Рабочая программа по художественной обработке материала(квиллинг)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа «Художественная обработка ткани» в соответствии с учебным планом МОУ «СОШ №27» г.

Предлагаемая программа построена так ,чтобы дать учащимся представление о новом виде декоративно-прикладного искусства бумажной пластики. Программа предусматривает знакомство с историей квиллинга, усвоения способов выполнения различных элементов квиллинга по ступеням от простого к сложном, украшение интерьера, изготовление целостных изделий , отвечающим эстетическим требованиям.

Цель:

Способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры ,художественно- творческой активности ,помочь им овладеть образным языком декоративно – прикладного искусства.

Задачи:

Образовательные:

1.Изучение приемов квиллинга ;

2.Создание композиций из элементов;

3.Обучение приемам самостоятельной разработки изделий ;

Воспитательные:

1.Воспитания трудолюбия, любви к труду и людям труда.

Развивающие:

1.Научить пользоваться инструментами для квиллинга

2.Развивать творческие способности

3.Развивать эстетический вкус

Место предмета« Художественная обработка материала» в учебном плане:

Предмет разработан по запросу учащихся и родителей (законных представителей). Согласно учебному плану МОУ «СОШ №27» г. Сыктывкара на изучение курса « Художественнаяобработка материала» в 8классах отводится 36часов (1 час в неделю).

Личностные, предметные и метапредметные результаты освоения курса «Художественная обработка материала»

Личностными результатами изучения курса являются воспитание и развитие социально и личностно значимых качеств, индивидуально-личностных позиций, ценностных установок, раскрывающих отношение к труду, систему норм и правил межличностного общения, обеспечивающую успешность совместной деятельности.

Метапредметными результатами изучения технологии является освоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.

Предметными результатами изучения технологии являются доступные по возрасту начальные сведения о технике выполнения квиллинга, об основах культуры труда, элементарные умения создавать своими руками интересные работы из бумажных полосок , элементарный опыт творческой и проектной деятельности.

Система контроля и оценки освоения программы учебного предмета «Художественная обработка материала»

При организации практических занятий и творческих проектов формируются малые группы, состоящие из 2-3 учащихся.

Преобладающей формой текущего контроля выступает проверка качества выполненной работы:

Работа выполнена в срок;

Изделие имеет законченный, аккуратный вид.

Контроль осуществляется в форме творческих проектов, самостоятельной разработки эскизов. 

Итоговая оценка за освоение программы зачетная.

Содержание учебного предмет «Художественная обработка материала»

1. Введение (2 ч)

История квиллинга. Бумажная филигрань.Инструменты и материалы для квиллинга.

2. Практика создания основных элементов. (9ч.)

Элементы квиллинга . Пошаговые инструкции.

3. Практика создания декоративных элементов (9ч.)

Создание цветовв технике квиллинг. Способы создания цветов.

4. Практикум по созданию готовых работ(14ч.)

Учащимся предлагаются варианты различных работ в технике квиллингкоторые они могут не только спроектировать ,но и реализовать самостоятельно ,подобрав необходимые материалы и следуя указанному алгоритму работы. Все предложенные работы разделены на уровни сложности.

Начальный уровень сложности-выполнение работ требует небольших знаний и помогает осваивать все тонкости работы в технике квиллинг

Средний уровень сложности-на созданиеработ из этого разделанеобходимы большиезатраты времени по сравнению с произведениями предыдущего раздела, и сочетают они в себе не только простые элементы,но и более кропотливые, требующие терпения и усидчивости.

Повышенный уровень сложности.

Для работ из этого раздела необходимо затратить значительное количество времени и терпения, так как все они состоят из большого числа элементов.

5. Защита творческого проекта (2 ч.)

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

1. Инструменты для квиллинга (ножницы,пинцеты,линейки)

2. Материалы (полоски цветной бумаги, клей)

3. С.Букина,М.Букин «Волшебство бумажных завитков»

4. Материалы сайта http://www.rycodelue .ru/.php

5. Средства реализации ИКТ материалов на уроке (компьютер, проектор, экран)

Учебно-тематическое планирование