Смешанные техники

ИЗО

3 класс

Тема: Смешанная техника

Цель: научить выполнять задуманный рисунок в смешанной технике

Задачи: - Учить использовать в рисовании нетрадиционные материалы  и техники  («монотипия», аппликация мятой бумагой, рисунок с использованием трафарета).

- Развивать воображение, фантазию, чувство композиции, творческую активность, художественные  способности; мелкую моторику и координацию движений рук.

- Формировать эмоциональное отношение к действительности, нравственно – эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни.

Оборудование:

- для учащихся: листы белой бумаги, кисти, гуашевые и акварельные краски, соль, восковые мелки, лист линолеума, фломастеры,вода

- для учителя: компьютер, примеры работ в смешанной технике, листы белой бумаги, кисти, гуашевые и акварельные краски, соль, восковые мелки, лист линолеума, фломастеры, вода.

Ход урока:

Орг. момент:

Учитель проверяет  готовность к уроку.

Объявление темы урока

Объяснение нового материала:

- Сегодня на уроке мы будем осваивать смешанные техники рисования.

Смешанная техника - это картина или рисунок, в котором используется два и более материала.

Практическая работа:

1 техника - акварель и соль (на комп-ре пример зимнего пейзажа).

Учитель показывает, рисуя деревья и сугробы голубой акварельной краской, и пока они не высохли, посыпает солью. Затем высохший рисунок дорабатывает линиями и тп.

2 техника - восковые мелки и акварель (на комп пример узора на зимнем окне)

Учитель рисует мелком морозные узоры, затем покрывает одним цветом акварели.

3 техника - акварель и гелевая ручка (на столе ваза с цветами)

Учитель рисует акварелью вазу, цветы. После высыхания наносит фактурный узор на изображение гелевой ручкой.

4 техника - монотипия гуашью (на примере цветка)

на кусок линолеума нанести краску, сверху приложить лист бумаги и прогладить рукой. Получившийся отпечаток доработать фломастером.

Итог урока:

Сегодня мы познакомились с новыми смешанными техниками в изобразительном искусстве.

Спасибо за внимание!