Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Начальные классы / Разное / 3 класс / Проектная работа

Майская распродажа материалов для учителей! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

Проектная работа

Проект "Докучные сказки"

Тарлышева Анна Васильевна

17.01.2022

Содержимое разработки

МБОУ Новосибирского района Новосибирской области Раздольненская школа №19

XVI районная научно-практическая конференции школьников Новосибирского района Новосибирской области

«Надежды района - 2018»

Секция гуманитарные знания

Тема исследовательской работы

«ДОКУЧНЫЕ СКАЗКИ»

Автор:

Теплоухова Полина

3 «Б» класс

Руководитель:

Тарлышева Анна Васильевна

учитель начальных классов

с. Раздольное

2018г.

Оглавление

Введение 3

2. Основная часть. 4

2.1 История происхождения сказок. 4

2.2 История докучной сказки 4

2.3 Что такое докучная сказка? 6

2.4 Композиция, сюжет и структура докучной сказки. 8

2.5 Сказки собственного сочинения. 10

3. Заключение 12

4. Список использованной литературы 13

5. Приложения 14

1. Введение

Сказка проходит через всё наше детство, через всю нашу жизнь. Мы даже и не представляем, как много знаем сказок. Наверно, это не случайно.

Но какие сказки мы знаем? Сказки бывают народные и авторские. Народные – это те, у которых нет конкретного автора, сказка передавалась в народе из уст, в уста и никто не скажет, кем она была первоначально написана. Авторская – это сказка, у которой есть конкретный автор. Следующая классификация касается не авторства, а содержания сказок. Сказки о животных, волшебные, социально - бытовые и т.д.

Актуальность: На уроке литературного чтения, я услышала понятие «докучные сказки» это вызвало у меня интерес. Моим одноклассникам понравилось читать очень короткие, веселые и смешные докучные сказки, но мы их изучали в короткий промежуток времени, и я решила, собрать более полную информацию и провести исследовательскую работу.

Что же такое докучная сказка? За что же им такая честь? В чём её притягательная сила?

Цель проекта:

Углубить свои знания об одном из жанров детского фольклора - докучной сказке.

Задачи проекта:

1) узнать историю докучных сказок;

2) выявить основные черты докучных сказок, их направленность, композиционное построение;

3) сочинить собственные (авторские) докучные сказки.

Гипотеза: докучная сказка – это не просто бессмысленная отговорка от надоедливых слушателей, это вполне самостоятельное произведение устного народного творчества со своими законами построения, композицией, предполагающая словотворчество.

2.Основная часть. 2.1 История происхождения сказок.

Сказки пришли к нам из глубины веков. Сочинённые народными сказителями, чудесные истории передавались из уст в уста, из поколения в поколение. Потом пришло время, когда сказки стали собирать и записывать. Порой, сказки видоизменялись и дополнялись рассказчиками - ведь "возраст" многих сказок исчисляется тысячелетиями! Сказки — это занимательные рассказы о необыкновенных, вымышленных, волшебных историях, событиях, приключениях людей, зверей, предметов.

2.2 История докучной сказки

Каждый ребёнок рано или поздно задаёт вопрос «А кто же создал сказки? Когда и как они появились?

Есть такое объяснение происхождение сказок – фантастическое. Сказки сочиняют цыганки, вроде русалок. Они в море сидят… и сказки сказывают… А люди сидят на берегу и слухают и записывают… и пускают написанное по свету. Вот один читает, а другой слухает, а этот передает другому, а другой – третьему, а третий – четвертому… Так сказки и идут своей дорогой по всему свету.

Да, сказки создал народ, именно поэтому они и называются – русские народные. Они возникли в глубокой древности, когда люди ещё не знали письменности, и передавались из уст в уста, из поколения в поколение. Безвестные сказители и сказительницы сочиняли и устно передавали слушателям свои поэтические творения. Так, сказки стали произведениями устного народного творчества.

Впервые несколько текстов докучных сказок были опубликованы Владимиром Ивановичем Далем в 1862 г. в сборнике «Пословицы русского народа» (разделы «Докука» и «Приговорки-прибаутки»). В скобках после текстов указывался их жанр - «докучливая сказка»: Жил-был журавль да овца, накосили они стожок сенца - не сказать ли опять с конца?; Был себе Яшка, на нем серая рубашка, на голове шапка, под ногами тряпка: хороша ли моя сказка?

Исследованием докучной сказки занимались известные ученые, фольклористы и этнографы - А.Ф. Можаровский, А.Н. Афанасьев, Н.П. Колпакова, А.И. Никифоров. Особое внимание в работах этих и других авторов уделяется созданию различных типологий докучной сказки, где за основу берется формальный (выделение сказок - коротушек, усеченных сказок (сказки-шутки, сказки-издевки).

Главное в докучной сказке, как отмечают ее исследователи, это то, что она «ненастоящая»: - Ты настоящую расскажи! - просит слушатель. «Ненастоящая» сказка «одевается» в поэтические формулы волшебной сказки, используя, например, традиционный зачин: Жил-был царь, У царя был двор; Жил-был старик со старухой У самого синего моря, Жил-был царь Ватута…А потом следует саморазоблачение «ненастоящей» сказки: И вся сказка тута.

Докучная сказка - веселая отговорка, испытанный прием, помогающий уставшему рассказчику отбиться от надоедливых «охотников до сказок». Традиционным стало замечание о безобидной шутливости докучной сказки

И все-таки, докучная сказка – это лишь веселая отговорка или самостоятельное произведение народного творчества с определенной структурой, композицией? Докучная сказка ― докучающая, доводящая до скуки, надоедливая. Докучная сказка сказывается любому слушателю, если есть соответственная предпосылка ― приставание слушателя к сказочнику и нежелание последнего говорить сказку.

«Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало; не сказать ли с начала?»

В докучной сказке много раз повторяется одна и та же часть текста, причем количество повторений одной и той же фразы может быть бесконечным. Это зависит только от желания рассказчика и от терпения слушателей.

Многие исследователи и разборчивые слушатели воспринимают докучные сказки, как «ненастоящие», как пародии на народную сказку.

2.3 Что такое докучная сказка?

Прежде, чем начать исследование, нужно тщательно изучить его объект. Поэтому я решила выяснить, что такое докучная сказка как жанр устного народного творчества.

Если к слову «докука» подобрать однокоренные слова, то получится следующий ряд: докука – скука – докучный – докучать. То есть докука – это то, что надоедает, делается скучным. За толкованием слова «докука» мы обратились к различным словарям и справочникам:

1) В «Толковом словаре» В.И. Даля дано такое значение: ДОКУЧАТЬ, докучить кому чем, надоедать, просить неотступно, кланяться, упрашивать, лезть с просьбою настоятельно; приставать, кучиться кому. Что докучает, то и научает. И ленивому свое брюхо не докучит. Докучиться чего, допроситься, выпросить, вымолить, выходить у кого; докука и самая просьба, ходатайство, хлопоты просителя. У меня к тебе докука есть. Чужая докука злая мука. Убогого докука, богатого скука одолевают. Молись до пупа, Бог любит докуку, кланяйся больше, ниже. Много докуки, да ничего в руки, не далось. Быть или ходить в докуке, хлопотать, кланяться, просить. Докучный, докучающий просьбами, наводящий скуку. Есть потешно, а работать докучно. Это докучная сказка, бесконечная. Полно тебе докучную сказку сказывать, надоедать все одним. Докучливый проситель. Докучность ж. свойство докучного; докучливость, свойство докучливого.

2) В «Словаре русского языка» С.И. Ожегова следующее объяснение: «докука - надоедливая просьба, а также надоедливое, скучное дело.

3) В книге для чтения «Мир народных сказок» в кратком словаре литературоведческих терминов дано следующее значение: «Небольшие по объему сказки с бесконечным концом»

4) Справочное издание «Эрудит» так трактует это понятие: «сказки – бесконечки, напоминающие дразнилки.»

В результате изучения данных определений, я пришла к выводу, что самое точное определение дал «Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля «Докучная сказка от «докучать» надоедать, просить неотступно, кланяться, упрашивать… приставать, кучиться кому… дойти кучась [- прося] до каких последствий. «Докучный» докучающий просьбами, наводящий скуку: Полно тебе докучную сказку сказывать, надоедать все одним. Это докучная сказка, бесконечная.

2.4 Композиция, сюжет и структура докучной сказки.

Что же такое текст докучной сказки, как он организован, как проявляется обманная природа докучной сказки в ее композиции, в системе сюжетов, образов и персонажей?

Суть докучной сказки заключается в некоем обмане. Анализируя тексты, я выяснила, что в них отсутствует полноценный сюжет: сразу после зачина следует быстрый конец, в подмене начала концом и конца - началом, в создании иллюзии бесконечности путем повторения отдельных, уже прозвучавших звеньев текста. Эти сказки неоправданно короткие, неоправданно незаконченные, неоправданно повторяющиеся.

Рассмотрим их поподробнее:

1. Неоправданно короткие

Это сказки, которые состоят только из начала и конца, а серединная часть в них отсутствует.

ЖИЛИ – БЫЛИ ДВА ГУСЯ.

ВОТ И СКАЗКА ВСЯ!

У этих сказок внезапный, скорый конец.

СИДЕЛ ДЕД 300 ЛЕТ,

А КАК 301 ПОШЕЛ,

ОНТВСТАЛ И УШЕЛ.

ШЕЛ ЕМЕЛЯ ПО ДОРОГЕ,
ПРОМОЧИЛ ЕМЕЛЯ НОГИ,
ВОТ И СКАЗКА ВСЯ.
ВЫЗЫВАЙТЕ – КА ВРАЧА!

2. Неоправданно незаконченные

Бесконечность этого типа сказки создается открытостью ее конца.

ЖИЛ – БЫЛ ОДИН МУДРЕЦ. ВЗДУМАЛ ОН ИЗ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ КОСТЕЙ ПОСТРОИТЬ ЧЕРЕЗ КИЯН - МОРЕ МОСТ. СОБИРАЛ ОН КОСТИ НЕ ГОД, НЕ ДВА, А ЦЕЛЫХ 40 ЛЕТ и ПУСТИЛ ИХ, ЧТОБЫ БЫЛИ МЯГКИМИ В ВОДУ МОКНУТЬ…

- А ЧТО ЖЕ ДАЛЬШЕ БЫЛО?

- ПОДОЖДИ, ЕЩЕ КОСТИ НЕ РАЗМОКЛИ…

3. Неоправданно повторяющиеся (кольцевые)

Принцип этих сказок в дословном повторении одного из звеньев текста.

ПРИШЕЛ МЕДВЕДЬ К БРОДУ ДА БУЛТЫХ В ВОДУ. УЖ ОН МОК, МОК, УЖ ОН КИС, КИС. ВЫМОК, ВЫКИС, ВЫЛЕЗ, ВЫСОХ. ВСТАЛ НА КОЛОДУ ДА БУЛТЫХ В ВОДУ…

4. Псевдобесконечные сказки

В этих сказках наиболее ярко проявляется игровой характер докучной сказки, когда рассказчик и слушатель в диалоге словно проигрывают небольшую сценку.

- МЫ С ТОБОЙ ШЛИ?
- ШЛИ.
- САПОГ НАШЛИ?
- НАШЛИ.

- Я ТЕБЕ ЕГО ДАЛ?

- ДАЛ.

- ТЫ ЕГО ВЗЯЛ?

- ВЗЯЛ.

- ТАК, ГДЕ ЖЕ ОН?

- КТО?

- ДА НЕ КТО, А ЧТО?

- ЧТО?

- САПОГ!

- КАКОЙ?

- НУ, МЫ С ТОБОЙ ШЛИ?

В современной жизни докучные сказки встречаются достаточно редко, но нам удалось услышать их в веселых песенках мультфильмов и в веселых стихах современных поэтов.

Бесконечные стихи

(Р. Сэф)

КТО ВЕЧНО ХНЫЧЕТ

И СКУЧАЕТ,

ТОТ НИЧЕГО

НЕ ЗАМЕЧАЕТ.

КТО НИЧЕГО

НЕ ЗАМЕЧАЕТ,

ТОТ НИЧЕГО

НЕ ИЗУЧАЕТ,

КТО НИЧЕГО

НЕ ИЗУЧАЕТ,

ТОТ ВЕЧНО ХНЫЧНТ

И СКУЧАЕТ.

ЕСЛИ СКУЧНО СТАЛО,

НАЧИНАЙ СНАЧАЛА!

Докучная сказка – веселая отговорка, помогающая уставшему рассказчику отбиться от «надоедливых» охотников до сказок.

2.5 Сказки собственного сочинения.

Сказки сочинять интересно. Можно сочинять их вообще не о чём. Этим и занимались люди во все времена. Когда было совсем нечего делать, придумывали сказки докучные.

Это такие истории, в которых конец – это начало, а начало – это конец, поэтому их можно рассказывать бесконечно и тем самым докучать, т.е. надоедать кому-нибудь.

После изучения темы «Докучные сказки», Анна Васильевна задала домашнее задание придумать докучную сказку. Мы с одноклассниками немного поломали голову и придумали свои докучные сказки. Оказалось это под силу сделать даже ребенку, если знать что она - докучная сказка, из себя представляет вообще (см.Приложение 2)

3. Заключение

В данной проектной работе «Докучные сказки», я углубила свои знания об одном из жанров детского фольклора - докучной сказке. Удалось выяснить, что собранные сказки соответствуют правилам построения и структуре докучных сказок. Они не несут воспитывающей нагрузки, но используются как хитрый прием для надоедливого слушателя и для успокаивания и усыпления детей вместо колыбельной.

Изучая эту тему, я заинтересовалась, знают ли учащиеся моего класса, что такое докучная сказка? Для этого я провела анкетирование. На вопрос, любите ли Вы сказки? Все одноклассники ответили – да. Какие сказки Вы любите? Ответы были очень разнообразные: Красная Шапочка, Конек – Горбунок, Сестрица – Аленушка и братец – Иванушка, Колобок, Репка, Царевна – Лягушка, сказки Пушкина, Белоснежка, Курочка – Ряба, Три поросенка, Кот в сапогах. Какие виды сказок Вы знаете? Ответы одноклассников: Авторские – 5 чел. Русские - народные сказки – 13 чел. 3 ученика ответили: волшебные. Еще были ответы: хорошие, грустные, веселые, любознательные, интересные. На вопрос, знаете, ли Вы, что такое «Докучные сказки»? 31 ученик – ответил не знают; 1 ученик (Семеновский Олег) ответил: - это сказки, которые докучают что – то. Ну и на вопрос: Хотели бы узнать о докучных сказках? Все ребята ответили – да. (см. Приложение 1)

Сочинила собственные (авторские) докучные сказки (см. приложение 2)

Выдвинутая мною гипотеза, о том, что: докучная сказка – это не просто бессмысленная отговорка от надоедливых слушателей, это вполне самостоятельное произведение устного народного творчества со своими законами построения, композицией, предполагающая словотворчество, подтвердилась.

4. Список использованной литературы: