при объяснении нового материала? Домашнее задание: В тетради: придумайте свою пару объект и его модель.    Работа за компьютером: Выполните задание на стр. 152, зад.5.3

Какую модель учитель использовал при объяснении нового материала?

Домашнее задание: В тетради: придумайте свою пару объект и его модель.

Работа за компьютером:

Выполните задание на стр. 152, зад.5.3

-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель математики и информатики

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 4450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Моделирование, формализация, визуализация (1.14 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт