Получите свидетельство
Вход
Горина Л.В.
учитель математики
МАОУ СШ №1 г. Михайловска
Свердловской области
СЕРИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
«ЗАДАЧИ ИЗ КОНВЕРТА»
(описание серии)
Этот вид работы может быть маленьким элементом урока, а может быть элементом с продолжением на весь урок…
Для работы учителю нужно подготовить (распечатать, разрезать, разложить в конверты) и выдать один комплект (конверт) материалов на каждую парту…
Задание обучающимся: «Рассортировать карточки, лежащие в конверте, по принципу…»
После выполнения сортировки проверка проходит очень быстро, так как учащимся достаточно будет назвать только номера карточек, попавших в ту или иную группу (кучку)…
Методический комментарий
Можно, конечно, работать и без конвертов, и без разрезания… , а просто распечатанные листы использовать как раздаточный материал на парту для устной работы, НО когда дети работают руками: держат карточки в руках, раскладывают их по кучкам, передвигают, меняют, при работе в парах - советуются и спорят…, то лучше идет процесс запоминания… Ведь они в результате работы видят не хаос, а порядок - все карточки рассортированы и лежат на своих местах, и это способствует иному зрительному восприятию… Если нет желания делать конверты, то работать по листам можно письменно, но это уже другой вид работы, другие затраты по времени…
МАТЕМАТИКА – 6 класс
ТЕМА «Прямая и обратная пропорциональности»
|
№1. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
За 3 ч поезд прошел 240 км. Сколько километров поезд пройдет за 5 ч, если его скорость будет постоянна? |
№2. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
Пять рабочих смогут побелить 72м2 за 2,5 часа. За какое время с этой работой справятся 8 рабочих?
|
| №3. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
5 маляров могли бы покрасить забор за 6 дней. За сколько дней 3 маляра покрасят тот же забор?
| №4. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
Из 32 кг ягод и сварили 30 литров варенья. Сколько можно сварить варенья из 42 килограммов ягод?
|
| №6. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
За одно и то же время токарь делает 6 деталей, а его ученик – 4 детали. Сколько деталей сделает ученик за то же время, за которое токарь сделает 27 деталей?
| №5. Прямая и обратная пропорциональности: задачи ** Для строительства стадиона 5 бульдозеров расчистили площадку за 210 мин. За какое время 7 бульдозеров расчистят эту же площадку? |
| №7. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
Для перевозки груза потребовалось 24 машины грузоподъемностью 7,5 т. Сколько нужно будет машин грузоподъемностью 4,5 тонны, чтобы перевезти тот же груз?
| №8. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
Для получения 3 кг сухофруктов требуется 6 кг свежих яблок. Сколько кг свежих яблок нужно взять, чтобы получить 7 кг сухофруктов? |
| №9. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
При сортировке 1800 кг зерна на корм скоту пошли 270 кг. Сколько килограммов пойдут на корм скоту при обработке 100 кг зерна?
| №10. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
Четыре экскаватора выкопали котлован за 5ч. За какое время выкопают такой же котлован пять экскаваторов? |
| №11. Прямая и обратная пропорциональности: задачи
На некотором участке газопровода четырехметровые трубы заменяют на пятиметровые. Сколько нужно будет новых труб для замены 100 старых? | №12. Прямая и обратная пропорциональности: задачи ** Для приготовления борща на каждые 100 г мяса надо взять 60 г свеклы. Сколько свеклы надо взять на 650 г мяса?
|
Прямая и обратная пропорциональности: решение задач (45.5 KB)
0
287
11
Нравится
0
