Технологическая карта урока информатики в 10 классе (углубленный уровень) по теме "Личное информационное пространство"

Дата проведения:________________

Класс: 10 (углубленный)

Учитель: Баромыченко В. Ф.

Тема урока: Личное информационное пространство

Цели: знать приемы создания собственной информационной среды с использованием возможностей объектов Windows;

освоить способы структуризации информации для оптимизации электрон­ного информационного пространства;

отработать навыки работы с различными объектами операционной системы.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

- Что такое информационный объект? (Логически связанный блок информации, описывающий объективную действитель­ность с использованием различных способов представления, называют информационным объектом.)

- Чем отличается информационный объект от информации? (Если рассматриваем информацию как смысл, содержащий­ся в окружающей действительности, то информационный объект - это уже наглядно представленный, оформленный (заданный в форме) и уже извлеченный смысл.)

- Перечислите способы структурирования информации, ка­кие вы знаете. (Различают четыре основных способа струк­турирования: таблица (реляция), дерево (иерархия), сеть и граф.)

- Попробуйте назвать основные преимущества и недостатки различных способов структурирования. (Недостатки выде­лить достаточно сложно, потому что каждый вид струк­турирования позволяет описывать ту или иную зависимость между данными. Наиболее удобной и понятной структурой является таблица. Именно поэтому базы данных в основном и используют такой вид структуры.)

III. Теоретический материал урока

Увеличение информационного потока и необходимость опе­рирования все большим количеством информации вынуждает нас разумно подходить к организации своего информационного про­странства. Неправильная, или, другими словами, неоптимальная система хранения информации способствует увеличению доли не­продуктивной деятельности. Основная идея заключается в созда­нии своего информационного пространства в процессе управления информационными потоками в единой системе, разделенной на ча­сти по областям применения. Рассмотрим управление электронны­ми информационными ресурсами, и по аналогии можно научиться организовывать в целом свою информационную деятельность.

Основным инструментом организации личного информаци­онного пространства и памяти компьютера являются папки. Они же являются средством организации и представления системных ресурсов компьютера (каталогов, файлов, программ и т. д.).

Папка может содержать другие папки (вложенные папки), программы, а также такие объекты, как, например, принтеры и диски. Объекты в папке представляются значками, и каждый значок имеет название, расположенное ниже его. Для того чтобы открыть папку, запустить программу, открыть документ или активизировать и открыть объ­ект любого другого типа, достаточно дважды щелкнуть клавишей мыши, поставив курсор на соответствующем значке. Открытие возможно и одиночным щелчком, а также с использованием си­стемного меню.

Существует возможность открытия папок и с помощью клавиа­туры, для этого необходимо воспользоваться клавишей , каж­дое нажатие которой выделяет последовательно все имеющиеся на рабочем столе папки. После того как будет выбрана нужная папка, нажатием клавиши Enter открываем ее содержимое. Тем же спо­собом можно открыть объект в папке, дважды щелкнув мышью на объекте, или с помощью клавиши , или клавишей со стрелками для выбора объекта, а клавишу enter нажать для его открытия.

Все папки функционируют одинаково независимо от их содер­жимого. Установив для папок подходящие параметры, можно бы­стрее выполнить поставленные задачи. Для установки параметров открытых папок необходимо выполнить команду Вид / Свойства папки. В появившемся окне задаются все необходимые параметры папки.

Копирование и перемещение папок выполняются так же, как и копирование, и перемещение файлов. Чтобы скопировать папку, достаточно перетащить ее правой кнопкой на то место, куда нужно се скопировать. Когда появится контекстное меню, можно выбрать пункт Копировать для копирования папки либо Переместить для изменения местоположения папки. Можно копировать папку, пере­таскивая ее левой кнопкой при нажатой клавише Ctrl. При этом папка и все ее содержимое, включая файлы и вложенные папки, копируются на новое место.

Для переименования папки вызывается контекстное меню и осу­ществляется выбор команды Переименовать. Изменение имени файла не влияет на изменение имен созданных ранее ярлыков, и компьютер не в состоянии будет найти необходимый оригинал папки при обращении к ней по заданному ярлыку.

Мы рассмотрели технический аспект работы с папками. Теперь опишем, как сформировать свое информационное пространство. Документы, формируемые пользователем, должны быть строго структурированы, а средством структуризации в данном случае выступает папка. Если все документы хранить в одной папке, тогда после достижения определенной критической массы пользователю будет трудно ориентироваться в собственных документах. И фак­тическое время работы будет тратиться на нахождение нужного документа.

Рассмотрим, как лучше оформить личное информационное про­странство. Пусть необходимо организовать «Фонд собственных достижений», этот объект мы и будем структурировать.

IV. Выполнение практического задания

Разработать структуру объекта «Учебный проект по...», пред­мет или тему выбрать по собственному желанию.

V. Домашнее задание: §50, ответить на вопросы