Разработка урока по географии на тему:"Географическое положение стран"

Тема: «Географическое положение стран»

Цель урока:

1) Познакомить учащихся с географическим положением стран и их особенности расположения.

2) Развивать навыки самостоятельной деятельности.

3) Воспитывать уважение и любовь к странам, к взаимопониманию и взаимоотношению.

Наглядности: карта мира, атлас

Ход урока:

1. Орг момент

2. Изучение нового материала

По особенностям географического положения различают страны:

1. Приморские (то есть имеющие выход к морю) — Германия, Польша, Украина, Китай, Иран, Алжир, Кения, Мексика, Венесуэла и боль­шинство других стран мира;

2. Внутриконтинентальные (то есть не имеющие выход к морю) — Чехия, Австрия, Белоруссия, Монголия, Чад, Замбия, Боливия и др.;

3. Островные (то есть страны, расположенные на островах) — Велико­британия, Ирландия, Кипр, Шри-Ланка, Мадагаскар, Куба и др.;

4. Страны-архипелаги (то есть страны расположенные на группе ост­ровов) — Япония, Индонезия, Филиппины, Багамские Острова и др.

5. Полуостровные (то есть страны, расположенные на полуостро­вах) — Испания, Португалия, Норвегия, Швеция, Греция, Турция, Сау­довская Аравия, Йемен, Оман, Индия, Вьетнам, Лаос, Камбоджа, Таи­ланд, КНДР и Республика Корея, Сомали.

По уровню социально-экономического развития выделяют 3 группы стран: развитые капиталистические, страны с переходным типом эконо­мики и развивающиеся.

В группе развитых капиталистических стран различают:

1. Страны «большой семёрки» — семь самых экономически развитых стран мира: США, Япония, Германия, Франция, Великобритания, Италия и Канада;

2. «Привилегированные нации» — малые высокоразвитые страны За­падной Европы: Швеция, Дания, Нидерланды, Бельгия, Люксембург, Швейцария, Австрия и др.;

3. Карликовые государства Европы — Лихтенштейн, Монако, Андорра, Сан-Марино, Ватикан и Мальта;

4. Страны со средним уровнем развития капитализма: Ирландия, Ис­ландия, Финляндия, Португалия, Греция;

5. Страны «переселенческого капитализма»: Израиль, Канада, ЮАР, Австралия и Новая Зеландия.

К группе стран с переходным типом экономики относят бывшие со­циалистические страны — страны члены СНГ (Россию, Белоруссию, Ук­раину, Молдавию, Армению, Азербайджан, Казахстан, Туркмению, Уз­бекистан, Таджикистан и Киргизию) и все страны Восточной Европы (Эстонию, Латвию, Литву, Польшу, Чехию, Словакию, Венгрию, Румы­нию, Словению, Хорватию, Боснию и Герцеговину, Сербию, Черного­рию, Македонию, Болгарию и Албанию), а также Монголию и Грузию.

Особой пестротой отличаются развивающиеся страны. Они делятся на 5 основных групп:

1. Ключевые развивающиеся страны — страны с большим валовым производством промышленной и сельскохозяйственной продукции, однако их душевые показатели невелики: Китай, Индия, Бразилия, Мексика, Аргентина;

2. Нефтедобывающие страны — это, как правило, очень богатые разви­вающиеся страны, имеющие очень высокие показатели ВВП на душу населения, специализирующиеся на добыче и экспорте нефти: Сау­довская Аравия, Ирак, Иран, Кувейт, ОАЭ, Бахрейн, Катар, Бруней, Алжир и Ливия;

3. Новые индустриальные страны — группа развивающихся стран Азии, имеющие самые высокие в мире темпы экономического роста и совершившие огромный скачок в своём промышленном развитии за последние 40-50 лет: Южная Корея, Тайвань, Сингапур, Сянган (Гон­конг), Таиланд, Малайзия, Индонезия и Филиппины;

4. Страны, отстающие в развитии: Сирия, Ливан, Иордания, КНДР, Вьетнам, Марокко, Египет, Тунис, Куба, Ямайка, Панама, Перу, Бо­ливия, Фиджи и др.;

5. Наименее развитые страны (или отсталые аграрные) — самые бедные страны мира, к которым можно отнести Йемен, Афганистан, Непал, Бутан, Бангладеш, Камбоджу, все страны Тропической Африки (кро­ме ЮАР), Гаити, Папуа — Новую Гвинею и Соломоновы Острова.