Презентация к уроку русского языка по теме "Синтаксический разбор предложения"

Синтаксический разбор простого предложения .

Урок русского языка в 5 классе

.

Экспресс – опрос:

• Небольшая книжка, где листы скреплены металлическими скрепками - … ( )
• Устройство для спуска по воздуху в виде шелкового купола со стропами - ….( )
• Собрание судей (в спорте, конкурсах) - …. ( )
• Время, не занятое работой - ….( )
• Человек, занимающийся спортом - …( )
• Игра ( )
• Место, где можно повесить одежду - … ( )
• Дословно в переводе «яблоко Китая» - …( )
• Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение - …( )
• Главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмет речи и отвечает на вопросы что делает предмет, какой он, каков он, кто такой или что такое предмет? - …. ( )
• Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета, отвечает на вопросы какой, чей?, зависит от существительного, м.б. выражен прилагательным, местоимением - … ( )
• Второстепенный член предложения, который обозначает предмет, с которым связано действие и отвечает на вопросы косвенных падежей - …( )
• Второстепенный член предложения, который обозначает время, место, образ действия, причину, цель, поясняет сказуемое и выражается существительным с предлогом или наречием - ….( )
• Слово и сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью ( )
• Растительный и животный мир – 2 слова ( ), ( ) 

Ответы на задание № 1

• Брош ю ра
• Параш ю т
• Ж ю ри
• Спор тс мен
• Хо кк ей
• О бращение
• Флора и фауна

• Синтакс и с
• Ск а зуемое
• О пр е д е ление
• Д о п о лнение
• О бст о ятельство
• А п е льсин

Всем нам при общении

Поможет обращение.

Можно смело обратиться:

К людям, звёздам или птицам.

Только, друг, не забывай

Запятые расставляй .

Пусть предмет наш очень труден.

Нам преграды нипочём.

Вместе знания добудем,

Тему новую поймём !

Синтаксический разбор простого предложения - ЦИОВ !

кто? что?

где? когда?

кого? чего?

1 . По Ц ели высказывания :

повествовательное

побудительное

вопросительное

2. По И нтонации:

восклицательное

невосклицательное

3. По количеству грамматических О снов:

простое

сложное

4. По наличию В торостепенных членов:

распространённое

нераспространённое

какой?

?!.

что делает?

Бе сш умно тр е п е тали на осинке разноцветные листо чк и. (

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Раз – подняться, потянуться .

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть.

Составить предложение

• Стеной стоят желтые колосья пшеницы.
• Пушкин очень любил осень.
• Осень щедро одаривает леса краской.
• Земля выстлала на лугу разноцветный ковер.
• Вы куда ведете, дороги?

• Желтые

• Осень

• Щедро

• Выстлала

• Дороги

Желтыми листьями осень щедро выстлала дороги. (

Итог урока. Дом. задание

стр. 91, упр. 296

Благодарю за урок!