Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  Презентация на тему "Конфликтность"

Презентация на тему "Конфликтность"

Презентация расскажет об основных подходах изучения феномена конфликтности, познакомит с классификацией конфликтов.
20.01.2015

Описание разработки

Основные подходы изучения феномена конфликтности.

Психоаналитический подход.

3. Фрейд - указание на необходимость поиска причин межличностных конфликтов в сфере бессознательного.

Альфред Адлер - содержание конфликтов личности с микросредой видел в попытках индивида освободиться от чувства неполноценности и доминирования одних над другими.

К. Хорни основной причиной конфликтов между индивидом и его окружением считала недостаток доброжелательности со стороны близких людей, в первую очередь родителей.

Презентация на тему Конфликтность

По мнению Э. Фромма, конфликты возникают из-за невозможности реализовать в обществе личностные стремления и потребности.

Социотропное направление.

По мнению англо-американского психолога У. Мак-Дугалла, конфликты в обществе неизбежны, так как людям присущи социальные инстинкты типа страха, стадности, самоутверждения и т. д.

Этологический подход.

Конрад Лоренц - главной причиной социальных конфликтов является агрессивность индивида и толпы.

Содержимое разработки

Конфликтность

Конфликтность

Основные подходы изучения феномена конфликтности Психоаналитический подход 3.Фрейд - указание на необходимость поиска причин межличностных конфликтов в сфере бессознательного. Альфред Адлер - содержание конфликтов личности с микросредой видел в попытках индивида освободиться от чувства неполноценности и доминирования одних над другими.

Основные подходы изучения феномена конфликтности

Психоаналитический подход

3.Фрейд - указание на необходимость поиска причин межличностных конфликтов в сфере бессознательного.

Альфред Адлер - содержание конфликтов личности с микросредой видел в попытках индивида освободиться от чувства неполноценности и доминирования одних над другими.

К. Хорни основной причиной конфликтов между индивидом и его окружением считала недостаток доброжелательности со стороны близких людей, в первую очередь родителей. По мнению Э. Фромма, конфликты возникают из-за невозможности реализовать в обществе личностные стремления и потребности.

К. Хорни основной причиной конфликтов между индивидом и его окружением считала недостаток доброжелательности со стороны близких людей, в первую очередь родителей.

По мнению Э. Фромма, конфликты возникают из-за невозможности реализовать в обществе личностные стремления и потребности.

Социотропное направление По мнению англо-американского психолога У. Мак-Дугалла, конфликты в обществе неизбежны, так как людям присущи социальные инстинкты типа страха, стадности, самоутверждения и т.д.

Социотропное направление

По мнению англо-американского психолога У. Мак-Дугалла, конфликты в обществе неизбежны, так как людям присущи социальные инстинкты типа страха, стадности, самоутверждения и т.д.

Этологический подход Конрад Лоренц - главной причиной социальных конфликтов является агрессивность индивида и толпы.

Этологический подход

Конрад Лоренц - главной причиной социальных конфликтов является агрессивность индивида и толпы.

Теория групповой динамики Германо-американский психолог Курт Левин разработал концепцию динамической системы поведения, которая находится под напряжением, когда нарушается равновесие между индивидом и средой. Это напряжение проявляется в виде конфликтов. Источником конфликта может быть неблагоприятный стиль деятельности лидера группы.

Теория групповой динамики

Германо-американский психолог Курт Левин разработал концепцию динамической системы поведения, которая находится под напряжением, когда нарушается равновесие между индивидом и средой. Это напряжение проявляется в виде конфликтов. Источником конфликта может быть неблагоприятный стиль деятельности лидера группы.

Фрустрационно-агрессивное направление Агрессия всегда следует за фрустрацией, а случаи агрессивного поведения обычно предполагают существование фрустрации .

Фрустрационно-агрессивное направление

Агрессия всегда следует за фрустрацией, а случаи агрессивного поведения обычно предполагают существование фрустрации .

Поведенческое направление Арнольд Басе - причины конфликтов не только в биологии человека, его врожденных качествах, но и в социальном окружении, которое изменяет эти качества в результате взаимодействия личности с окружающей социальной средой.

Поведенческое направление

Арнольд Басе - причины конфликтов не только в биологии человека, его врожденных качествах, но и в социальном окружении, которое изменяет эти качества в результате взаимодействия личности с окружающей социальной средой.

Социометрическое направление В соответствии с теорией социометрии, разработанной социальным психологом Я. Морено, межличностные конфликты определяются состоянием эмоциональных отношений между людьми, их симпатиями и антипатиями по отношению друг к другу

Социометрическое направление

В соответствии с теорией социометрии, разработанной социальным психологом Я. Морено, межличностные конфликты определяются состоянием эмоциональных отношений между людьми, их симпатиями и антипатиями по отношению друг к другу

Интеракционистское направление Т. Шибутани - причины конфликтов кроются в процессе социального взаимодействия

Интеракционистское направление

Т. Шибутани - причины конфликтов кроются в процессе социального взаимодействия

Теория структурного баланса В соответствии с теорией Хайдера, конфликт возникает тогда, когда «определенное отношение единства, предписываемое условиями баланса, для человека исключается вследствие существования отношения единства со стороны другого человека» .

Теория структурного баланса

В соответствии с теорией Хайдера, конфликт возникает тогда, когда «определенное отношение единства, предписываемое условиями баланса, для человека исключается вследствие существования отношения единства со стороны другого человека» .

Классификации конфликтов В первичных группах конфликты разделяются на кратковременные и затяжные. По целям , которые отстаивают стороны, конфликты делятся на преследующие личные, групповые и общественные цели . Цели также делятся по их нравственному содержанию (ради чего затевается конфликт), по времени (близкие или отдаленные), по публичности (открытые или скрытые).

Классификации конфликтов

В первичных группах конфликты разделяются на кратковременные и затяжные.

По целям , которые отстаивают стороны, конфликты делятся на преследующие личные, групповые и общественные цели . Цели также делятся по их нравственному содержанию (ради чего затевается конфликт), по времени (близкие или отдаленные), по публичности (открытые или скрытые).

По источникам возникновения – деловые и эмоциональные конфликты. По объему конфликты делятся на глобальные (охватывают весь коллектив или большую его часть) и парциальные (происходят между работниками или между работником и руководителем).

По источникам возникновенияделовые и эмоциональные конфликты.

По объему конфликты делятся на глобальные (охватывают весь коллектив или большую его часть) и парциальные (происходят между работниками или между работником и руководителем).

По уровням взаимодействия различают «вертикальные» и «горизонтальные» конфликты. «Горизонтальные» – взаимоотношения равных по своему должностному статусу оппонентов, а «вертикальные» – столкновение разных по должности людей или групп. Конфликты делятся на позитивные (конструктивные) и негативные (деструктивные).

По уровням взаимодействия различают «вертикальные» и «горизонтальные» конфликты. «Горизонтальные» – взаимоотношения равных по своему должностному статусу оппонентов, а «вертикальные» – столкновение разных по должности людей или групп.

Конфликты делятся на позитивные (конструктивные) и негативные (деструктивные).

Структура социально-психологического конфликта - Возникновение и осознание объективной конфликтной ситуации;  - Переход к конфликтному поведению;  - Разрешение конфликта.

Структура социально-психологического конфликта

- Возникновение и осознание объективной конфликтной ситуации; - Переход к конфликтному поведению; - Разрешение конфликта.

Благодарю за внимание!

Благодарю за внимание!

-75%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация на тему "Конфликтность" (1.14 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт