Программа по предмету "Индивидуальный проект" 10 класс 0,5 часа в неделю

МБОУ «Гимназия №4 г. Вельска»

Архангельской области

Рабочая программа

курса

«Индивидуальный проект»

10 класс

на 2023-2024 учебный год

Составитель:

Баландина Н.В.,

учитель МБОУ «Гимназия № 4 г. Вельска»

2023

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу составлена на основе:

ФГОС СОО, учебного плана на 2023-2024учебный год, годового календарного графика, положения о рабочей программе, учебного пособия для общеобразовательных организаций «Проектная мастерская» / А.В. Леонтович, И.А. Смирнов, А.С. Саввичев. — М.:Просвещение, 2019.

Настоящая рабочая программа предназначена для обучения учащихся 10 классов основам исследовательской и проектной деятельности. Программа включает 17 часов из расчёта 1 час в неделю на первое полугодие.

Цель и задачи, решаемые при реализации рабочей программы

Цель — формирование у учащихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта.

Задачи:

Программа направлена на решение как специальных предметных, так и общих развивающих, воспитательных и метапредметных задач.

Обучающие:

- познакомить с современными проблемами избранного актуального направления науки, основными перспективами его развития;

- освоить основные положения методологии исследовательской и проектной деятельности и их практического применения;

- развить представление о сборе и первичной обработке информации;

- закрепить и расширить учебный материал познания в области избранного направления.

Развивающие:

- развить познавательный интерес к объектам и процессам окружающего мира;

- способствовать развитию когнитивных способностей, умения вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;

- способствовать развитию экологического мышления; - способствовать развитию творческих способностей;

- способствовать получению и закреплению общетрудовых и узконаправленных умений и навыков; - развить у подростков умение работать с программным обеспечением, специальными приборами.

Воспитательные:

- способствовать появлению у подростков интереса к научному исследованию и проектированию;

- воспитывать самостоятельность, ответственность, умение адекватно оценить свою работу и работу сверстников, работать в команде;

- развивать навык групповой работы с получением совместного результата;

- формировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих.

Планируемые результаты освоения факультативного курса

В результате освоения учебного материала ученик получит знания:

• о понятийном аппарате проектной и исследовательской деятельности;

• о методологии научного исследования и о содержании исследования и проектирования;

• о закономерностях проектной и исследовательской деятельности и о содержании её

основных этапов;

• по основным методам научного исследования;

• по правилам оформления исследовательской и проектной работы и отчёта об её выполнении.

На уровне становления исследовательских способностей и навыков ученик научится:

• определять цель и тематику работы;

• выделять основные задачи по реализации поставленной цели в исследовательской работе;

• определять допустимые сроки выполнения проекта или работы;

• подбирать методы и способы решения поставленных задач;

• использовать в своей работе данные опубликованных источников и материалы Интернет-ресурсов;

• готовить доклад по выполненной работе для публичного выступления;

Ученик получит возможность:

• осознанно подходить к самостоятельной организации своей (командной, групповой) работы над проектами;

• научиться создавать мультимедийную презентацию проекта и демонстрировать её;

• научиться защищать свой (командный, групповой) проект перед аудиторией.

Содержание программы

Тема 1. Особенности проектной деятельности (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- исследование и проектирование как основные методы познания и деятельности;

- цели исследования и проектирования и их различия;

- примеры проектов и исследований.

Практическая работа. Формирование сравнительной таблицы исследовательской и проектной деятельности.

Тема 2. Виды школьных проектов. Основные технологические подходы (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- виды проектов (исследовательский, инновационный, информационный, прикладной, творческий, учебно-образовательный, смешанный);

- типы проектов (технический, организационный, экономический, социальный, смешанный);

- какие ещё бывают проекты (моно-, мульти- и мега проекты; краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные; индивидуальные и групповые (командные). Практическая работа. Определение видов и типов проектов.

Тема 3. Учебный проект. Определение темы, цели, задачи проекта (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- формулирование темы исследовательской или проектной работы. Основные требования и их отличия от требования к работам других жанров.

Практическая работа. Сформулировать и записать тему работы.

- о понятии цели в разных сферах деятельности;

- цель в исследовательских и проектных работах;

- как поставить цель.

Практическая работа. Сформулировать цель для работы в интересующей области

- задачи как этапы движения к цели.

- главные и вспомогательные задачи.

- 10 сказуемых, относящихся к формулировкам задач.

Практическая работа. Сформулировать пять задач, необходимых для достижения цели, поставленной на предыдущем занятии.

Тема 4. Методы исследования и проектирования (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- что такое метод исследования;

- какие бывают методы.

Практическая работа. Предложить, какие методы можно использовать для достижения поставленной цели.

Тема 5. Технология составления плана работы. Корректировка плана в ходе выполнения работы (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- Что такое план работы;

- правила составления планов и их виды;

- какие бывают этапы проектной и исследовательской работы;

- ресурсы, необходимые для выполнения работы.

Практическая работа. Составить план выполнения работы на предложенную тему.

- Корректировка плана в ходе выполнения работы

- какие сложности могут возникнуть при движении к цели;

- как анализировать выполнение плана.

Тема 6. Источники информации. Ссылки и правила цитирования. (2 ч.)

Изучаемые вопросы:

- обзор опубликованных источников и Интернет-ресурсов;

- чем различаются первичные и вторичные источники информации;

- достоверность источников информации;

- что такое «уровень техники» и как его определить;

- что такое плагиат;

- что такое «ссылка на источник информации», «библиографический список» и список использованных источников;

Практическая работа. Поиск информации по существующим решениям проблемы, выявленной в теме 3. Оформление ссылки на источник.

Тема 7. Алгоритм работы с ресурсами Интернета. Составление глоссария по теме исследования (1 ч.)

Тема 8. Проблема и актуальность работы (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- желаемая и реальная ситуации;

- противоречие и проблема.

Самостоятельная работа. Определить и записать признаки реальной и желаемой ситуации и выявить одну из проблем в интересующей сфере.

- что такое актуальность и для кого поставленная проблема актуальна (для страны, для сообщества, для учащегося);

- как сформулировать актуальности работы.

Практическая работа. Сформулировать и доказать актуальность выявленной при изучении предыдущей темы проблемы (работа в парах).

Тема 9. Оформление теоретической части проекта

Тема 10. Способы оформления конечных результатов индивидуального проекта. (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- первичные и вторичные результаты наблюдений;

- достоверность результатов;

- статистическая обработка результатов.

Тема 12. Анализ и обсуждение результатов (1 ч.)

- как анализировать полученные результаты;

- как сформулировать выводы по работе.

Тема 13. Мультимедийная презентация проекта (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- что такое мультимедийная презентация;

- основные инструменты программы PowerPoint.

Практическая работа. Составить презентацию по выбранной теме.

Тема 14. Постер проекта

Изучаемые вопросы:

- что такое инфографика;

- что такое постер и как его подготовить

Практическая работа. Составить постер по выбранной теме.

Тема 15. Подготовка публичного выступления (1 ч.)

Изучаемые вопросы:

- структура доклада для представления проекта;

- какие вопросы могут задать эксперты;

Тема 16. Имидж выступающего.

Итоговое занятие (1 ч.).

Поурочно - тематическое планирование

7