Рабочая программа по географии (10 класс)

№

раздела

Название раздела

Краткое содержание раздела

Кол-во часов

Введение

Социально-экономическая (общественная) география в системе географических наук. Пред­мет социально-экономической географии мира, ее роль в формировании географической культуры. Представление о географической картине мира.

1

I

Общая характеристика мира

Типология стран по уровню социально-экономического развития, географическая среда, природопользование, география основных природных ресурсов, воспроизводство населения, вид

ы и направления международных миграций, состав населения, урбанизация (темпы, уровни формы), мировое хозяйство, международное географическое разделение труда, отрасль международной специализации, изменение структуры и размещения под влиянием НТР, международная экономическая интеграция, международные экономические связи.

31

II

Региональная характеристика мира

Понятия и представления: историко-культурные и историко-географические регионы мира, материальные и культурные ценности различных территорий, специфические черты географии населения и хозяйства отдельных стран и регионов. Модели развития.

32

III

Глобальные проблемы человечества

Глобальные проблемы, их сущность и взаимодействие. Экологическая, энергетическая, сырьевая, демографическая и продовольственная проблемы и пути их решения. Проблема сохранения мира на земле. Преодоление отсталости развивающихся стран.

Роль географии в решении глобальных проблем че­ловечества.

4

Заключение

Мир на пороге CCI в.

2

Раздел, тема

Практическая работа, формы их выполнения

Оценка

I.

Общая характе­ристика мира

Современ­ная полити­ческая карта мира

№ 1. Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира»

Всему классу одновре­менно

№ 2. Составление политико-географических комментариев к событиям, происходящим на политической карте. Характеристика политико- географического положения страны, его изменений во времени (форма выполнения по выбору: графическая, картографическая, словесная). (Работа выполняется дома, дается опережающее задание, комментируется в классе.)

Поэтапно всем

География мировых природных ресурсов. Охрана окружаю­щей среды и экологи­ческие проблемы

№ 3. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран или регионов мира. (Предлагаются 2 варианта, форма фиксации результатов — таблица и вывод в тетради.)

Поэтапно всем

№ 4. Составление картосхемы размещения крупнейших месторождений полезных ископаемых и районов их выгодных территориальных сочетаний.

Поэтапно всем

Научно- техничес­кая рево­люция и мировое хозяйство

№ 12. Составление типо­логической схемы территориальной структуры хозяйства экономически развитой и развивающейся стран

Всем поэтапно

№ 13. Сравнительная харак­теристика ведущих факторов размещения производитель­ных сил. (Форма пред­ставления результатов — таблица в тетради.)

Всем поэтапно

География отраслей мирового хозяйства

№ 14. Составление карто­схемы размещения основных промышленных районов мира

Всем поэтапно

№ 15. Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) про­мышленности мира. (Форма выполнения — реферат, сочинение, картосхема.)

Всем поэтапно

№ 16. Определение преобла­дающих видов транспорта в субрегионах мира, оценка степени их развития, состав­ление проекта развития транспортных систем для одного из регионов. (Форма представления результатов — реферат, сочинение, проект.)

Всему классу одновре­менно

№ 17. Составление карто­схемы основных районов международного туризма для Старого и Нового Света, выделение регионов с сочетанием памятников природы и культуры, прокладка на контурной карте маршрутов мирового круизного туризма.

Всему классу одновре­менно

№ 18. Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран зарубежной Европы. (Форма выполнения работы — реферат с к/к.)

Всем поэтапно

II.

Регио­нальная

характе­ристика мира

Зарубеж­ная (по отноше­нию к странам СНГ) Европа

№ 19. Создать экономико-географическое обоснование размещения двух-трех отрас­лей промышленности в одной из стран. (Форма выполнения — таблица или письменное обоснование в тетради или на к/к с подробной легендой.)

Всем поэтапно

№ 20. Составить сравни­тельную экономико- еографическую характеристику двух стран «большой семерки». (Форма выполнения - сводная таблица в тетради.)

Всем поэтапно

Зарубеж­ная (по отноше­нию к странам СНГ) Азия

№21. Характеристика специализации сельскохозяйственных рай­онов Китая, объяснение при­чин. (Форма выполнения — к/к.)

Всем одновременно

№ 22. Отражение на карто­схеме международных экономических связей Японии

Всем одновременно

№ 23. Оценка природных предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии. (Форма выполнения — к/к с подробной легендой.)

Всем одно­временно

Африка

№ 24. Составление прогноза экономического развития стран Африки на базе эффек­тивного и рационального ис­пользования их природных ресурсов. Страны, которые имеют наибольшие перспек­тивы успешного развития. (Форма представления результатов — реферат, доклад.)

Всему классу поэтапно

Северная Америка

№ 25. Составление карто­схемы районов загрязнения окружающей среды в США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем.

Всему классу поэтапно

№ 26. Для каждого из макро­регионов США объяснить влияние природных факторов на развитие их хозяйства, особенности жизни и быта населения. (Форма пред­ставления результатов — реферат или итоговая таблица в тетради.)

Всему классу одновре­менно

Латинская Америка

№ 27. Составление програм­мы освоения новой терри­тории (Амазонии или др.) с перспективой ее экономи­ческого развития в XXI в. (Форма представления результатов — реферат или сочинение.)

Всем поэтапно

Австралия и Океания

№ 28. Составление карто­схемы, отражающей междуна­родные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного результата.

Всему классу одно­временно

Глобаль­ные проблемы челове­чества

№ 29. Разработка проекта решения одной из проблем (продовольственная, энерге­тическая и др.) с опорой на гипотезы, теории, концеп­ции, существующие в других (известных учащимся) облас­тях научных знаний. (Работа по группам по определен­ному заданию. Форма пред­ставления результатов — рефераты и доклады с иллюстрациями, схемами, таблицами).

Всем поэтапно

Программа

Примерная программа для среднего (полного) общего образования) Базовый уровень.

Основная литература

Базовый учебник

Учебник: Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Ма­ксаковский. - М.: просвещение , 2011.

Методическое пособие для ученика

• Географический атлас. 10 класс. - М.: Дрофа, 2007.

• Максаковский В. П. Рабочая тетрадь / В. П. Максаковский. - М.: Просвещение, 2011.

Инструмент по отслеживанию результатов

работы

• Амбарцумова Э.М. Тематический контроль, 10 класс. – М.: Интеллект – Центр, 2007.

• Баранчиков Е.В. –Тесты к учебнику В.П. Максаковского, 10 класс. – М.: Экзамен, 2006.

• Сиротин В.И., Симагин Ю.А. Экономическая и социальная география России и мира: тесты – М.: Дрофа, 2009.

Учебно-методические пособия

для учителя

• Ануфриева О.И. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Ч.1. Общая характеристика мира: поурочные планы по учебнику В.П. Максаковского. Волгоград: Учитель, 2007.

• Ануфриева О.И. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Ч.2. Региональная характеристика мира: поурочные планы по учебнику В.П. Максаковского. Волгоград: Учитель, 2007.

• Ануфриева О.И. Экономическая и социальная география мира. 10 класс: поурочные планы по учебнику В.П. Максаковского. Волгоград: Учитель, 2010

№ п/п

Тема урока

Кол-во

часов

Подготовка к ЕГЭ

Коды и проверяемые требования к уровню подготовки

Практическая работа.

Контрольная работа

Д/з

Дата

Введение (1ч.)

1.

Социально-экономическая география в системе географических наук.

1ч.

С.5-7

02.09

РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (33Ч)

1.Современная политическая карта мира (5ч.)

2

Политическая карта мира.

1ч.

Записи

02.09

3

Многообразие стран мира.

1ч.

1.5. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

2.4. Уметь определять на карте местоположение географических объектов

№ 1. Составление систематизирующей таблицы «Государственный строй стран мира»

§1с.9

09.09

4.

Влияние международных отношений на политическую карту мира.

1ч.

1.1. Знать и понимать смысл основных теоретических категорий и понятий

§2 с.14

ТВ.зад3

09.09

5.

Государственный строй стран мира.

1ч.

1.1. Знать и понимать смысл основных теоретических категорий и понятий

№ 2. Составление политико-географических комментариев к событиям, происходящим на политической карте. Характеристика политико- географического положения страны, его изменений во времени (форма выполнения по выбору: графическая, картографическая, словесная). (Работа выполняется дома, дается опережающее задание, комментируется в классе.)

§3 с.17

16.09

6.

Обобщение по теме «Политическая карта мира»

1ч.

Рефераты :1. Влияние международных отношений на политическую карту мира.
2. Крупнейшие интеграционные союзы мира.
3. Союз морских держав против континентальных.

С.19-24

16.09

2. география мировых природных ресурсов. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. (6ч.)

7.

Взаимодействие общества и природы.

1ч.

Т.2§1с.25

23.09

8.

Мировые природные ресурсы. Минеральные ресурсы.

1ч.

1.1.Знать и понимать смысл основных теоретических категорий и понятий

2.6. Уметь оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира

№ 3. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран или регионов мира. (Предлагаются 2 варианта, форма фиксации результатов — таблица и вывод в тетради.)

Т.2§2 с.28 п1,2

23.09

9.

Земельные и водные ресурсы стран мира.

1ч.

2.6. Уметь оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира

Т.2§2 п.3,4 с 31-36

30.09

10.

Биологические, климатические и рекреационные ресурсы.

1ч.

2.6. Уметь оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира

№4 Составление картосхемы размещения крупнейших месторождений полезных ископаемых и районов их выгодных территориальных сочетаний.

Т.2§2 п.5-7 стр 36-40

30.09

11

Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы.

1ч.

1.11. Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем

3.3. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязей природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов исходя из пространственно-временного их развития

Т.2§3 с.41-46

07.10

12.

Обобщение по теме «География природных ресурсов»

1ч.

Рефераты :1. Биологические, водные, земельные ресурсы и их экономическая оценка
2. Исследование природных ресурсов планеты с помощью космических методов.
3. Альтернативные источники энергии и их использование человеком.
4. Международные программы по охране природных ресурсов.

П4 с 46-47

07.10

3. География населения мира (5ч.)

13.

Численность и воспроизводство населения.

1ч.

2.5. Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития социально-экономических объектов, процессов и явлений

2.6. Уметь оценивать демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

Т.3.§1 с.57-66.

14.10

14.

Состав (структура) населения.

1ч.

2.6. Уметь оценивать демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

Пр №5 Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и региогов мира

Т.3 §2 с.66-71

14.10

15.

Размещение и миграции населения

1ч.

1.3. Знать и понимать основные направления миграций

2.6. Уметь оценивать территориальную концентрацию населения

№5.Составление картосхемы современных путей миграции населения и объяснения причин

Т.3§3 с.71-74

21.10

16.

Городское и сельское население.

Население и окружающая среда.

1ч.

1.1. Знать и понимать смысл основных теоретических категорий и понятий

1.3. Знать и понимать проблемы современной урбанизации

2.6. Уметь оценивать уровни урбанизации отдельных территорий

Т.3§4 с.74-81

21.10

17.

Обобщение по теме «Население мира»

1ч.

Рефераты : 1. Ислам в современном мире и его влияние на экономическую и социальную деятельность человечества.
2. Миграции населения в современном мире.
3. Особенности урбанизации в различных странах мира.
4. Конфликт мировых конфессии

С.84-90

28.10

4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство (4ч.)

18.

Характеристика научно-технической революции.

1ч.

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства

№6.Составление типо­логической схемы территориальной структуры хозяйства экономически развитой и развивающейся стран

Т.4 §1 с.91-97

28.10

19.

Мировое хозяйство.

1ч.

Т.4§2 с.98-102

11.11

20.

Воздействие НТР на мировое хозяйство.

1ч.

№7.Сравнительная харак­теристика ведущих факторов размещения производитель­ных сил. (Форма пред­ставления результатов — таблица в тетради.)

§3 с.102 -106 п1-4

11.11

21.

Территориальная структура хозяйства и региональная политика.

1ч.

Рефераты :1. Особенности современного международного разделения труда.
2. Историко-географический анализ транспорта мира: от телеги до аэробуса.
3. Предпосылки конфликта между Западом и Востоком.
4. Причины экономического неравенства стран мира.

Т.4§3 -4 стр109-115

18.11

5. География отраслей мирового хозяйства (12ч.)

22.

География промышленности. Топливно-энергетическая промышленность.

1ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

3.2.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления, описания и объяснения разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы

№8.Составление карто­схемы размещения основных промышленных районов мира

Т.5.§1 п1,2 с 123-125

18.11

23.

Нефтяная, газовая и угольная промышленность как основа мировой энергетики. Электроэнергетика, нетрадиционные источники энергии.

1ч.

№9.Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) про­мышленности мира. (Форма выполнения — реферат, сочинение, картосхема.)

Т.5§1 п.3-4 ст 125-131

25.11

24.

Горнодобывающая промышленность, её значение и структура. Основные черты географии чёрной и цветной металлургии.

1ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

3.2.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления, описания и объяснения разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы

Т.5§1 п.5-6,

25.11

25.

Особенности географии машиностроительной, химической, лесной и текстильной промышленности. Промышленность и окружающая среда.

1ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

Т.5§1 п.7-10 с 135-140

02.12

26.

Агропромышленный комплекс. Растениеводство.

1ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

3.2.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления, описания и объяснения разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы

Т 5.§2 с.140- 148 п.1-5

02.12

27.

Животноводство и рыболовство.

1ч.

Т.5 с 148-150 §2 п.6-8

9.12

28.

География транспорта мира. Сухопутный транспорт.

1ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

3.2.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления, описания и объяснения разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы

№10.Определение преобла­дающих видов транспорта в субрегионах мира, оценка степени их развития, состав­ление проекта развития транспортных систем для одного из регионов. (Форма представления результатов — реферат, сочинение, проект.)

Т.5 §3 с.150-153 п.1-3

9.12

29.

Водный и воздушный транспорт.

1ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

3.2.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления, описания и объяснения разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы

Т.5 с.153-159 §3 п.4-6

16.12

30.

География международных экономических отношений. Открытая экономика и свободные экономические зоны.

1ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

Т.5 §4 с.159 п.1

16.12

31.

Международная торговля. Международный туризм. Непроизводственная сфера

1ч.

№ 11.Составление карто­схемы основных районов международного туризма для Старого и Нового Света, выделение регионов с сочетанием памятников природы и культуры, прокладка на контурной карте маршрутов мирового круизного туризма.

Т.5 §4 п.2-5с 160-165

23.12

32.

Контрольная работа за 1 полугодие

1ч.

Рефераты :1. География современных видов связи.
2. Характеристика одной из отраслей промышленности и перспективы ее развития (по выбору).

23.12

РАЗДЕЛ II. РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (31Ч.)

1. Зарубежная Европа (7ч.)

33.

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Зарубежной Европы.

1ч.

Т.6 §1 с.179 п.1-2

13.01

34.

Население: демографическая ситуация и проблемы воспроизводства.

1ч.

2.5. Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития социально-экономических объектов, процессов и явлений

2.6. Уметь оценивать демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

№12.Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран зарубежной Европы. (Форма выполнения работы — реферат с к/к.)

Т.6. §1 п.3 с 181-183

13.01

35-36

Хозяйство. Главные отрасли промышленности и их география. Сельское хозяйство.

2ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

3.2.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления, описания и объяснения разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы

Т 6.§1 п.4-6 с 183-194

20.01

37.

Транспорт. Отрасли непроизводственной сферы.

1ч.

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

1.9. Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства

3.2.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выявления, описания и объяснения разнообразных явлений (текущих событий и ситуаций) в окружающей среде на основе их географической и геоэкологической экспертизы

№13.Создать экономико-географическое обоснование размещения двух-трех отрас­лей промышленности в одной из стран. (Форма выполнения — таблица или письменное обоснование в тетради или на к/к с подробной легендой.)

Т.6 §1 п7-10

С 194-197

20.01

38.

Географический рисунок расселения и хозяйства.

1ч.

Т 6 §2 с.197-202

27.01

39.

Субрегионы и страны Зарубежной Европы.

1ч.

Рефераты :1. Национальные конфликты и их причины.
2. Ватикан – государство без налогов.
3 Рекреационный потенциал Испании.
4. Европейский Союз: уроки современной интеграции.
5. Карликовые государства Европы.
6. Объединенная Германия, аспекты ее развития.
7. Арабская страна Франция, турецкая страна Германия.
8. Демографический кризис Европы.

№14.Составить сравни­тельную экономико- еографическую характеристику двух стран «большой семерки». (Форма выполнения - сводная таблица в тетради.)

Доклад об

одной из стран

Европы.

Т.6 п.3 с 202-210

27.01

2. Зарубежная Азия. Австралия (9ч.)

40.

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Зарубежной Азии.

1ч.

2.4. Уметь определять на карте местоположение географических объектов

2.1. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений

Т.7.§1 с.223 -226 п.1,2

3.02

41.

Население: особенности воспроизводства, проявление демографического взрыва.

1ч.

1.3. Знать и понимать основные направления миграций

2.6. 2.7. Уметь объяснять демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

Т.7 §1 п.3 с 226-231

3.02

42.

Хозяйство: уровень развития и международная специализация.

Основные типы сельского хозяйства. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

1ч.

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

Т.7 §1 п.4-6 с 231-234

10.02

43.

Субрегионы Зарубежной Азии . Китай

1ч.

2.4. Уметь определять на карте местоположение географических объектов

2.6. Уметь оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира

Т 7.§2 с.235 -237 п.1,2

10.02

44.

Хозяйство Китая: достижения и проблемы.

1ч.

1.5. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

2.1. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений

2.6. Уметь оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира

2.6. 2.7. Уметь объяснять демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

Т.7.§2 п.3,4 с 238-241

17.02

45.

Япония: территория, границы, положение. Население. Значение Токио.

1ч.

1.3. Знать и понимать проблемы современной урбанизации

1.5. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

Т.7 §3 с.241-244 п.1,2

17.02

46

Хозяйство Японии – вторая держава мира по экономической мощи; причины экономического роста.

1ч.

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

№15.Отражение на карто­схеме международных экономических связей Японии

Т.7.§3 п.3,4 с 244-249

24.02

47

Индия: территория, границы, положение. Население. Общая характеристика хозяйства.

1ч.

1.5. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

2.6. 2.7. Уметь объяснять демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

Т.7.§4 с.250-257 п.1-4

24.02

48

Обобщение по теме «Зарубежная Азия»

1ч.

1.11. Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем

Рефераты :1. Австралия: государство и континент.
2. Трущобные цивилизации.
3. Географические аспекты мирового лидерства новых индустриальных стран Юго-Восточной Азии.
4. «Экономическое чудо» Японии.
5. Пекин: современный облик столицы Поднебесной.
6. Экономическая оценка природных ресурсов и размещение производительных сил Монголии.
7. Демографическая проблема Японии.
8. «Двухэтажная» Япония

.

повт

3.03

3. Австралия и Океания (1ч.)

49.

Географическая картина Австралии и Океании. (сам-но)

1ч.

2.6. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

№16.Составление карто­схемы, отражающей междуна­родные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного результата.

Т.7 с 257-258

ТВ.

Зад 19 стр 268.

3.03

4. Африка (4ч.)

50

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Африки.

1ч.

2.6. Уметь оценивать территориальную концентрацию населения

2.6. Уметь объяснять демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

Т.8.§ 1 с.273-278 п.1-3

10.03

51

Хозяйство: место Африки в мире.

1ч.

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

1.5. Знать и понимать специализацию стран в системе международного географического разделения труда

№17.Составление прогноза экономического развития стран Африки на базе эффек­тивного и рационального ис­пользования их природных ресурсов. Страны, которые имеют наибольшие перспек­тивы успешного развития. (Форма представления результатов — реферат, доклад.)

Т.8 §1 с 278-281

10.03

52

Деление Африки на субрегионы. Два укрупнённых субрегиона – Северная и тропическая Африка.

1ч.

2.1. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений

2.4. Уметь определять на карте местоположение географических объектов

2.6. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

Т.8 §2 с.281-284 п.1-3

17.03

53

ЮАР – единственное экономически развитое государство Африки.

1ч.

1.3. Уметь оценивать уровни урбанизации отдельных территорий

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

1.5. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

Рефераты :1. Региональная проблема ЮАР.
2. Трущобные цивилизации.
3. Все еще удивительная Африка.
4. Этническая характеристика Эфиопии.

Т.8 §2 п.4 с 284-286

17.03

5. Северная Америка (7ч.)

54

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Северной Америки. США и Канада.

1ч.

Т.9 §1 с.295 п.1

31.03

55.

США: территория, границы, положение. Государственный строй. Население.

1ч.

1.3. Знать и понимать различия в уровне и качестве жизни населения

2.5. Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития социально-экономических объектов, процессов и явлений.

2.6. Уметь объяснять демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

Т 9. §1 п.2 стр 295-300

31.03

56.

Хозяйство США: ведущее место в мировой экономике.

1ч.

1.5. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

2.6. Уметь оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира

Т.9. §1 п.3 с 300-304

7.04

57.

География промышленности, с/хозяйство. Охрана окружающей среды.

1ч.

1.4. Знать и понимать географические особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей

№18.Составление карто­схемы районов загрязнения окружающей среды в США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем.

Т 9. §1 п.4-8 с 305-310

7.04

58.

Макрорегионы США.

1ч.

1.5. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран

2.1. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений

№19.Для каждого из макро­регионов США объяснить влияние природных факторов на развитие их хозяйства, особенности жизни и быта населения. (Форма пред­ставления результатов — реферат или итоговая таблица в тетради.)

Т.9 §2 с.311-315

14.04

59.

Канада. Место в хозяйстве. Основные черты её экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства.

1ч.

Рефераты:
1. Современная Канада – страна кленового листа.
2. Особенности американской нации.

Т 9. §2с 316-318

14.04

60.

Зачёт по теме «Северная Америка»

1ч.

21.04

6. Латинская Америка (4ч.)

61

«Визитная карточка» региона. Географическая картина Латинской Америки.

1ч.

2.4. Уметь определять на карте местоположение географических объектов

Т.10 §1 с.331-333 п.1,2

21.04

62.

Население: типы воспроизводства и проблемы с ним связанные.

1ч.

2.6. 2.7. Уметь оценивать демографическую ситуацию отдельных стран и регионов мира

2.3.Уметь определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития социально-экономических объектов, процессов и явлений

2.3. Уметь находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения обеспеченности территорий человеческими ресурсами

№20.Составление програм­мы освоения новой терри­тории (Амазонии или др.) с перспективой ее экономи­ческого развития в XXI в. (Форма представления результатов — реферат или сочинение.)

Т.10 §1 п.3 с 333-337

28.04

63.

Хозяйство: современный уровень и структура, противоречия развития.

1ч.

2.1. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений

.

Т.10§1 п.4-6 с 337-340

28.04

64.

Бразилия – тропический гигант.

1ч.

1.5. Знать и понимать географическую специфику отдельных стран.

Уметь находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения обеспеченности территорий человеческими ресурсами

Рефераты :
1. Интеграционные процессы в странах Южной Америки и перспективы их развития.
2. «Железное сердце» Бразилии.
3. Ложная урбанизация.

Т.10 §2 с.340-343

5.05

РАЗДЕЛ III. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (4Ч.)

65

Понятие о глобальных проблемах человечества.

1ч.

1.11. Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем

№21.Разработка проекта решения одной из проблем (продовольственная, энерге­тическая и др.) с опорой на гипотезы, теории, концеп­ции, существующие в других (известных учащимся) облас­тях научных знаний. (Работа по группам по определен­ному заданию. Форма пред­ставления результатов — рефераты и доклады с иллюстрациями, схемами, таблицами).

Т.11§1 п 1-4 с.351-356

5.05

66.

Глобальные проблемы человечества

Рефераты :
1. Планета тяжело больна – повинен в этом человек.
2. Раньше природа угрожала человеку, а сейчас человек своей деятельностью угрожает природе.
3. Мирное освоение космоса.
4. Роль Международного Географического Союза в решении глобальных проблем.
5. Превратится ли Океан в свалку отходов?

Т.11§1 п 5-10 с.356-364

12.05

67

Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты, аспекты.

1ч.

Т.11§2 с.364-367

12.05

68.

Стратегия устойчивого развития

1ч

Т.11§3 с.367-368

19.05

Заключение (2ч.)

69.

Мир на пороге 21 века.

1ч.

С.375

19.05

70

повторение

1ч

26.05