Сценарий классного часа, посвященного празднованию 800-летия со дня рождения князя Александра Невского.

Сценарий классного часа, посвященного празднованию 800-летия со дня рождения князя Александра Невского.

Цель: содействовать формированию чувства патриотизма, уважения к историческим личностям, воспитывать в подрастающем поколении уважение к родной стране, её историческим корням и национальным традициям.

Задачи:

- создать необходимый эмоциональный настрой,

- воспитывать гордость за свою Родину, народных героев,

-познакомить детей с национальным героем, древнерусским полководцем Александром Невским.

- охранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения,

- способствовать формированию у школьников чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.

Целевая аудитория: обучающиеся  6-7 класса

Оформление и оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, иллюстрации, документы, исторические карты.

Продолжительность мероприятия: 1 час.

Ожидаемые результаты: побуждение  к изучению родной истории, к участию в патриотических акциях и мероприятиях.

План классного часа

1.Мотвационная беседа.

2.Собери фразу.

3.Работа с биографией.

4.Поздравление герою.

5. Рефлексия.

Ход классного часа

I.Мотивационная беседа. (вопросы)

Ребята, а вы любите праздновать дни рождения? Почему? А как вы думаете, почему дни рождения некоторых людей празднует вся наша страна? Кем могут быть эти люди?

Давайте сегодня с вами попробуем отпраздновать день рождения известного человека, а какого мы сейчас с вами определим.

Как вы думаете, кто сказал эти слова, слова сначала надо собрать в предложение (они разрезаны в виде пазла), а потом выяснить кто же этот человек? кем он был?

Кто с мечом, на Русь придет, тот от меча и погибнет!

Александр Невский.

II. Учитель делит класс на 4 группы и каждая получает задание рассказать биографию Александра Невского(1. детство. 2.военные походы.3.правление.4 личная жизнь и смерть) Материал ребята могут найти из предложенных учителем текстов, а так же воспользоваться интернет ресурсами.

Рассказ должен быть составлен по критериям:

1.соответствие теме

2.логичность

3.понятность

III.Далее каждая группа презентует свой ответ, получая обратную связь от ребят. Учитель фиксирует на доске ключевые моменты рассказа детей. В итоге на доске получается летопись событий связанных с личностью Александра Невского.

Совместно с детьми подводят итог деятельности исторической личности, а затем педагог задает вопрос. Можно ли личность Александра Невского назвать героической и почему? Ответы учеников.

Главной задачей учителя, не требовать от детей повторения слов друг друга, а резюмировать все сказанное Александр Невский – русский национальный герой, которым гордится вся страна. Этот новгородский князь был разумным политиком, великим воином, стратегом и тактиком, не проигравшим ни единого сражения. Он заслужил звание истинно христианского правителя, хранителя православной веры, свободы народа. Александр Невский признан святым, канонизирован Русской православной церковью.

IV.Детям предлагается поздравить Александра Невского с днем рождения, а как это сделать ? Творческое задание, нарисовать открытку, которая бы отражала суть подвига великого полководца, используя представленные учителем картины Александра Невского, а также карты и тд.

Каждая группа демонстрирует свои работы. Учитель в классе в дальнейшем может устроить выставку .

V.Итог классного часа: завершающая беседа

О подвигах Александра Невского ходят легенды, поэты пишут стихи, поэмы режиссеры снимают фильмы. Чтение ребятами отрывка из поэмы К. Симонова «Ледовое побоище».

«Ледовое побоище» К.Симонов (Приложение1)

Рефлексия

- Понравился ли Вам классный час, что интересного для себя вы узнали?
- Как вы считаете, может ли кто-то из Вас совершить подвиг и что может считаться подвигом?
- Можем ли мы считать Александра Невского героем? Почему?

Спасибо Вам за урок. В истории России есть еще много личностей, на которых мы с вами можем ровняться и в следующий раз мы поговорим о них.

Приложение 1.

«Ледовое побоище» К.Симонов

Глава Шестая

...и бысть сеча ту велика Немцевъ и Чюди...

Новгородская Первая Летопись

1.На голубом и мокроватом

Чудском потрескавшемся льду

В шесть тыщ семьсот пятидесятом

От Сотворения году,

В субботу, пятого апреля,

Сырой рассветной порой

Передовые рассмотрели

Идущих немцев темный строй.

2.На шапках перья птиц веселых,

На шлемах конские хвосты.

Над ними на древках тяжелых

Качались черные кресты.

Оруженосцы сзади гордо

Везли фамильные щиты,

На них гербов медвежьи морды,

Оружье, башни и цветы.

3.Все было дьявольски красиво,

Как будто эти господа,

Уже сломивши нашу силу,

Гулять отправились сюда.

Ну что ж, сведем полки с полками,

Довольно с нас посольств, измен,

Ошую нас Вороний Камень

И одесную нас Узмень.

4.Под нами лед, над нами небо,

За нами наши города,

Ни леса, ни земли, ни хлеба

Не взять вам больше никогда.

Всю ночь, треща смолой, горели

За нами красные костры.

Мы перед боем руки грели,

Чтоб не скользили топоры.

5.Углом вперед, от всех особо,

Одеты в шубы,в армяки,

Стояли темные от злобы

Псковские пешие полки.

Их немцы доняли железом,

Угнали их детей и жен,

Их двор пограблен, скот порезан,

Посев потоптан, дом сожжен.

6.Их князь поставил в середину,

Чтоб первый приняли напор,-

Надежен в черную годину

Мужицкий кованый топор!

Князь перед русскими полками

Коня с разлета развернул,

Закованными в сталь руками

Под облака сердито ткнул.

7."Пусть с немцами нас бог рассудит

Без проволочек тут, на льду,

При нас мечи, и, будь что будет,

Поможем божьему суду!"

Князь поскакал к прибрежным скалам,

На них вскарабкавшись с трудом,

Высокий выступ отыскал он,

Откуда видно все кругом.

8.И оглянулся. Где-то сзади,

Среди деревьев и камней,

Его полки стоят в засаде,

Держа на привязи коней.

А впереди, по звонким льдинам

Гремя тяжелой чешуей,

Ливонцы едут грозным клином -

Свиной железной головой.

9.Был первый натиск немцев страшен.

В пехоту русскую углом,

Двумя рядами конных башен

Они врубились напролом.

Как в бурю гневные барашки,

Среди немецких шишаков

Мелькали белые рубашки,

Бараньи шапки мужиков.

10.В рубахах стираных нательных,

Тулупы на землю швырнув,

Они бросались в бой смертельный,

Широко ворот распахнув.

Так легче бить врага с размаху,

А коли надо умирать,

Так лучше чистую рубаху

Своею кровью замарать.

11.Они с открытыми глазами

На немцев голой грудью шли,

До кости пальцы разрезая,

Склоняли копья до земли.

И там, где копья пригибались,

Они в отчаянной резне

Сквозь строй немецкий прорубались

Плечом к плечу, спиной к спине.

12.Онцыфор в глубь рядов пробился,

С помятой шеей и ребром,

Вертясь и прыгая, рубился

Большим тяжелым топором.

Семь раз топор его поднялся,

Семь раз коробилась броня,

Семь раз ливонец наклонялся

И с лязгом рушился с коня.

13.С восьмым, последним по зароку,

Онцыфрор стал лицом к лицу,

Когда его девятый сбоку

Мечом ударил по крестцу.

Онцыфор молча обернулся,

С трудом собрал остаток сил,

На немца рыжего рванулся

И топором его скосил.

14.Они свалились наземь рядом

И долго дрались в толкотне.

Онцыфор помутневшим взглядом

Заметил щель в его броне.

С ладони кожу обдирая,

Пролез он всею пятерней

Туда, где шлем немецкий краем

Неплотно сцеплен был с броней.

15.И при последнем издыханье,

Он в пальцах, жестких и худых,

Смертельно стиснул на прощанье

Мясистый рыцарский кадык.

Уже смешались люди, кони,

Мечи, секиры, топоры,

А князь по-прежнему спокойно

Следит за битвою с горы.

16.Лицо замерзло, как нарочно,

Он шлем к уздечке пристегнул

И шапку с волчьей оторочкой

На лоб и уши натянул.

Его дружинники скучали,

Топтались кони, тлел костер.

Бояре старые ворчали:

"Иль меч у князя не остёр?

17.Не так дрались отцы и деды

За свой удел, за город свой,

Бросались в бой, ища победы,

Рискуя княжьей головой!"

Князь молча слушал разговоры,

Насупясь на коне сидел;

Сегодня он спасал не город,

Не вотчину, не свой удел.

18.Сегодня силой всенародной

Он путь ливонцам закрывал,

И тот, кто рисковал сегодня, -

Тот всею Русью рисковал…

Заявка на участие в региональном конкурсе

методических разработок урока, посвященного празднованию

800-летия со дня рождения князя Александра Невского