Прощание с Букварем

Сценарий «Прощание с букварем!»

Учитель.

Уважаемые гости! Мы начинаем наш праздник!

Первоклассников сегодня

Мы на праздник соберем.

Непременно приходите,

Попрощаться с букварем.

Все наши дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у всех нас замечательное настроение!

— Встречайте наших первоклассников, наших юных читателей!

(Вход под музыку песни «Учат в школе»)

Учитель. Дорогие дети, уважаемые родители! Сегодня у нас очень радостный и счастливый день. Мы закончили изучать первую нашу книжку – Букварь. Уже позади 6 месяцев учёбы, 6 месяцев первых радостей и неудач, счастливого смеха и искренних слёз и первых побед. Мне радостно сообщить, что все ученики нашего класса умеют читать, писать и считать. В связи с этим я вас всех поздравляю с праздником и желаю счастливых школьных дней и в дальнейшем.

А сейчас давайте все вместе назовём того, в честь кого наш праздник, того, с кем сегодня мы прощаемся, того, кто помог нам выучить все буквы.

Эту первую в школе книжку

Знают все девочки и мальчишки.

Среди книжек он главарь,

Эта книжка – наш…

Все дети: Букварь!

Учитель. Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю.

А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Мы будем надеяться, что вы будете сегодня очень внимательны и вежливы: за выступления будете благодарить ребят аплодисментами.

1.Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых,

Наш весёлый дружный класс

Пригласил на праздник вас!

2.За окном весна танцует,

День приветливый такой.

А у нас сегодня праздник –

День прощанья с Букварём!

Песня «Учат в школе»

Учитель: А сейчас...

Дети, сядьте по местам,

Вам загадки я задам.

Вы друг другу помогайте,

Хором громко отвечайте!

Загадки:

Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

Кулик невелик

Целой сотне велит:

То сядь да учись,

То встань, разойдись. (Школьный звонок)

До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

Я б такой исполнил танец!

Да нельзя, я школьный ... (Ранец)

Есть добрая вещица у меня.

Нельзя мне без нее

Прожить и дня.

Помогает мне во всем,

Но живет моим умом.

Я решу – она решит,

Я спешу – она спешит...

Занимательная штучка

Как зовется она? (Ручка)

Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом. (Карандаш)

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы,

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым... (Краски и кисточка)

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Мел)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я? (Линейка)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ... (Тетрадь)

Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд –

Сразу все заговорят. (Буквы)

Знаки, черточки и точки –

Если их составить в строчки,

На страницы поместить –

Начинают говорить.

Небольшой для текстов дом,

А как много мыслей в нем. (Книга)

У стены большой и важный –

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже! (Книжный шкаф)

У каждой девчонки,

Любого мальчишки

В портфеле есть

Эта заветная книжка.

Читают и ныне,

Читали и встарь

Чудесную книжку

С названьем... (Букварь)

Учитель: Молодцы, ребята!

Знают взрослые и дети,

И шахтёр, и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс!

Сегодня необычный праздник,

Такой бывает в жизни раз.

С Буквариком пришёл прощаться

Весёлый, дружный, первый класс.

Учитель. А теперь давайте проверим, все ли буквы у нас на нашем празднике?

Гласные здесь? (отвечают)

Согласные здесь? (отвечают)

Буквы, которые не имеют звука здесь? (отвечают)

А ну-ка, буквы, станьте в ряд!

Учитель: Оказывается, наши буквы непростые, они живые и могут рассказать о себе.

Давайте им дадим слово. Послушаем, что буквы расскажут о себе.

Дети рассказывают стихи о буквах.

Учитель: Алфавит всем знать нам нужно,

Мы его расскажем дружно.

А ну-ка на одном дыхании!

(Дети рассказывают наизусть алфавит)

Это очень хорошо,

Что буквы есть на свете.

Их должны на память знать

И взрослые и дети.

Кто любит музыку и песни,

Тому живется интересней.

И в день прощанья с Букварем

Ему мы песенку споем.

Песня «О букваре»

А, сейчас, мы посмотрим, насколько сообразительные родители у наших первоклассников, и могут ли они отвечать хором так же дружно, как их дети.

Игра для родителей. Шарады

В шараде этой есть отец

И слог единственный от смеха.

А получилась, наконец,

Крутая шапка, вся из меха. (Папа-ха)

Мелом у деда Серёжа-бездельник

Изрисовал весь забор в понедельник.

После, в раздумье, чуть-чуть постоял,

Верхнюю часть он лица написал.

И дописал вслед за этим Серёжа

Букву, что очень на обруч похожа.

Топи болотной, без всяких там правил,

"Ина" отбросив, от тут же добавил.

И прочитать мог прохожий любой,

В сущности, кто он, Серёжа, такой. (Лоб-о-тряс)

В начале – двойка, далее – мужчина

Высокого он титула и чина.

А слово целиком – обозначенье

Дробящее на дозы обученье (Пара – граф)

Предлог стоит в моём начале

В конце же загородный дом

А целое мы все решали

И у доски, и за столом (за – дача)

Слово разгадает тот,

Кто не забыл названий нот.

И коль проявишь ты терпенье,

Получишь огородное растенье.

Голова на ножке,

А в голове – горошки. (фа – соль)

Число и нота рядом с ним

Да букву припиши согласную.

А в целом мастер есть один.

Он мебель делает прекрасную. (сто – ляр)

Шуточные задачи на смекалку.

1. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда он станет на одну ногу?

2. На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишен, поставов пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось?

3. Сидят три кошки, против каждой кошки –две кошки. Сколько кошек в комнате?

4. В клетке сидело 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику и один кролик остался в клетке. Как это могло получиться?

5. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери- и две перегорели. Сделать нужно нам малость, сказать сколько ламп в люстре осталось?

Учитель. Молодцы! Вот в кого наши дети такие сообразительные.

Учитель. В школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и поиграем в игру.

Игра «Гласные и согласные»

Учитель называет буквы. Если буква гласная – дети должны похлопать в ладоши. Если буква согласная – потопать ногами. На безгласные буквы дети молчат.

В день осенний, в день чудесный

Мы в поход ушли не зря.

Было очень интересно

На страницах букваря.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли,

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Потрудились мы немало,

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоты начало –

На страницах букваря.

Мы прочтем любые книги,

Разберемся в словаре,

Все вместе:

ПОТОМУ, ЧТО ВСЮДУ БУКВЫ

ТЕ ЖЕ, ЧТО И В БУКВАРЕ.

Игра «Да», «Нет»

Друга выручим всегда? Да

Врать не будем никогда? Да

В классе списывать ответ? Нет

Кинуть камень кошки вслед? Нет

Брать в автобусе билет? Нет ???

Ай-яй-яй! Как это нет?

Надо брать билет всегда? Да

Не робеть, когда беда? Да

Не жалеть для дел труда? Да

Руки мыть когда обед? Нет???

Как же это не мыть? Мыть обязательно

Грязь смывать без следа? Да

Солнце, воздух и вода? Да

Мы лентяем шлем привет? Нет

А тем, кто трудиться всегда? Да

А сейчас я буду читать стихи о ваших любимых героях. Как только я остановлюсь, вы должны будете быстро назвать героя.

Он на свете всех добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит

Это доктор (Айболит)

Он весел и не злобен,

Этот милый чудачек

С ним хозяин мальчик Робин,

И приятель- Пятачок.

Для него прогулка — праздник,

И на мед особый нюх

Это плюшевый проказник,

Медвежонок- (Вини- Пух)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались — это Гена (крокодил)

Буквы все мы твёрдо знаем,

Сами пишем и читаем.

Мы простились с Букварём

Книжки новые берём.

Много книг в библиотеке,

Надо их успеть прочесть

И рассказы, и загадки,

И стихи, и сказки есть.

Не волнуйся, прочитаем

И расширим кругозор,

Потому что буквы знаем,

И читаем с этих пор.

Учитель. Действительно, наши дети хорошо потрудились. Не всем эта наука давалась легко, и, безусловно, каждому есть над чем работать дальше. Но, Букварь пройден, результаты радуют, и каждый получит заслуженную награду.

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ

Поздравляем вас ребята, с первой победой. Желаем, чтобы она стала началом многих покорённых вершин. Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, родители, учителя.

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором им «Спасибо».

Учитель.

Вот настал момент прощанья,

Праздник Азбуки прошел.

Говорим мы: «До свиданья!»,

И до новых встреч, друзья

Учитель. На этом наш праздник окончен! Спасибо за внимание! До новых встреч!

Финальная песня «Вместе весело шагать»