Отчетное мероприятие студии «Акварель» «Страна творчества»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Музыкальная школа № 55»

Отчетное мероприятие студии «Акварель»

«Страна творчества»

Подготовила: преподаватель ИЗО

Исаевич Л.Н.

г.Осинники

2019г.

Отчетное мероприятие студии «Акварель» является итоговым по завершении занятий года. Учащиеся овладели различными приемами и техниками изобразительного искусства и могут свободно их применить в различных конкурсах.

Данное мероприятие формирует широту впечатлений, способность общаться вне урока с искусством, раскрытие творческих способностей учащихся, при этом детей заинтересовывает то, что они могут показать свои знания, умения и навыки на сцене.

Цель мероприятия: 

- определение качества усвоения образовательной программы в студии.

- возможность проявить себя, показать, чему он научился в выполнении работы в выбранном стиле.

Форма мероприятия :

-досугово- развлекательная

Оборудование и оформление: 

- Кисть ,акварель, гуашь, карандаш, ластик, альбом, портфель, выставка детских рисунков. Указатель в виде карандаша и кисточки на котором написано «Страна творчества»

Ход мероприятия:

В зале сидят родители учащихся ,занавес на сцене закрыт .

Открывается дверь , в зал входит девочка и удивленно спрашивает :

- А , что вы здесь делаете ? Вы наверное пришли на концерт ?

Поднимается на сцену , подходит к занавесу и заглядывает в щелочку , поворачивается и говорит :

-Ой, там такое, там такое …Смотрите сами…

Делает движение руками , как бы раздвигая занавес. Занавес открывается, звучит музыка(«Есть волшебная страна» – из Алиса в стране чудес…)

Сцена красочно оформлена .Посередине сцены стоит указатель в виде карандаша и кисточки на котором написано «Страна творчества» на указателе чуть ниже табличка .

Девочка подходит к указателю и читает надпись «Студия « Акварель»

-Интересненько ! – говорит девочка—Что же это все значит?

В это время на сцену выходят дети с преподавателем ИЗО

- Вы кто , артисты ?- спрашивает девочка

- Нет мы из студии «Акварель» , а ты кто ?- спрашивает преподаватель

-Я Алиса . А если вы не артисты , то чем тогда занимаетесь ?

-Это юные художники ,они учатся рисовать , лепить из пластилина и глины , делать поделки из бумаги. А с помощью чего занимаемся ,мы можем рассказать тебе , но не просто а в загадках

-Ой. загадки я люблю,- говорит Алиса

Ну тогда попробуй их отгадать .

Ученики находящиеся на сцене по очереди читают загадки:

Я люблю купаться в краске совершенно без опаски

С головою окунаюсь, а потом не вытираюсь

По бумажному листу или тканому холсту

Вправо, влево, вверх и вниз я гуляю. Кто я….

- Кисть ,- отвечает Алиса

- Правильный ответ,- говорит преподаватель

Ученик читающий загадку показывает кисть

Нанесет она узор

Очень трепетный и нежный

Будь то небо или бор,

Иней тонкий белоснежный,

Зеленеющий апрель –

Всё раскрасит... 

-Акварель ,- отвечает Алиса

-Правильно,- говорит преподаватель

Ученик читающий загадку показывает коробочку акварели

Познакомимся, я краска,

В круглой баночке сижу.

Всем раскрашу я раскраску,

А еще картинки в сказке

Нарисую малышу.

Ярче я, чем карандаш,

Очень сочная…

-Гуашь ,-отвечает Алиса

-Правильно,- говорит преподаватель

Ученик читающий загадку показывает коробочку гуаши

Он похож на палочку

И волшебству обучен,

Графитовым художником

С рожденья быть приучен

Простите, может быть он ваш,

С черным стержнем…

-Карандаш ,-отвечает Алиса

-Правильно,- говорит преподаватель

Ученик читающий загадку показывает карандаш

Цвета разного он, гибкий,

Не страшны для нас ошибки.

Все исправить в его власти.

Кто скажи мне это…

- Ластик ,- отвечает Алиса

Ученик читающий загадку показывает ластик

-И это правильный ответ,- говорит преподаватель

Вы меня перелистали –

Как в музее побывали.

Космос на одной странице,

На другой странице – дом,

На последней – хвост жар-птицы.

А все вместе я -…

-Альбом ,- отвечает Алиса

Ученик читающий загадку показывает альбом

Краски и кисть ,карандаш и строгалку —

Ты с вечера все собери и проверь.

Ведь в школу идешь ты, а не на рыбалку,

Поэтому должен быть собран...

- Портфель ,- отвечает Алиса

- Угадала,- говорит преподаватель

Ученик читающий загадку показывает портфель

У него есть карандаш, разноцветная гуашь

Акварель, палитра, кисть и бумаги плотный лист

А ещё мольберт- треножник

Потому что он …

-Художник - отвечает Алиса

-Да , художник ,- говорит преподаватель. Молодец Алиса, волшебные предметы художника ты отгадала. А знаешь ли ты ,что с помощью этих предметов можно написать совершенно разные картины, ну вот например:

Если на картине горы и река,

Поле, небо синее,

В небе облака,

Снежные равнины,

Край родимый наш.

Природа на картине называется...

- Этого я не знаю ,- отвечает Алиса. -А вы знаете? -обращается Алиса к детям стоящим на сцене

- Это пейзаж ,-говорят дети

-Правильный ответ ,-говорит преподаватель, -а теперь следующая загадка:

Когда художник, независимо от века,

Изобразил нам на картине человека,

То ту картину назовем, сомнений нет,

Конечно, не иначе как. ...

- И этого к сожалению я не знаю ,-говорит Алиса

- Ну , кто подскажет Алиса правильный ответ ? – спрашивает преподаватель

- Портрет-,- говорят дети

- Совершенно верно , портрет -говорит преподаватель

Если видишь на картине

Самовар ты на столе,

Или виноград в корзине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это…

- Какие - то сложные вопросы вы задаете, непонятные .Давайте уже подсказывайте –обращается Алиса к детям.

- Натюрморт- говорят дети

- И это правильный ответ ,-говорит преподаватель

-Молодец Алиса , ты вместе с ребятами отгадала все загадки , тебе было интересно? –спрашивает преподаватель

-Да , очень! Я так много узнала о рисовании, что даже захотелось порисовать -ответила Алиса

-Тогда мы дарим тебе «Набор юного художника»и ждем тебя в гости -говорит преподаватель ИЗО

Дети подходят и отдают ей : портфель, альбом, кисть , гуашь, акварель, ластик, палитру, карандаш.

- Мне? Это все мне ? Спасибо ! Ой , как с вами интересно- ответила Алиса

- Но это еще не все , раз ты попала в нашу страну, ребята готовы показать тебе еще и выставку своих работы -говорит преподаватель ИЗО

- Я никогда не была на выставках, это тоже интересно?- говорит Алиса

- Сейчас узнаешь -говорит преподаватель

Включается фонограмма песни «Мир, который нужен мне»

На сцену выходят солисты и поют песню. Во время песни дети выходят на сцену со своими картинами и выстраиваются на сцене в определенном порядке. После песни на середину сцены выходит преподаватель ИЗО и говорит:

- Выставка картин это всегда праздник. Это возможность соприкоснуться с прекрасным, тем более ценно, что авторы  этих работ находятся сейчас здесь, на этой сцене . Самое главное для художника - это признание зрителей! Скажи, тебе понравилась наша выставка ? –преподаватель обращается к Алисе

- Да конечно, такие разные и красивые картины нарисовали ребята, это так

здорово,- ответила Алиса

-Спасибо Алиса, большей награды и лучшей оценки для нас, поверь, нет! В своих работах каждый юный художник проявил свою фантазию , свой образ , умение нарисовать то, что ему больше всего нравится. Спасибо вам ребята за ваши работы!

-Ну , что же Алиса , вот ты и познакомилась с нашей студией, к сожалению нам пора, мы с тобой прощаемся, но обязательно ждем тебя в гости - говорит преподаватель ИЗО

-До свидания ! Я обязательно к вам приду …- отвечает Алиса

Дети с преподавателем ИЗО уходят , Алиса остается на сцене одна кружится и говорит :

- Как же здорово я провела время, и на выставке побывала и на концерте и подарок получила….

Затем останавливается , смотрит в зал и удивленно спрашивает:

- Вы еще здесь ? –Ведь все уже закончилось, так что до новых встреч!

Машет рукой, занавес закрывается…

Мир, который нужен мне

Я рисую на листке

Мир, почти такой, как наш.
Я рисую на листке ,

Акварели и гуашь.
Краски яркие возьму,
И закрашу серый цвет.
Нарисую ту страну,
Где для слез причины нет,
Где улыбки каждый день,
Где почти всегда весна,
Где у всех, у всех людей
Очень добрые глаза.
Кто-то ищет целый век:
«Где же счастье?» - Где же где!
Здравствуй, добрый человек,
Посмотри в моем листке!

Ты посмотри:
На моем листке
Я рисую этот мир,
Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!

Я рисую новый мир,
Пусть моя не сохнет кисть!
Я рисую новый мир,
Эй, прохожий, обернись!
Если что-то ты хотел
В этой жизни изменить -
Нарисуй в своем листке

Мир, каким он должен быть!
И я верю, что когда
Каждый кисть свою возьмет,
С наших листьев доброта
В настоящий мир войдет.
И наступит долгий век
Без обид и слез в глазах.
Где ты, добрый человек?
Это все в твоих руках!

Ты посмотри:
На моем листке
Я рисую этот мир,

Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!

Краски яркие возьму,
И закрашу серый цвет.

Нарисую ту страну,
Где для слез причины нет

Ты посмотри:
На моем листке
Я рисую этот мир,

Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!

Ты посмотри:
На моем листке
Я рисую этот мир,

Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри:
Будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен мне!

Мир, который нужен мне!
Мир, который нужен мне!