Меню
Разработки
Разработки  /  Геометрия  /  Презентации  /  9 класс  /  Презентация к уроку "Правильные многоугольники"

Презентация к уроку "Правильные многоугольники"

Презентация к уроку геометрии 9 класс по учебнику Погорелова А.В. "Правильные многоугольники"
11.06.2023

Содержимое разработки

ПРАВИЛЬНЫЕ МНОГОУГОЛЬНИКИ

ПРАВИЛЬНЫЕ МНОГОУГОЛЬНИКИ

Выпуклый многоугольник называется ПРАВИЛЬНЫМ, если у него все стороны равны и все углы равны.

Выпуклый многоугольник называется ПРАВИЛЬНЫМ, если у него все стороны равны и все углы равны.

Многоугольник называется вписанным в окружность, если все его вершины лежат на данной окружности

Многоугольник называется вписанным в окружность, если все его вершины лежат на данной окружности

Многоугольник называется описанным около окружность, если все его стороны касаются данной окружности

Многоугольник называется описанным около окружность, если все его стороны касаются данной окружности

ТЕОРЕМА: Правильный выпуклый многоугольник является вписанным в окружность и описанным около окружности т.О – центр многоугольника (центр вписанной и описанной окружностей) α – центральный угол многоугольника (угол, под которым видна сторона правильного многоугольника из его центра)

ТЕОРЕМА:

Правильный выпуклый многоугольник является вписанным в окружность и описанным около окружности

т.О – центр многоугольника (центр вписанной и описанной окружностей)

α – центральный угол многоугольника (угол, под которым видна сторона правильного многоугольника из его центра)

Радиус окружности, вписанной в правильный многоугольник

Радиус окружности, вписанной в правильный многоугольник

Радиус окружности, описанной около правильного многоугольника

Радиус окружности, описанной около правильного многоугольника

Сторона правильного многоугольника

Сторона правильного многоугольника

n 3 Сумма углов 4 α 1 β 6 n Число диаго-налей r R a a

n

3

Сумма углов

4

α 1

β

6

n

Число диаго-налей

r

R

a

a

n 3 Сумма углов 4 α 1 180° β 60° 6 n Число диаго-налей 120° 0 r R a a

n

3

Сумма углов

4

α 1

180°

β

60°

6

n

Число диаго-налей

120°

0

r

R

a

a

n 3 Сумма углов α 1 4 6 60° β 180° 90° Число диаго-налей 120° n 360° 90° 0 r 2 R a a

n

3

Сумма углов

α 1

4

6

60°

β

180°

90°

Число диаго-налей

120°

n

360°

90°

0

r

2

R

a

a

n 3 Сумма углов α 1 4 60° 180° 6 β 120° Число диаго-налей 360° 90° n 90° 720° 0 120° r 60° 2 R 9 a a

n

3

Сумма углов

α 1

4

60°

180°

6

β

120°

Число диаго-налей

360°

90°

n

90°

720°

0

120°

r

60°

2

R

9

a

a

n 3 Сумма углов 4 α 1 6 β 180° 60° 90° Число диаго-налей 120° 360° 120° 90° 720° 0 r 2 60° n R 9 a a

n

3

Сумма углов

4

α 1

6

β

180°

60°

90°

Число диаго-налей

120°

360°

120°

90°

720°

0

r

2

60°

n

R

9

a

a

1. Вычислите величину угла правильного десятиугольника, двенадцатиугольника. 2. Сколько сторон имеет правильный многоугольник, угол которого равен 108°; 140°? 3. Периметр правильного треугольника равен 24 см. Вычислите радиус окружности, описанной около него, диаметр окружности, вписанной в него.

1. Вычислите величину угла правильного десятиугольника, двенадцатиугольника.

2. Сколько сторон имеет правильный многоугольник, угол которого равен 108°; 140°?

3. Периметр правильного треугольника равен 24 см. Вычислите радиус окружности, описанной около него, диаметр окружности, вписанной в него.

4. В окружность радиуса 12 см вписан правильный n-угольник. Определите его сторону, если n = 3; n = 4; n = 6. 5. Около окружности радиуса 6 см описан правильный n-угольник. Определите его сторону, если n = 3; n = 4; n = 6.

4. В окружность радиуса 12 см вписан правильный n-угольник. Определите его сторону, если n = 3; n = 4; n = 6.

5. Около окружности радиуса 6 см описан правильный n-угольник. Определите его сторону, если n = 3;

n = 4; n = 6.

6. Для правильного n-угольника со стороной 6 см найдите радиус описанной около него окружности и радиус вписанной в него окружности если n = 3; n = 4; n = 6.

6. Для правильного n-угольника со стороной 6 см найдите радиус описанной около него окружности и радиус вписанной в него окружности если n = 3; n = 4; n = 6.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ п. 116-117 №19

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

п. 116-117 №19

-75%
Курсы повышения квалификации

Геометрия в школе. Технологии активизации познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО (СОО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку "Правильные многоугольники" (1.07 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт