Способы кодирования информации. Метод координат

Особенность данной разработки в том, что учителю нужно меньше подготовки к уроку, имея ЦОР, используемый при проведении данного урока.

ЦОР к уроку:

а) презентация «Способы кодирования информации. Метод координат» (PowerPoint);

б) flash-ролик «Метод координат».

Эту разработку можно использовать учителю, работающему в 5 классе среднего и высокого уровня обучения учащихся по программе к учебнику Л.Л. Босова «Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса», примерная программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования России «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05 марта 2004 г. № 1089. В сопровождении с учебником идет рабочая тетрадь (Л.Л. Босова «Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 5 класса»), которая также облегчает подготовку учителя к урокам.

По программе тема «Способы кодирования информации. Метод координат» рассматривается во II четверти в разделе «Информация вокруг нас» и на изучение темы отводится 1 час. В связи с этим тип урока, выбранный для проведения, урок изучения и первичного закрепления нового материала. Окончательное закрепление темы будет при выполнении домашнего задания. Связь с другими уроками осуществляется на этапе повторения и актуализации опорных знаний.

Методическая цель: показать приемы предъявления урока изучения нового материала.

В данной разработке, помимо обычных методов (методы организации и осуществления учебной деятельности: словесные, наглядные, практические), используется интерактивный метод в обучении – работа с наглядными пособиями, видео- и аудиоматериалами – это одна из самых популярных стратегий, так как она дает всем учащимся (в том числе и стеснительным) возможность участвовать в работе, практиковать навыки самостоятельной работы. Наглядные пособия, видео- и аудиоматериалы делают занятия более емкими и запоминающимися. В качестве таких пособий и материалов могут быть использованы: схема, карта, чертеж, таблица, картина, рисунок, фотография, слайды, книга, газета, журнал, фильм, музыка, песня, видео- и аудиозапись и т.д. На данном уроке используется электронное пособие – flash-ролик «Метод координат».

С его помощью учащиеся знакомятся с теоретическим и практическим материалом по теме урока, учатся применять метод координат на практике. Кроме этого, использование flash-ролика «Метод координат» формирует навыки работы с различными видами электронных пособий, а изучение метода координат на этом уроке позволит учащимся в будущем в 6 классе на уроке математики без особых усилий изучить тему «Координатная плоскость».

На уроке используется педагогическая технология на основе эффективности управления и организации учебного процесса – компьютерные (информационные) образовательные технологии.