Меню
Разработки
Разработки  /  Всеобщая история  /  Практикумы  /  5 класс  /  Рабочий лист по истории 5 класс "Поэмы Гомера"

Рабочий лист по истории 5 класс "Поэмы Гомера"

07.02.2020

Содержимое разработки

Р абочий лист

«Поэмы Гомера» (пар.23)

Ф.И._________________________________________Класс_______Дата________

1. Почему ахейские города-крепости были разрушены? _______________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Какое время и почему назвали «темными веками»? ________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. Заполните пропуски в тексте.


Перед вами — скульптурное изображение______________________.

Он был величайшим ______________________, ко­торый создал поэмы _______________

и_____________________________. По мнению ученых, эти поэмы были созданы в_______ веке до н.э.

Сначала поэмы передавались _________________________.

По преданию Гомер был ___________________ поэтом, который_____________________ по Греции. Поэма «Иллиада» рассказывает о ________________________________________.

Поэма «Одиссея» повествует об удивительных приключениях________________________.

4. Пользуясь материалом параграфа, заполните таблицу.

Противники в Троянской войне

Знаменитые греки

Знаменитые троянцы









5. Напишите имена богов, которые покровительствовали грекам в войне ______________________________

_______________________________________________________________________________________

6. Расположите события, описываемые в поэме «Илиада», в хронологическом порядке. Запишите полученную после­довательность цифр в строку ответов.

1) поединок Ахиллеса с Гектором

2) гибель Ахиллеса от стрелы Париса

3) сражение Патрокла в доспехах Ахиллеса с Гектором

4) появление в Трое огромного деревянного коня

5) победа греков над троянцами

6) похороны Гектора Ответ:________________________________


7. В каких случаях в современной речи используют ставшее крылатым выражение «троянский конь»?

_____________________________________________

_____________________________________________________________











8. Пользуясь материалом параграфа заполните сравнитель­ную таблицу

Ахиллес и Одиссей

ОБЩЕЕ









РАЗЛИЧИЯ

Ахиллес

Одиссей














9. Греки считали Одиссея очень находчивым человеком. Приведите не менее трёх примеров находчивости Одиссея.

1)_______________________________________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________________________________

3)_______________________________________________________________________________________________

1

  • Алкиной

  • Полифем

  • Патрокл


  • Гектор

  • Ахиллес

  • Пенелопа


  • Навсикая

  • Андромаха

  • Демодок


0. Определите действующие лица поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея», проставив в квадратики букву «и» или «о».

Д омашнее задание

1. Прочитать и пересказать параграф 23.

2. Выполните задания

1)Соотнесите имена и выражения из древнегреческих мифов и их значением в современной речи.

Выражения, имена

Современное значение

А) Авгиевы конюшни

красивый стройный молодой че­ловек

Б) Ахиллесова пята

верное средство для разрешения запутанной ситуации

В) Нарцисс

попытка вовлечь человека сладко­голосыми речами в опасное дело

Г) пение сирен

самовлюблённый, любующийся собой человек

Д) Аполлон

всё запущенное, загрязнённое до последнего предела; большой бес­порядок

Е) нить Ариадны

слабое, уязвимое место

Ж) ткань Пенелопы

трудное положение, так как опас­ность грозит сразу с двух сторон

3) между Сциллой и Харибдой

ловкость, хитрость

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З









3*. Нарисовать иллюстрацию к любой поэме Гомера и описать, что вы нарисовали.

4*. Решите кроссворд

Кроссворд



1
















2


2







3























4






3













5








6



















7











4



9








8

6










10


















8



11








7





9








12











10








13







14




















15















По горизонтали:

1. Полуптицы-полуженщины со сладкозвучным пе­нием.

2. Остров, царём которого был Одиссей.

3. Жена Одиссея.

4. Морское чудовище, опасное для моряков.

5. Друг Ахиллеса.

6. Циклоп, сын бога морей.

7. Поэма Гомера.

8. Микенский царь, пред­водитель греков под Троей.

9. Царь Спарты, муж Елены Прекрасной.

10. Богиня красоты и любви.

11. Поэма Гомера о Троянской войне.

12. Фрукт, вызвавший раздор между богинями.

13. Мифический царь феаков на острове Схерия, внук Посейдона.

14. Другое название Трои.

15. Единственное уязвимое место у Ахиллеса.


По вертикали:

1. Громадная змея с шестью собачьими головами, опас­ная для мореходов.

2. Защитник Трои, сразившийся с Патроклом.

3. Герой греков, считавшийся практически неуязвимым.

4. Поэт, автор двух великих поэм.

5. Бог морей.

6. Военный вождь троянцев, сын царя Приама.

7. Царь Трои.

8. Богиня мудрости, справедливой войны, покро­вительница ремёсел.

9. Троянский царевич, разрешивший спор о золо­том яблоке.

10. Старшая из богинь, жена Зевса


-75%
Курсы повышения квалификации

Современные подходы к организации наглядного метода обучения истории и обществознания

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочий лист по истории 5 класс "Поэмы Гомера" (150.03 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт