Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Тесты  /  9 класс  /  Тест по литературе на тему «Язык поэмы Гоголя «Мёртвые души»»

Тест по литературе на тему «Язык поэмы Гоголя «Мёртвые души»»

Тест поможет оценить знания учащихся по рассказу.
05.05.2014

Описание разработки

1. Какой стилистический приём лежит в названии поэмы «Мёртвые души»?

1. аллитерация 2. оксюморон 3. анафора 4. гипербола

2. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении. «Чёрные ФРАКИ МЕЛЬКАЛИ И НОСИЛИСЬ врознь и кучами там и там, как носятся мухи на белом сияющем рафинаде в пору жаркого июльского лета. . . »

1. метафора 2. метонимия 3. гротеск 4. эпитет

3.  Укажите, какие средства выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«. . . воздушные ЭСКАДРОНЫ МУХ, поднятые лёгким воздухом, влетают смело, КАК ПОЛНЫЕ ХОЗЯЕВА».

1. сравнение и олицетворение 2. эпитет и метафора 3. фразеологизм и сравнение

 4.  метафора и сравнение

4.  Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«Многие дамы были хорошо одеты и по моде, другие оделись ВО ЧТО БОГ ПОСЛАЛ в губернский город».

1. градация 2. литота 3. фразеологизм 4. аллегория

5. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«И на этом ДЕРЕВЯННОМ ЛИЦЕ вдруг скользнул какой-то луч, выразилось не чувство, а какое-то отражение чувства…»

1. эпитет 2. метафора 3. олицетворение 4. сравнение

6. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«Без девчонки было бы трудно сделать и это, потому что ДОРОГИ РАСПОЛЗЛИСЬ во все стороны, как пойманные раки, когда их высыплют из мешка, и Селифану довелось бы поколесить уже не по своей вине».

1. каламбур 2. ирония 3. олицетворение 4. перифраз

7. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«ЧУДНЫМ ЗВОНОМ заливается колокольчик …»

1. метафора 2. эпитет 3. фразеологизм 4. Сарказм

8. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«Два леса, берёзовый и сосновый, КАК ДВА КРЫЛА, одно темнее, другое светлее».

1. сравнение 2. ирония 3. гипербола 4. олицетворение

9. Укажите, какое средство художественной образности, основанное на чрезмерном преувеличении, нарушении границ правдоподобия, использовано в приведённом ниже предложении. «Картины. . . все греческие полководцы, гравированные во весь рост, . . . с такими толстыми ляжками и неслыханными усами».

1. гротеск 2. градация 3. аллегория 4. аллитерация

10. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«У меня, когда СВИНИНА – всю СВИНЬЮ давай на стол, БАРАНИНА – всего БАРАНА тащи, ГУСЬ – всего ГУСЯ».

1. ряды однородных членов 2. лексический повтор 3. риторическое восклицание 4. парцелляция

11. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«Да, - подумал Чичиков, - у этого ГУБА НЕ ДУРА».

1. фразеологизм 2. метафора 3. олицетворение 4. сравнение

12. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«За бараньим боком последовали ватрушки, из которых каждая была ГОРАЗДО БОЛЬШЕ ТАРЕЛКИ, потом индюк РОСТОМ В ТЕЛЁНКА, набитый всяким добром: яйцами, рисом, печёнками и ни весть чем, что всё ложилось комом в желудке».

1. гипербола 2. гротеск 3. аллегория 4. метонимия

13. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«…несметное множество ПЛЕМЁН, ПОКОЛЕНИЙ, НАРОДОВ толпится, пестреет и мечется по лицу земли».

1. гипербола 2. гротеск 3. парцелляция 4. синтаксический параллелизм

Содержимое разработки

ТЕСТ

по литературе

для 9 класса

по теме «Язык поэмы Гоголя «Мёртвые души»

(Карточка распечатывается для удобства проверки учителем теста)

Фамилия_____________________

Класс_______________________

Тест по теме______________________

Дата___________________________


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Кол-во

оценка

ученик
















учитель

















1.Какой стилистический приём лежит в названии поэмы «Мёртвые души»?

1.аллитерация 2.оксюморон 3.анафора 4. гипербола

2. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении. «Чёрные ФРАКИ МЕЛЬКАЛИ И НОСИЛИСЬ врознь и кучами там и там, как носятся мухи на белом сияющем рафинаде в пору жаркого июльского лета...»

1.метафора 2. метонимия 3.гротеск 4.эпитет

3. Укажите, какие средства выразительности использовано в приведённом ниже предложении. 

«...воздушные ЭСКАДРОНЫ МУХ, поднятые лёгким воздухом, влетают смело, КАК ПОЛНЫЕ ХОЗЯЕВА».

1.сравнение и олицетворение 2. эпитет и метафора 3. фразеологизм и сравнение

4. метафора и сравнение

4. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении. 

«Многие дамы были хорошо одеты и по моде, другие оделись ВО ЧТО БОГ ПОСЛАЛ в губернский город».

1.градация 2. литота 3. фразеологизм 4. аллегория

5. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении. 

«И на этом ДЕРЕВЯННОМ ЛИЦЕ вдруг скользнул какой-то луч, выразилось не чувство, а какое-то отражение чувства…»

1.эпитет 2. метафора 3. олицетворение 4.сравнение

6. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении. 

«Без девчонки было бы трудно сделать и это, потому что ДОРОГИ РАСПОЛЗЛИСЬ во все стороны, как пойманные раки, когда их высыплют из мешка, и Селифану довелось бы поколесить уже не по своей вине».

1.каламбур 2.ирония 3. олицетворение 4.перифраз

7. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«ЧУДНЫМ ЗВОНОМ заливается колокольчик …»

1.метафора 2.эпитет 3.фразеологизм 4. Сарказм

8. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«Два леса, берёзовый и сосновый, КАК ДВА КРЫЛА, одно темнее, другое светлее».

1.сравнение 2.ирония 3.гипербола 4. олицетворение

9. Укажите, какое средство художественной образности, основанное на чрезмерном преувеличении, нарушении границ правдоподобия, использовано в приведённом ниже предложении. «Картины ... все греческие полководцы, гравированные во весь рост, ... с такими толстыми ляжками и неслыханными усами».

1.гротеск 2. градация 3. аллегория 4.аллитерация

10.Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«У меня, когда СВИНИНА – всю СВИНЬЮ давай на стол, БАРАНИНА – всего БАРАНА тащи, ГУСЬ – всего ГУСЯ».

1.ряды однородных членов 2.лексический повтор 3. риторическое восклицание 4.парцелляция

11. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«Да, - подумал Чичиков, - у этого ГУБА НЕ ДУРА».

1.фразеологизм 2. метафора 3. олицетворение 4.сравнение

12. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«За бараньим боком последовали ватрушки, из которых каждая была ГОРАЗДО БОЛЬШЕ ТАРЕЛКИ, потом индюк РОСТОМ В ТЕЛЁНКА, набитый всяким добром: яйцами, рисом, печёнками и ни весть чем, что всё ложилось комом в желудке».

1.гипербола 2.гротеск 3.аллегория 4.метонимия

13. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

«…несметное множество ПЛЕМЁН, ПОКОЛЕНИЙ, НАРОДОВ толпится, пестреет и мечется по лицу земли».

1.гипербола 2.гротеск 3.парцелляция 4.синтаксический параллелизм





-75%
Курсы повышения квалификации

Развитие критического мышления учащихся на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тест по литературе на тему «Язык поэмы Гоголя «Мёртвые души»» (14.56 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт