Проверочная работа по окружающему миру "Мы жители Земли".

1 в. _______________________________________________________

1. Как называется материк, на котором ты живёшь? __________________________________

2. Сколько на Земле материков? (обведи правильный ответ) 5 3 6

3. Какой материк пропущен? Допиши. Евразия, Южная Америка, Австралия, Северная Америка, Африка __________________________________

4. Подчеркни тела живой природы: скала, дождевой червь, книга, камни, дерево, личинка бабочки, стакан, подосиновик, крот, луна, планета, машина, бактерия, телефон

5. Запиши названия планет Солнечной системы _____________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

1. За какое время Земля совершает один оборот вокруг своей оси (подчеркни):

сутки, один месяц, несколько лет, один год

1. Продолжи. Воздух – это смесь основных газов: __________________________________

__________________________________________________________________________

1. Отметь + верное суждение.

Облачность, дождь, гроза, радуга – погодные явления.

К погодным явлениям относят: сбор урожая, полёт птиц, движение рыб.

1. Отметь + правильный ответ. Что такое карта?

Прибор, делящий земной шар на полушария.

Уменьшенное изображение Земли на плоскости.

Модель нашей планеты.

Альбом для ориентирования на местности.

Школьники вы­би­ра­ют место для со­зда­ния футбольного поля. Обведи, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего под­хо­дит для этого. 1 2 3

1. Напиши условия жизни на Земле: _______________________________________________

____________________________________________________________________________________

1. Составь небольшой рассказ о Солнце, используя следующие вопросы.

• Почему из всех небесных тел люди всегда выделяли Солнце, поклонялись ему как божеству?

• Почему другие звёзды не видны днём?

• Почему люди боялись солнечных затмений и исчезновения Солнца навсегда?

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2в._______________________________________________________

1. Как называется материк, на котором ты живёшь? __________________________________

2. Сколько на Земле материков? (обведи правильный ответ) 5 3 6

3. Какой материк пропущен? Допиши. Евразия, Южная Америка, Австралия, Северная Америка, Антарктида __________________________________

4. Подчеркни тела неживой природы: скала, дождевой червь, книга, камни, дерево, земля, личинка бабочки, стакан, подосиновик, крот, луна, планета, машина, бактерия, река

5. Запиши названия планет Солнечной системы _____________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

1. За какое время Земля совершает один оборот вокруг Солнца (подчеркни):

сутки, один месяц, несколько лет, один год

1. Продолжи. Воздух – это смесь основных газов: __________________________________

__________________________________________________________________________

1. Отметь + неверное суждение.

Облачность, дождь, гроза, радуга – погодные явления.

К погодным явлениям относят: сбор урожая, полёт птиц, движение рыб.

1. Отметь + правильный ответ. Что такое карта?

Модель нашей планеты.

Альбом для ориентирования на местности.

Прибор, делящий земной шар на полушария.

Уменьшенное изображение Земли на плоскости.

10.

Школьники вы­би­ра­ют место для со­зда­ния футбольного поля. Обведи, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего под­хо­дит для этого. 1 2 3

11.Напиши условия жизни на Земле: _______________________________________________

____________________________________________________________________________________

12.Составь небольшой рассказ о Солнце, используя следующие вопросы.

• Почему из всех небесных тел люди всегда выделяли Солнце, поклонялись ему как божеству?

• Почему другие звёзды не видны днём?

• Почему люди боялись солнечных затмений и исчезновения Солнца навсегда?

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________