На прогулку в зоопарк (разработка занятия)

Цель:

закрепить знания, полученные на уроках математики и развития речи; развивать общие математические знания, логическое мышление; расширять кругозор; воспитывать культуру поведения в общественных местах, любовь к животным.

Материал к занятию: ноутбук с презентацией «Животные зоопарка», слайды к загадкам и описаниям животных, животные для пальчиковой гимнастики

Ход занятия.

- Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в зоопарк.

- Кто-нибудь из вас был в зоопарке?

- Ответьте на вопрос «Кто живет в зоопарке»?

- Я буду загадывать вам загадки, если вы их отгадаете, то узнаете, какие животные живут в зоопарке.

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет?

Рыже-огненный комочек,

С хвостиком как парашют,

По деревьям быстро скачет,

Был он там…

Теперь уж тут.

Быстрый он как стрелочка.

Так ведь это…

Словно царскую корону,

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зеленый.

Любит снежные луга.

Очень много силы в нем,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос

Лет тыщу рос.

Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех…

Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями —

Листьями деревьев.

От банана до банана,

Ловко скачет...

В птичник повадилась - жди беды.

Рыжим хвостом заметает следы.

Царь зверей раскатисто рычит,

Всех зверей собрать спешит,

На камень грациозно сев,

Скажите, кто же это?...

На носу он носит рог

И зовётся...

Рот похож на чемодан,

Сам большущий, как диван.

Вон купаться он идёт -

Толстокожий...

- Самое большое животное в зоопарке – это слон.

У него длинный хобот и большие уши. Слоны живут в джунглях, питаются ветками и листьями. Они «разговаривают» хоботом – трубят. (показ слайда)

- Слон предлагает поговорить о величине предметов.

Например, я говорю:

У лисы хвост длинный, а у зайца - …

Бегемот толстый, а волк - …

У слона нос длинный, а у белки - …

Жираф высокий, а еж - …

Жираф высокий, а черепаха - …

- Второе место после слона по размерам занимает носорог. (показ слайда)

Его вес – 2 тонны. Передний рог может достигать длинны 150 см. Питается носорог травой.

Носорог хочет узнать какие буквы вы найдете в рисунке этого человечка.(слайд)

- Идем дальше. В следующей клетке живут обезьяны. Они приготовили нам веселую задачку.

В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:

2 играют на песке, 2 уселись на доске,

А одна висит на ветке.

Сколько обезьянок в клетке?

А сейчас выполним пальчиковую гимнастику со зверятами (дети надевают зверят на пальчики).

Мы веселые зверята

В зоопарке мы живем.

В клетках весело играем

Зоопарк теперь наш дом.

Весь материал - в документе.

На прогулку в зоопарк.

Цель: закрепить знания, полученные на уроках математики и развития речи; развивать общие математические знания, логическое мышление; расширять кругозор; воспитывать культуру поведения в общественных местах, любовь к животным.

Материал к занятию: ноутбук с презентацией «Животные зоопарка», слайды к загадкам и описаниям животных, животные для пальчиковой гимнастики

Ход занятия.

- Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в зоопарк.

- Кто-нибудь из вас был в зоопарке?

- Ответьте на вопрос «Кто живет в зоопарке»?

- Я буду загадывать вам загадки, если вы их отгадаете, то узнаете, какие животные живут в зоопарке.

Косолапый и большой, 
Спит в берлоге он зимой. 
Любит шишки, любит мёд, 
Ну-ка, кто же назовет? 

Рыже-огненный комочек, 
С хвостиком как парашют, 
По деревьям быстро скачет, 
Был он там… 
Теперь уж тут. 
Быстрый он как стрелочка. 
Так ведь это…

Словно царскую корону, 
Носит он свои рога. 
Ест лишайник, мох зеленый. 
Любит снежные луга. 

Очень много силы в нем, 
Ростом он почти что с дом. 
У него огромный нос, 
Будто нос 
Лет тыщу рос. 

Серый, страшный и зубастый 
Произвел переполох. 
Все зверята разбежались. 
Напугал зверят тех…

Он высокий и пятнистый, 
С длинной-длинной шеей, 
И питается он листьями — 
Листьями деревьев.

От банана до банана, 
Ловко скачет...

В птичник повадилась - жди беды.
Рыжим хвостом заметает следы. 

Царь зверей раскатисто рычит, 
Всех зверей собрать спешит,
На камень грациозно сев,
Скажите, кто же это?... 

На носу он носит рог 
И зовётся ... 

Рот похож на чемодан, 
Сам большущий, как диван. 
Вон купаться он идёт - 
Толстокожий... 

- Самое большое животное в зоопарке – это слон.

У него длинный хобот и большие уши. Слоны живут в джунглях, питаются ветками и листьями. Они «разговаривают» хоботом – трубят. (показ слайда)

- Слон предлагает поговорить о величине предметов.

Например, я говорю:

У лисы хвост длинный, а у зайца - …

Бегемот толстый, а волк - …

У слона нос длинный, а у белки - …

Жираф высокий, а еж - …

Жираф высокий, а черепаха - …

- Второе место после слона по размерам занимает носорог. (показ слайда)

Его вес – 2 тонны. Передний рог может достигать длинны 150 см. Питается носорог травой.

Носорог хочет узнать какие буквы вы найдете в рисунке этого человечка.(слайд)

- Идем дальше. В следующей клетке живут обезьяны. Они приготовили нам веселую задачку.

В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:

2 играют на песке, 2 уселись на доске,

А одна висит на ветке.

Сколько обезьянок в клетке?

А сейчас выполним пальчиковую гимнастику со зверятами (дети надевают зверят на пальчики).

Мы веселые зверята

В зоопарке мы живем.

В клетках весело играем

Зоопарк теперь наш дом.

Мы шагаем дружно

Попрыгать нам нужно.

Делаем зарядку

Встанем по порядку.

Сели- встали, сели- встали

И тихонько побежали.

Отдохнули и опять

Будем весело играть.

- Отправляемся дальше по зоопарку и подходим к клетке медведя. (слайд)

Медведь – опасный хищник: он пожирает все, начиная от маленьких мышей и кончая лосями. А при случае и домашних животных: коз, коров, лошадей.

И все-таки, он предпочитает полакомиться, в малиннике может сидеть хоть весь день о обсасывать усыпанные ветками ветки.

А мед медведь любит так, что даже название свое получил от этого слова – «мед – ведь», то есть он ведает (знает), где мед.

Задачки от медведя:

1. На кустике земляники висит одна ягодка. Сколько ягод висит на пяти кустиках?

2. У Мишки были орехи. Когда он съел 2 ореха, у него осталось еще 3 ореха. Сколько орехов было у Мишки?

Физминутка.

Зайцы бегали в лесу, (бег на месте)

Повстречали там лису (повилять «хвостиком»)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)

Убежали под кусток. (присесть)

- А вот и клетка с жирафом. (слайд)

У жирафа длинные ноги и очень длинная шея. Он легко достает листья и ветки с высоких деревьев. Жирафы живут в Африке.

Жираф хочет вас спросить в каких клетках живут звери? Форма клеток у всех разная (круглая, квадратная, треугольная).

- Наша прогулка подошла к концу. Сегодня мы познакомились с несколькими дикими животными зоопарка.

- С какими животными мы сегодня познакомились? (слайды)

- Что нового узнали о животных?

- Сложные были задания от зверей?

- На следующей прогулке по зоопарку, мы с вами познакомимся с остальными животными и попробуем выполнить их задания.

- А сейчас всем спасибо за работу. Отдыхайте.