Технология изучение исторических личностей на уроках истории и обществознания

Цель: Глубокое изучение личностей внёсший вклад в развитие исторического процесса

Задачи:

1. Активизация интереса учащихся;
2. Глубокое разностороннее рассмотрение и усвоение материала;
3. Реализация принципа системности и структурирования материала

Практическая ценность:

Технология применима в процессе изучения материала на элективных курсах, в частности курсе «История в лицах и цифрах», других общественных дисциплинах.

Технология разворачивается от простых оценочных суждений до структурированного анализа. Состоит из 7 этапов.

Этапы:

1. Ознакомительный. Сбор информации, изучение содержания материала;

2. Системный. Отбор информации по степени значимости и важности;

 Информация - главная, не главная

Информация –научная, не научная

Информация - объективная, субъективная.

3. Практический –составление таблицы:

Весь материал - смотрите документ.

Технология.

Изучение личности на уроках истории.

Разработала: Затеева Е.Д.

Цель: Глубокое изучение личностей внёсший вклад в развитие исторического процесса

Задачи:

1. Активизация интереса учащихся;

2. Глубокое разностороннее рассмотрение и усвоение материала;

3. Реализация принципа системности и структурирования материала

Практическая ценность:

Технология применима в процессе изучения материала на элективных курсах, в частности курсе «История в лицах и цифрах», других общественных дисциплинах.

Технология разворачивается от простых оценочных суждений до структурированного анализа. Состоит из 7 этапов.

Этапы:

1.Ознакомительный. Сбор информации, изучение содержания материала;

2. Системный. Отбор информации по степени значимости и важности;

Информация -главная, не главная

Информация –научная, не научная

Информация - объективная, субъективная.

3.Практический –составление таблицы:

4. Функциональный –Изучение деятельности личности:

5.Типологический-Определение социальных ролей личности:

6 Личностно -ориентированный-Оценка:

7.Рефлексия