"Шаг в математику"

№

Тема

Кол-во

часов

Способы реализации (содержание)

1

Количество и порядок предметов при счёте.

Точка и прямая.

2

Определение количества (один, два, три) и порядка (первый, второй, третий) предметов при счёте. Независимость количества предметов от порядка их пересчёта. Простейшие геометрические фигуры: точка и прямая. Продолжение изображений, состоящих из линий и точек, по заданному образцу.

2

Временные

отношения.

Г оризонтальные, вертикальные и

наклонные

линии.

2

Определение временных отношений при помощи слов «сначала», «потом», «раньше», «позже». Виды прямых линий: горизонтальная, вертикальная и наклонная. Продолжение изображений, состоящих из линий разных видов, по заданному образцу.

3

Пространствен­

ные

отношения.

Ломаные и кривые линии.

2

Определение пространственных отношений при помощи слов «за», «перед», «слева», «справа», «над», «под», «ниже», «выше», "между". Виды линий: кривые и ломаные. Продолжение изображений, состоящих из линий разных видов, по заданному образцу.

4

Отношения

«больше»,

«меньше»,

«столько же».

2

Сравнение количества предметов на основании их попарного соотнесения. Выражение результатов сравнения количества и величины предметов при помощи слов «больше», «меньше», «столько же», «короче», «длиннее», «уже», «шире». Продолжение изображений, состоящих из линий разных видов, по заданному образцу.

5

Число «один». Цифра «1».

2

Один - наименьшее натуральное число. Противопоставление понятий «один» - много». Обозначение числа «один» соответствующей цифрой. Запись цифры «1» по образцу.

6

Прямая и отрезок

2

Бесконечность прямой и ограниченность отрезка. Вычленение цифры, изученной ранее, среди набора знаков. Продолжение изображений, состоящих из линий разных видов, по заданному образцу. Выполнение заданий на развитие логики.

7

Число «два». Цифра «2».

2

Получение числа «два» путём сложения двух единиц. Обозначение числа «два» соответствующей цифрой. Запись цифры «2» по образцу, актуализация написания цифры «1». Соотнесение количества предметов с числами.

8

Замкнутые и незамкнутые

линии.

2

Замкнутые и незамкнутые ломаные и кривые линии. Положение точки на линии, внутри замкнутой линии и за её пределами. Актуализация начертания цифр «1», .«2». Продолжение изображений, состоящих из замкнутых линий и точек, по заданному образцу. Выполнение заданий на развитие логического мышления.

9

Число "три". Цифра «3»

2

Получение числа «три» путём прибавления единицы к числу «два». Состав числа «ТРИ». Обозначение изучаемого числа цифрой «3».

Запись цифры «3» по образцу, актуализация написания цифр «1», «2».

10

Многоугольники. Овалы и круги.

2

Фигуры, ограниченные замкнутыми линиями: ломаными

(многоугольники) и кривыми (овалы и круги). Треугольник - многоугольник, имеющий три стороны. Продолжение изображений, состоящих из геометрических фигур, по заданному образцу.

Т~1 ••

11

Число «четыре». Цифра «4».

2

Получение числа «четыре» путём прибавления единицы к числу «три». Состав числа «четыре». Обозначение изучаемого числа цифрой «4». Запись цифры «4» по образцу, актуализация написания цифр «1», «2», «3». Выполнение заданий развивающего характера с геометрическим материалом. Графический диктант.

12

Знаки

сравнения:

« », «

2

Сравнение количества фигур на основании их попарного соотнесения. Выражение результатов сравнения при помощи слов «больше», «меньше», «равно» И соответствующих знаков. Запись новых знаков по образцу. Запись простых неравенств и равенств. Выполнение заданий развивающего характера с геометрическим материалом.

13

Число «пять». Цифра "5"

2

Получение числа «ПЯТЬ, путём прибавления единицы к числу «четыре». Состав числа «пять». Обозначение изучаемого числа цифрой «5». Запись цифры «5» по образцу. Запись неравенств и равенств с изученными числами. Выполнение заданий развиваю­щего характера с геометрическим материалом. Графический диктант.

14

Действие

сложения.

Знак сложения

Hl»»

2

Действие сложения как действие, подразумевающее прибавление, объединение предметов. «Плюс» - знак сложения. Составление по картинкам и запись равенств, содержащих в левой части сумму, в правой - её значение. Выполнение заданий развивающего характера с геометрическим материалом.

15

Число шесть». Цифра «6».

2

Получение числа «шесть» путём прибавления единицы к числу «пять». Состав числа «шесть». Обозначение изучаемого числа цифрой «6». Запись цифры «6» по образцу. Запись неравенств и равенств с изученными числами. Выполнение заданий развивающего характера с геометрическим материалом. Графический диктант.

16

Действие

вычитания.

Знак вычитания

«-»

2

Действие вычитания как действие, подразумевающее убавление, исключение подгруппы из группы предметов. «Минус» - знак вычитания. Составление по картинкам и запись равенств, содержащих в левой части разность, в правой - её значение. Выполнение заданий на развитие логики.

17

Порядок возрастания и порядок убывания

2

Понятия «предыдущий», «следующий». Расположение чисел в порядке возрастания и в порядке убывания. Выбор знака сравнения. Выбор знака действия в зависимости от увеличения (уменьшения) результата. Выполнение заданий на развитие логики.

18

Число «семь». Цифра "7"

2

Получение числа «семь» путём прибавления единицы к числу «шесть». Состав числа «семь». Обозначение изучаемого числа цифрой «7»,. Запись цифры «7» по образцу. Запись неравенств и равенств с изученными числами. Соотнесение изученных чисел с количеством предметов. Графический диктант.

19

Время: дни недели, месяцы,

времена года.

2

Единицы времени: дни недели (сутки), неделя, месяц, год. Порядок следования дней недели, времён года, месяцев. Выполнение заданий развивающего характера с изученными числами. Соотнесение по размеру, форме и цвету на примере геометрических фигур

20

Число «восемь». Цифра «8».

2

Получение числа «восемь», путём прибавления единицы к числу «семь». Состав числа «восемь». Обозначение изучаемого числа цифрой «8». Запись цифры «8» по образцу. Выбор знаков сравнения и знаков действий в неравенствах и равенствах с изученными числами. Узоры из самопересекающихся линий. Графический диктант.

21

Задача.

Составные

части задачи.

3

Условие, вопрос, решение; ответ - составные части задачи.

Составление задач по картинкам. Поиск значений сумм и разностей с опорой на натуральный ряд чисел. Выполнение заданий развивающего характера с геометрическим материалом.

22

Число «девять». Цифра «9».

2

Получение числа «девять» путём прибавления единицы к числу «восемь». Состав числа «девять». Обозначение изучаемого числа цифрой «9»). Запись цифры «9» по образцу. Актуализация написания цифр, изученных ранее. Поиск значения сумм и разностей.

Графический диктант.

23

Число «ноль». Цифра «0».

2

Получение представления о числе «ноль» на примерах вычитания из числа такого же числа. Место числа «ноль» В ряду чисел. Обозначение изучаемого числа цифрой «0». Прописывание цифры «0» по образцу. Составление задач по картинкам. Выполнение заданий развивающего характера с геометрическим материалом.

24

Число «десять».

2

Получение числа «десять» путём прибавления единицы к числу «девять». Состав числа «десять». Обозначение изучаемого числа цифрами «1», «0». Запись двузначного числа по образцу. Выбор знаков сравнения в неравенствах и равенствах с изученными числами. Выполнение заданий развивающего характера с геометрическим материалом.

25

Чему мы научились.

2

Выполнение заданий повторительно-обобщающего характера

№

дата

Тема

Кол-во

часов

Способы реализации (содержание) ч

Виды деятельности

1

.

Ориентация на листе бумаги.

Штриховка «Прямые линии»

1

Ориентация на листе (право-лево, верх-низ).Прямые линии (вертикаль­ные,горизонтальные,наклонные).

Штриховка.

Написание линий

Игры с линиями

2

Написание малых и больших наклонных линий.

1

Знакомство с разлиновкой тетради: рабочая строка, межстрочное пространство.

Штриховка.

Написание наклонных линий

3

Штриховка. «Кривые линии. Полуовалы»

1

Линии прямые и кривые, штриховка прямыми линиями.

Знакомство с полуовалами.

Игры с линиями Штриховка.

Написание овалов

4

Полуовалы: малые и большие, правые и левые. Понятие письменные буквы

1

Написание малых и больших, левых и правых полуовалов. Соединение полуовалов в процессе штриховки.

Штриховка. Письмо элементов букв.

Игровые упражнения.

5

Штриховка. Домик и дерево

1

Виды штриховки.

Штриховка. Игровые упражнения.

6

Наклонные линии с закруглениями вверху и внизу

1

Малые и большие наклонные линии с закруглениями вверху и внизу

Штриховка. Письмо элементов букв.

Игровые упражнения.

6-7

Штриховка Кораблик. Элементы букв.

2

Соединение наклонных линий с закруглением внизу вправо и вверху

влево.

Штриховка. Игровые упражнения. Письмо элементов букв.

8-9

Штриховка. Написание петель. Элементы букв.

2

Линии прямые и кривые.

Написание петель с соединением и без соединения.

Штриховка. Игровые упражнения с буквами

10-

11

Штриховка. Полуовалы и наклонные линии с петлями. Элементы букв.

2

Малые и большие полуовалы. Соединение полуовалов в процессе штриховки.

Штриховка. Игровые упражнения.

12-

13

Штриховка. Малые и большие овалы. Элементы букв.

2

Упражнения в написании овалов больших и маленьких. Упражнения в написании элементов букв.

Штриховка. Письмо элементов букв. Игры.

14-

16

Штриховка. Линии с закруглением внизу. Элементы букв.

3

Упражнения в написании линий с закруглением внизу. Написание элементов букв с закруглением внизу

Штриховка. Письмо элементов букв.

Игровые упражнения.

16-

17

Л

Штриховка. Соединение линий. Элементы букв.

3

Упражнения в написании линий прямых, кривых. Составление письменных букв из овалов, полуовалов и линий.

Штриховка. Письмо элементов букв.

Игровые упражнения.

18-

го

Штриховка. Повторение известных элементов. Элементы букв.

3

Виды штриховки. Составление письменных букв из изученных элементов

Штриховка. Письмо элементов букв.

Игровые упражнения.

21-

23

Штриховка. Повторение известных элементов:

линии с закруглением. Элементы букв.

3

Виды штриховки. Упражнения в написании линий. Составление письменных букв из изученных элементов

Штриховка. Письмо элементов букв.

Игровые упражнения.

23-

25

Штриховка. Повторение известных элементов:

овалы, полуовалы, прямые

наклонные линии

Элементы букв.

3

Упражнения в написании прямых и наклонных линий. Составление письменных букв из изученных элементов

Штриховка. Письмо элементов букв.

Загадки.

26-

27

Штриховка. Повторение известных элементов:

овалы, полуовалы, прямые

2

Упражнения в написании прямых и наклонных линий. Составление письменных букв из изученных

Штриховка. Письмо элементов букв.

Загадки.

28-

29

i no/i~

Рисование элементов письменных букв

2

Автоматизация движений руки по написанию элементов букв с использованием разных цветов.

Письмо элементов букв.

30- л 31 /

Урок- путешествие в страну «Азбуку» Повторение.

2

Составление письменных букв из изученных элементов

Письмо элементов букв. Игровые упражнения.

32-

33

Урок- путешествие в страну «Азбуку»

2

Сравнение печатных и письменных букв. Рисование «веселых печатных букв»

Письмо элементов букв. Игровые упражнения.

34-

35

Урок- путешествие в страну «Азбуку»

2

Написание коротких слов из письменных и печатных букв

Игровые упражнения.

35-

36

Графические творческие задания

2

«Элемент- загадка: какая буква спряталась

Дорисовывание письменной буквы

37-

38

Графические творческие задания

2

Штриховки из элемента - «петля»

Прорисовывание

элементов.

39-

40

Графические творческие задания

2

Штриховки из элемента «овал»

Прорисовывание

элементов.

41-

42

Графические творческие задания

2

Штриховки из элемента «волнистая линия»

Прорисовывание

элементов.

43-

44

Графические творческие задания

2

Штриховка прямые и наклонные линии

Прорисовывание

элементов.

45-

46

Письменные буквы

2

Написание письменных букв в стоке

Письмо букв

47-

48

Письменные буквы

2

Написание письменных букв в стоке

Письмо букв

49-

50

Письменные буквы

2

Написание письменных букв в стоке

Письмо букв

51-

52

Урок- путешествие в страну «Письменных букв»

2

Рисование веселых письменных букв

Написание письменных букв с элементами рисунка.

53-

54

Урок- путешествие в страну «Письменных букв»

2

Рисование веселых письменных букв

Написание письменных букв с элементами рисунка.

55-

58

Игровые задания на повторение пройденного материала «В гостях у ручки и карандаша»

4

Написание элементов букв, букв, слов, игровые штриховки.

Написание письменных букв Прорисовывание элементов. Штриховки

59-

60

Итоговое открытое занятие для родителей

2

«Чему мы научились»

Игровые задания