Получите свидетельство
Вход
ПРАКТИКА ЦЕННОСТЕЙ 8 класс
| САМОПОЗНАНИЕ «НА КРЫЛЬЯХ ТВОРЧЕСТВА» | 8 «В» класс | |
| ||
| Ценность: Истина. Качество: Поиск истины в самом себе, поиск знаний, самоанализ, вера в себя | ||
| Цель: расширить представления учащихся о творчестве, как особом состоянии души, позволяющем воплотить мысли и чувства в неповторимом творении через ценность «истина» Задачи: - развитие стремления к поиску истины, знаний; – развитие умения действовать самостоятельно и в сотрудничестве, развитие умения анализировать свои поступки; содействие раскрытию творческих способностей, развитию веры в себя; – формирование положительной мотивации к учению, к творчеству, создание эмоциональных условий для самоутверждения личности. | Ресурсы:(материалы, источники) «Методики преподавания дисциплины «Самопознание» в школе» | |
| Ход урока:
Начинается новый день! Я сосредотачиваюсь на себе! Я есть! И это хорошо! Моя жизнь это подарок! Сейчас у меня есть время, которое я посвящаю себе! Главное, у меня есть потенциал, большие возможности сегодня!!! Я живу в мире изобилия Я сам создал все, что имею сегодня! Если что-то не устраивает меня, я с легкостью могу поменять это! Все зависит от меня! Никакие обстоятельства мне не помешают достичь сегодня успеха! Я создаю это Я достигаю это Я свободен в своем выборе! Я достоин всего самого лучшего Я достоин, жить достойной жизнью Я вижу себя успешным, здоровым! Я достоин здоровья, счастья! Я счастливый человек! У меня много достижений! Я позволяю счастью быть со мною и моими близкими! Я достоин процветания! Я уникален! Нет другого, такого как я Я самодостаточен! Я дарю добро! Я привлекаю удачу! Все мои планы реализуются Я открыт! Я окрылён своим творчеством! Я живу легко! Я - есть Жизнь! Я есть сила! Благодаря жизни я то что я имею!!
|
Примечания правильное проведение позитивного настроя (спокойная музыка, без слов; негромкий, неспешный, мягкий голос учителя; во время позитивного настроя учащиеся должны сидеть с прямыми спинами; текст позитивного настроя должен быть взят из «Методики преподавания дисциплины «Самопознание» в школе»
Готовлю Мелодию и слова, в соответствии с руководством | |
| Правильное проведение позитивного настроя
| ||
ЦИТАТА «Творчество является деятельностью, в которую человек вкладывает как бы частицу своей души; чем больше души он вкладывает, тем богаче становится сам. Процесс творчества характерен тем, что творец своей работой и её видом, уже влияет на тех, кто находится рядом с ним…Творчество – это незримые ниточки, соединяющие сердца» Василий Сухомлинский Вопрос: - В чём видит известный педагог особенности творческого процесса? | Распечатать на доску Слайды презентации готовлю | |
-использование одной цитаты, выявляющей ценность и подходящей к теме урока; -применение различных методических приемов для запоминания цитаты, например, повторение цитаты хором, запись в тетрадь и т.д. | ||
По одной восточной легенде, однажды боги решили создать мир. Они создали звёзды. Солнце, луну, моря, горы, цветы, облака. Затем они создали человека. И, наконец, они создали истину. Задумались боги: куда спрятать истину, чтобы человек её не сразу нашёл. Им хотелось, чтобы он искал её подольше. «Давайте спрячем её на самой высокой горной вершине», — сказал один. «Давайте спрячем её на самой далёкой звезде», — предложил другой. «Давайте спрячем её во мраке морских глубин». «Давайте скроем её на обратной стороне Луны». Наконец, самый маленький бог сказал: «Нет, мы спрячем её в сердце человека. И он будет искать истину по всей вселенной, не подозревая, что носит её в себе»
Подарок «Сказка о художнике»
Жил-был художник. Он писал прекрасные пейзажи: леса, поля, горы, небеса, во всём он видел красоту, и все любили его картины. Художник часто уходил гулять, иногда он возвращался через час, иногда через три, но всегда его глаза светились, и он писал новый пейзаж. Порой это был крохотный цветок, порой — восходящее солнце. «Ах! Как красиво!», — говорили люди. Но однажды художника долго не было, и когда он вернулся, глаза его не сияли, и он ни чего не писал. Он забросил краски и кисти. Стал подолгу бродить по полям и лесам, возвращался мрачнее тучи, снова уходил, но в душе его не было покоя. — Что ты ищешь? — спрашивали его люди. — Я ищу красоту, — отвечал художник. — Я хочу нарисовать всю красоту мира сразу. Люди качали головами и отходили. А художник всё искал и искал. Однажды ночью художник заблудился среди полей и так устал, что уснул прямо на траве. Во сне он увидел величественную женщину в зелёных одеждах. Сама Природа явилась к нему. Как поэма прозвучали в вышине её слова: — Красота многогранна, она сияет в этом мире множеством граней. Но знай! Даже малый цветок отражает в себе красоту, как осколок зеркала может отразить в себе всё небо. Нужно только это увидеть. Проснулся художник, увидел волшебную бесконечность ночи, усыпанную звездами, и пошел домой. Когда он вернулся, глаза его светились. Он написал множество чудесных уголков земли, которые встретились ему за время странствий. Люди смотрели и говорили: « Ах, как красиво!» И мир открывался им новыми гранями.
Вопросы: — Каждый человек талантлив. Занятие любимым делом помогает человеку обрести веру в свои силы. Что необходимо, чтобы увидеть красоту? Как вы понимаете выражение «Мир открылся новыми гранями?» (ответы учащихся)— Цель творчества — раскрывать свои способности.
| Презентация есть! | |
«ЗАВЕРШИТЕ ДИАЛОГ» Встретился человек с мудрецом. Человек: Скажи, о мудрый! Как стать сильным? Мудрец: Выбери в жизни трудности. Преодолевая их, ты станешь сильным. Человек: Как стать мудрым? Мудрец: Научись нести ответственность за свои мысли. Твоя жизнь станет ясной и открытой. Человек: Как стать богатым? Мудрец: Проси у жизни ума и здоровья - обеспечишь жизнь всем необходимым. Человек: Как научиться любить? Мудрец: Твори добро по велению души, цени людей, находящихся рядом, уважай себя и свои деяния, бескорыстно служи общему благу. Человек: Как стать настоящим человеком? Мудрец: Жизнь человеческая и любовь суть одно и то же. Твори для себя и ради себя, уважая при этом потребности и желания других людей. Люби себя, людей, мир вокруг и помни: РАСПЕЧАТАТЬ НА СТЕНД ЗАДАНИЕ
| Распечатать на А-3 | |
| | |
|
| |
|
| |
На крыльях творчества Самопознание 8 класс "Общечеловеческие ценности на уроке" (30.12 KB)
0
795
82
Нравится
0
