Технологическая карта

Цель

№

Ситуативные задания (деятельность учителя)

Деятельность учащихся

Форма работы

Мотивация обучающихся к изучению темы

1

Приветствие

Фронтальная

2

Вводная часть

-Ребята, какой приближается праздник?

-Правильно, в последнее воскресенье ноября, в нашей стране отмечается День Матери. В этом году праздник будет праздноваться 25 ноября.

Официальным праздником День матери признали в 1910 году в штате Вирджиния и произошло это благодаря Анне Джервис — молодой американке, мать которой преждевременно скончалась. В память о ней Анна выступила с инициативой посвятить один день в году чествованию всех матерей. С тех пор во многих европейских странах ежегодно во второе воскресенье мая отмечают этот замечательный, светлый праздник.

Мама — самый важный человек в нашей жизни, она наш лучший друг, защитник, учитель, к ней мы идем за советом в трудную минуту и только на неё можем положиться всегда и во всем! 

-А какая ваша мама?

-Сегодня мы с вами сделаем открытки для мам.

А сделаем мы ее в технике квиллинг. Вы знаете, что это такое?

Квиллинг — это искусство бумагокручения, то есть изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спирали длинных и узких полосок бумаги. Готовым спиралям придается различная форма. Так получаются модули, из которых создаются работы — картины, открытки, альбомы, рамки, фигурки и т.д. Искусство бумагокручения возникло в конце XIV века в Западной Европе. Считается, что квиллинг придумали монахи. Обрезая позолоченные края книг они накручивали их на кончики птичьих перьев (отсюда и название, так как quill в переводе с английского означает «птичье перо») и таким образом создавали имитацию золотой миниатюры.

Посмотрите на доску. Эти работы выполнены в технике квиллинг.

Одним из символов Дня Матери является цветок, который называется незабудка.

Сегодня мы сделаем вот такую открытку (образец на доске)

День матери

-добрая, любимая, красивая…

-нет

Фронтальная

Цель

№

Учебные задания и методы работы с информацией (деятельность учителя)

Деятельность учащихся

Форма работы

1

Основная часть

Как вы думаете, с чего мы начнем нашу работу?

Верно, сначала нам нужно вырезать круг. Вы можете выбрать любой цвет, но лучше всего подойдут белый или зеленый цвета.

Шаблоны мы прикладываем на край листа, для экономии бумаги и обводим, затем вырезаем.

Делаем все внимательно и аккуратно.

А сейчас отложите круги на край парты. Я вам раздала полоски цветной бумаги. Полоски зеленого и желтого цвета пока отложите, а возьмите голубые полоски. Из них мы сделаем лепестки для наших незабудок.

Слушайте внимательно. Основной элемент называется ролл. Именно свободный ролл мы с вами будем делать.

1. Возьмите зубочистку и одну из полосок

2. В левую руку берется подготовленная полоска бумаги, а в правую – специальный инструмент для скручивания (у нас это зубочистка). Кончик полоски прикладывается к зубочистке и, поддерживая и прижимая его пальцами, начинается скручивание, поворачивая инструмент против часовой стрелки. 

3. В завершении ролл берется большим и указательным пальцами левой руки и аккуратно снимается с инструмента.

4. Немного расслабьте пальцы, чтобы ваш ролл немного раскрутился. Следите за тем, чтобы ваши роллы были одинакового размера.

5. На кончик «хвоста» с внутренней стороны наносится капелька клея и он прижимается к роллу, фиксируя сцепление пальцами рук.

Таких роллов голубого цвета нам нужно сделать 5, а зеленого цвета 1.

Теперь ролл берется большим и указательным пальцами правой руки за плоские стороны, чтобы его витки равномерно распределились по сторонам относительно пальцев. Пальцами левой руки берется одна из свободных сторон ролла и несильно сжимается. Навивке необходимо дать возможность распределиться при сжатии, и сгибание завершается, сжав пальцы более сильно. Элемент отпускается и навивка окончательно должна разойтись, приняв нужную форму.

Ролл такой формы называется «Капля». Все роллы голубого цвета сделайте в форме капли.

А ролл зеленого цвета делаем в форме глаза. Ролл берется указательными и большими пальцами обеих рук с двух боков за вертикальные стороны, чтобы ролл расположился симметрично. И одновременно пальцами рук несильно сжимается, давая виткам равномерно распределиться. Завершается сгиб элемента сильным сжатием пальцев и последующим свободным расхождением витков.

Лепестки цветка и зеленый листик готовы, но чего-то не хватает.

Верно. Для того, чтобы сделать серединку цветка нам нужно взять полоску желтого цвета. Нужно скрутить из нее тугой ролл. А именно, после накручивания на зубочистку – мы не расслабляем пальцы, а сразу приклеиваем кончик бумаги.

-с основы открытки

Нет серединки для цветка.

Фронтальная

Индивидуальная

2

Все детали готовы, у вас на парте должно быть 5 голубых, 1 желтый и 1 зеленый ролл; 2 надписи, основа для открытки.

1 надпись – стихотворение, его нужно приклеить не на лицевую, а на обратную сторону нашей основы. Остальные детали нужно разложить на лицевой стороне так, чтобы получился цветочек с надписью.

Индивидуальная

3

Теперь нужно создать из деталей единое целое.

Сначала приклеиваем надпись, затем серединку цветка, лепестки и только потом зеленый листик.

Соседние элементы наклеиваются на основание так, чтобы соприкоснулись их боковые стороны.

Цель

№

Учебные задания и методы работы с информацией (деятельность учителя)

Деятельность учащихся

Форма работы

Научить школьников соотносить полученный результат с поставленной целью и оценивать результат собственной деятельности

1

-Давайте организуем выставку ваших работ.

-Что мы делали сегодня на занятии, чтобы получились такие прекрасные открытки?

-Кому вы подарите эти открытки?

Дома вы можете дополнить открытку другими цветами или сделать рамочку.

Скручивали роллы из цветной бумаги, вырезали, приклеивали

Маме

Фронтальная