Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  3 класс  /  Рабочий лист "Имя прилагательное"

Рабочий лист "Имя прилагательное"

Рабочий лист создан как для изучения новой темы,так и для закрепления материала.
26.02.2024

Содержимое разработки

ФИ______________________________________Дата__________________________________ Имя Прилагательное

1.Вспомни правило и заполни пропуски.

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – это часть ______________, обозначает _______________ предмета, отвечает на вопросы:_____________________________________________________________________________.

В предложении выступает в роли ________________________________________________________.


2.Замени прилагательное антонимом.

Толстый – _________, трудный – ________, здоровый – ________, близкий – _________, новый –_________, широкий – ___________, мокрый – __________, горячий – __________.

3.К каждому имени прилагательному подберите синоним.

Быстрый – ___________, молочный – ________________, гигантский – _____________ .


4.Подчеркни в предложениях имена прилагательные.

1)На дне океана есть горные хребты, длиной несколько тысяч километров.

2)Весной первые лучи пробуждают растения, появляются почки.

3)Летом на месте весенних цветов появляются фрукты.


5.Определи число имен прилагательных и запиши их в два столбика.

Солнечный день, родные сестры, красивые цветы, холодный ветер, голубой колокольчик, лесная земляника, тонкая тетрадь.

________________________ ______________________

________________________ ______________________

________________________ ______________________

________________________ ______________________


6. Подбери подходящие по смыслу имена прилагательные. Выдели окончания. Определи род имён прилагательных.

Зима (какая?)______________, воробей (какой?)___________, облако (какое?)___________, деревья (какие?)_______________ .


7. Спиши текст. Вставь пропущенные буквы, вставь окончания имён прилагательных. Определи род и падеж прилагательных.

Март — первый в…сенн__ месяц. Днём на тёпл__ солнышке таяло, ночью (под)м_розило. Сне… по

дёрнулся льдист__ корочкой. (С) д_лёк__ юга л_тят гр_чи. Если в_сна поз_н__, гр_чи могут опаздывать.


8. Дополните предложения так, чтобы получился связный рассказ. Определи род и падеж прилагательных. Подчеркни ГЧП.

Подберезовик.

Мама срезала н…жом _________ . У гриба _________ маленькая, _______ дли…ая, мохнатая. Это гри… — _________ . Он растет под ________ .

Слова для справок: гриб, шляпка, ножка, подберезовик, березой.


9.Расположите предложения так, чтобы получился связный текст. Определи род, число и падеж прилагательных.Подчеркни ГЧП. Вставь пропущенные орфограммы.


1 Лоси.

Вдру… (раз)дался громкий лай.

Дети (при)шли (в)лес.

Лоси пили воду.

Около л…сного оз…ра они увид…ли лосей.

Лоси быстро скрылись (в)лесу.

2 В лесу.

Там укрылись серые еж…ки.

Рядом б…ж…т пес Бимка.

(По)веткам скач…т рыж…е белки.

Мальчики юра и ваня идут (в)лес.

(Под)елкой норка.




-75%
Курсы повышения квалификации

Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочий лист "Имя прилагательное" (16.03 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт