Обществознание 8 класс Боголюбов. Базовый уровень. Тема: "Мораль"

Какие сферы жизни общества Вы знаете?

Основные сферы

жизни общества

?

?

?

?

Какие сферы жизни общества Вы знаете?

Основные сферы

жизни общества

?

Экономическая

?

?

Какие сферы жизни общества Вы знаете?

Основные сферы

жизни общества

?

Экономическая

Социальная

?

Какие сферы жизни общества Вы знаете?

Основные сферы

жизни общества

?

Экономическая

Социальная

Политическая

Какие сферы жизни общества Вы знаете?

Основные сферы

жизни общества

Духовная

Экономическая

Социальная

Политическая

Политическая

Охватывает взаимоотношения социальных групп в обществе, здравоохранение, досуг, социальное обеспечение.

Экономическая

Связана с наукой, образованием, культурой, религией, искусством.

Социальная

Обеспечивает порядок в обществе, издаёт законы и следит за их исполнением.

Духовная

Включает производство (товары и услуги), обмен, потребление и распределение.

МОРАЛЬ

ПЛАН:

• Мораль.
• Человеческие ценности.
• Нормы морали.
• Добро и зло.

Задание . Оцените поведение мальчика.

Мама разбудила Толика в 9 часов утра и попросила сходить в магазин. Он пролежал в постели, уставившись в телевизор, до 11 часов. Не выполнил просьбу мамы.

После завтрака, прихватив пару яблок, вышел погулять с собакой. Тут же пнул ее ногой (лаяла от радости).

Мама просила быть дома в 13 часов – к обеду. Встретил одноклассника. Тот напомнил, что по математике задали трудную задачку. Во время разговора Толик начал грызть второе яблоко. Вернулся домой в 14 часов. После обеда мама сказала, что пора делать уроки. “А нам не задали”, – сказал Толик.

Обманул маму.

В 16 часов он пошел в парк играть в футбол. Мяч застрял на дереве. Толик выломал из куста длинную ветку и сбил мяч. Возвращаясь домой, увидел на земле кошелек. Озабоченная женщина, глядя в землю, ходила рядом. Толик незаметно поднял кошелек и побежал покупать мороженое.

У перехода через улицу стояла слабовидящая старушка. Толик рванулся через улицу мимо старушки прямо к магазину.

МОРАЛЬ – это духовные правила, которые определяют

поведение человека, его отношение к другим людям, к окружающей среде и к самому себе с точки зрения добра и зла, справедливости и несправедливости.

МОРАЛЬ – это духовные правила, которые определяют

поведение человека.

ПЛАН:

• Мораль.

• Человеческие ценности.

• Нормы морали.
• Добро и зло.

ЦЕННОСТЬ -  это значимость  объектов окружающего мира для человека.

Человеческие ценности

Материальные

Духовные

необходимые для формирования и развития внутреннего мира людей

ценности в вещественной форме, в виде вещей, предметов 

Определим проявления материальных и духовных ценностей.

ПЛАН:

• Мораль.
• Человеческие ценности.

• Нормы морали.

• Добро и зло.

Нормы морали — правила, одобряемые большинством людей; образцы поведения, признанные в обществе обязательными.

Моральная ответственность — ответствен­ность за нарушение моральных норм (осуждение).

Нормы права — установленные государством правила поведения людей, обязательные для исполнения.

Нормы права государство в письменном виде закрепляет в законах.

Несоблюдение норм права — правонарушение — приводит к правовой (юридической) ответствен­ности.

Задание . Какие поступки в большей мере регулируются норма ­ ми морали ( « М » ), а какие — права ( « П » )?

м

Не выполнил обещание

Разбил окно на соседской даче

Не выполнил домашнее задание

Взял без спросу чужую вещь

Лгал

Оставил в опасности тонущего подростка

Не позвонил больному товарищу

Утаил часть дохо­дов от налоговой инспекции

Украл кошелек у состоятельного господина

Ломал деревья

Рассказывал небылицы о знакомых

Не сообщил в милицию о готовящемся преступ­лении

м

П

П

м

П

м

м

м

П

П

П

Определи нормы морали и нормы права.

Определи нормы морали и нормы права.

Задание 1 . Прочитайте материал учебника на стр. 40 и выпишите главные моральные нормы.

• ...............
• ………………
• ………………………
• ……………………
• ......................

МЫ ПОЛУЧАЕМ ОТВЕТ НА ВОПРОС : ЗАЧЕМ НУЖНА МОРАЛЬ.

ЧТОБЫ НАУЧИТЬ НАС, КАК ОТНОСИТЬСЯ К ЛЮДЯМ…

ПЛАН:

• Мораль.
• Человеческие ценности.
• Нормы морали.

• Добро и зло.

Задание 2 . Прочитайте материал учебника на стр. 40-43 и выпишите положительные и отрицательные качества человека.

Отрицательные качества

Положительные

качества

ДОБРО- ЭТО СПРАВЕДЛИВОСТЬ,

МИЛОСЕРДИЕ, ЛЮБОВЬ К БЛИЖНЕМУ.

НО ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ ЧЕЛОВЕКА КАК

ДОБРОГО?

ВАШИ ПРИМЕРЫ.

ДОБРО

ВСЕ, ЧТО ПРОТИВОПОЛОЖНО ДОБРУ,

ЕСТЬ ЗЛО.

ПОНЯТИЕ ЗЛА ОБЪЕДИНЯЕТ В СЕБЕ ВСЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ.

ЗЛО

РЕФЛЕКСИЯ

• На уроке мы говорили о …
• На уроке я узнал(а) ….…
• Я выполнял(а) задания ……

• Цели урока ..…

(достигли/ не достигли )