Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Уроки  /  5 класс  /  Технологическая карта урока

Технологическая карта урока

Объем прямоугольного параллелепипеда
19.02.2020

Содержимое разработки

Технологическая карта урока № 81 «_09____» 2020________


Тема урока: Объем прямоугольного параллелепипеда

Тип урока Урок изучения нового материала

Цели

Предметные: сформировать у учащихся представление об объеме прямоугольного параллелепипеда, научить учащихся находить объем прямоуг.парал-да и куба.

Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения.

Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.

Планируемые результаты: Учащийся получит представление об объеме прямоуг.парал-да и куба и научится вычислять их объемы.

Основные понятия: объем прямоуг.парал-да и объем куба.

Организационная структура урока


п/п

Этапы проведения

урока


Форма организации

УД

Содержание

Примечание

1


Организационный этап




Детям демонстририрую. Параллелепипед. По нему дети показывают основные составляющие.

2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

3

Актуализация знаний

Ф

Устно №1,стр.156

Вопросы 1-4


4

Изучение нового материала

Ф

Теоретический материал §23

Стр.155-156


Занятие 7 с МЭО

5

Первичное закрепление изученного материала

Ф



№ 619, 620, 624, 628, 632


6

Повторение

И

№ 643 (1,2)


7

Рефлексия учебной деятельности на уроке


"Три М"


Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.


8

Информация о домашнем задании


§ 23,в.5-7, № 621, 625, 629









-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Технологическая карта урока (38.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт