Тест по разделу "Ботаника"

ТЕСТ №5. РАЗДЕЛ «БОТАНИКА». 11 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

1. К автотрофным организмам относят

1) мукор 2) дрожжи 3) пеницилл 4) хлореллу

2. Грибы опята, питающиеся мертвыми органическими остатками пней, поваленных деревьев, относят к группе: 1) сапротрофов 2) паразитов 3) автотрофов 4) симбионтов

3. При сборе грибов нельзя повреждать грибницу, так как она

1. служит местом образования спор 2) служит пищей для животных, обитающих в почве

3) поглощает из почвы минеральные, а из корней деревьев – органические вещества

4) скрепляет комочки почвы, защищает её от эрозии и накопления в ней вредных веществ

7. Плод покрытосеменных образуется из

1) семязачатков 2) завязи пестика 3) околоплодника 4) пыльцевых зёрен

8. Шишка хвойных – это 1) плод 2) видоизменённый побег 3) семязачаток 4)зародыш

9. У голосеменных растений отсутствуют:

1. плоды 2) гаметы 3) семязачатки 4) пыльцевые зёрна

10. Растения какой группы образовали залежи каменного угля?

1) моховидные 2) папоротниковидные 3) цветковые 4) древние водоросли

11.  Какое приспособление у растений способствует уменьшению испарения воды?

1) ярусное расположение растений в сообществе 2) мозаичное расположение листьев на стебле

3) расположение устьиц на нижней стороне листа 4) наличие фотосинтезирующей ткани

12. Ярусное расположение растений в лесу служит приспособлением к

1) перекрестному опылению 2) защите от ветра

3) использованию энергии света 4) уменьшению испарения воды а

13. Какой цифрой на рисунке обозначена часть древесного стебля, в которой образуются годичные кольца?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

14. Какой способ размножения растения изображён на рисунке?

1) Черенками 2) отводками 3) прививкой 4) делением куста

15. Клетки устьиц, в отличие от клеток кожицы листа, содержат

1. Ядро 2) цитоплазму 3) хлоропласты 4) вакуоли с клеточным соком

16. Какие из перечисленных растений были предками высших растений?

1) Цианобактерии 2) бурые водоросли 3) красные водоросли 4) зелёные водоросли

17. Определите два верных утверждения из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Клеточные стенки у различных организмов состоят из:

1) У растений из целлюлозы 2) У растений из муреина 3) У грибов из хитина

4) У бактерий и грибов из хитина 5) У бактерий из целлюлозы

18. Растения семейства лилейных можно узнать по

19. К растениям, не имеющим корней, относят

1. кукушкин лён 2) хвощ полевой 3) щитовник мужской

1. плаун булавовидный 5) сфагнум 6) ламинарию

20. Выберите организмы, размножающиеся семенами. Определите два верных организма и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Клевер ползучий 2) Олений мох 3) Хвощ полевой 4) Капуста белокочанная

5) Плаун булавовидный

21. Установите правильную последовательность жизненного цикла папоротника. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Спорофит 2. Заросток 3. Споры 4. Зигота 5. Гаметы

22. Выберите клетки, в которых набор хромосом диплоиден. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Клетки заростка папоротника 2) Клетки коробочки мха 3) Спермии ржи

4) Споры хвоща 5) Клетки камбия липы

23. Установите, в какой хронологической последовательности появились на Земле основные группы растений.

А) зеленые водоросли Б) хвощевидные В) семенные папоротники

Г) риниофиты Д) голосеменные

24. Появление каких изменений у растений в процессе эволюции не способствовало общему подъему их организации?

1) Появление корней у древних папоротников 2) Появление хлорофилла у мхов.

3) Возникновение тканей у хвойных 4) Возникновение семени у голосеменных

5) Появление цветка и плода у покрытосеменных 6) Возникновение проводящих тканей у цветковых

25. Папоротники относят к царству растений, так как

26. Установите соответствие между характеристиками и структурами проводящих тканей растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРУКТУРЫ ПРОВОДЯЩИХ ТКАНЕЙ

А) наличие клеток-спутниц 1) сосуды

Б) образуют древесину 2) ситовидные трубки

В) расположение клеток в лубе

Г) передвижение воды с минеральными веществами

Д) обеспечение нисходящего тока веществ

Е) мёртвые толстостенные клетки

27. Установите соответствие между особенностью ткани растения и её видом.

ОСОБЕННОСТЬ ВИД ТКАНИ

А) обеспечивает вставочный рост у злаков 1) образовательная

Б) защищает от колебаний температур и повреждений 2) покровная

В) образует камбиальный слой в стебле

Г) обеспечивает газообмен

Д) формирует восковой слой на своей поверхности

Е) имеет множество мелких клеток с большим ядром

28. Установите соответствие между видоизменениями и органами растений, из которых они сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДОИЗМЕНЕНИЯ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ

А) луковица лука 1) корень

Б) корнеплод репы 2) побег

В) корневище ландыша

Г) клубень картофеля

Д) корневая шишка георгина

Е) клубнелуковица гладиолуса

29. Установите соответствие между признаком организма и царством, к которому он относится.

ПРИЗНАК ОРГАНИЗМА ЦАРСТВО

A) оболочка клеток содержит хитин 1) Грибы

Б) клетки содержат хлоропласты 2) Растения

В) в клетках накапливается гликоген

Г) размножаются с помощью мицелия

Д) имеют автотрофный тип питания

E) в экосистеме выполняют роль редуцентов

30. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК ОТДЕЛ

А) преобладание в цикле развития спорофита 1) Голосеменные

Б) наличие предростка (протонемы) в цикле развития 2) Моховидные

В) наличие стержневой корневой системы

Г) прикрепляется к почве ризоидами

Д) произрастает в нижнем ярусе леса

Е) образует древесный ярус леса

31. Установите соответствие между характеристиками растений и способами их опыления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСТЕНИЙ СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ

А) венчик яркоокрашенный 1) насекомыми

Б) пыльца крупная, липкая 2) ветром

В) околоцветник редуцирован, пыльники крупные

Г) цветение до появления листьев

Д) наличие нектара в цветках

Е) рыльце пестика крупное, мохнатое

32. Установите соответствие между стадией развитие папоротника и ее плоидностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТАДИЯ ПЛОИДНОСТЬ

А) спора 1) гаплоидная

Б) заросток 2) диплоидная

В) зрелый спорофит

Г) молодой спорофит

Д) гамета

33. Проанализируйте таблицу «Количество влаги для прорастания семян» и сделайте выводы.

Название растения Количество влаги в %

Просо 38

Кукуруза 49

Лен 100

Рожь 85

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

1. Для прорастания семян ржи необходима 100% влажность

2. Наименьшее количество влаги необходимо кукурузе

3. Для проращивания семян льна их заливают водой

4. Для проращивания семян кукурузы необходима 50% влажность

5. Наименьшее количество влаги необходимо просу

34. С какой целью проводят побелку стволов и крупных ветвей плодовых деревьев?

35. Почему для получения хорошего урожая густые всходы моркови и свёклы надо прореживать? Ответ поясните

36. Почему посев кукурузы после бобовых ведет к повышению урожая?

37. Рассмотрите растения, изображённые на рисунках. Определите отделы,
к которым их относят. Укажите признаки, по которым Вы отнесли растения
к этим отделам.

38. Рассмотрите рисунок. Определите, какой способ опыления характерен для растения
с цветком такого строения. Обоснуйте ответ, приведите три доказательства.

39. Назовите плод, разрез которого изображён на рисунке. Какие элементы строения обозначены на рисунке цифрами 1, 2 и 3 и какие функции они выполняют?

40. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Грибы занимают особое положение в системе органического мира, их нельзя отнести ни к царству растений, ни к царству животных, хотя имеются некоторые черты сходства с ними. 2. Все грибы – многоклеточные организмы, основу тела которых составляет мицелий, или грибница. 3. По типу питания грибы гетеротрофы, но среди них встречаются автотрофы, сапротрофы, хищники, паразиты. 4. Как и растения, грибы имеют прочные клеточные стенки, состоящие из целлюлозы. 5. Грибы неподвижны и растут в течение всей жизни.

41. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1) Цветок — орган размножения покрытосеменных растений. (2) Цветок представляет собой видоизменённый лист. (3) Функции цветка — это половое и бесполое размножение. (4) Цветок соединен со стеблем цветоножкой. (5) В цветке имеются пестики и тычинки.

42. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Они растут только в первые годы жизни. 5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян.

43. Почему систематики выделяют грибы в особое царство органического мира?

44. По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?

45. Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.

46. В чём проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее трёх признаков

ТЕСТ №5. РАЗДЕЛ «БОТАНИКА». 10 КЛАСС. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ (4Ч/НЕД)

1. К автотрофным организмам относят

1) мукор 2) дрожжи 3) пеницилл 4) хлореллу

2. Половое и бесполое поколения (гаметофит и спорофит) развиваются на одном растении у

1. Моховидных 2) хвощевидных 3) плауновидных 4)папоротниковидных

3. Растения класса Однодольные, как правило, можно узнать по

1. наличию камбия в стебле 2) параллельному жилкованию листьев

3) стержневой корневой системе 4) цветкам четырёх-пятичленного типа

6. Плод покрытосеменных образуется из

1) семязачатков 2) завязи пестика3) околоплодника 4) пыльцевых зёрен

7. Шишка хвойных – это 1) плод 2) видоизменённый побег 3) семязачаток 4)зародыш

8. У голосеменных растений отсутствуют:

1. плоды 2) гаметы 3) семязачатки 4) пыльцевые зёрна

9. Растения какой группы образовали залежи каменного угля?

1) моховидные 2) папоротниковидные 3) цветковые 4) древние водоросли

10.  Какое приспособление у растений способствует уменьшению испарения воды?

1) ярусное расположение растений в сообществе 2) мозаичное расположение листьев на стебле

3) расположение устьиц на нижней стороне листа 4) наличие фотосинтезирующей ткани

11. Ярусное расположение растений в лесу служит приспособлением к

1) перекрестному опылению 2) защите от ветра

3) использованию энергии света 4) уменьшению испарения воды

12. Какой способ размножения растения изображён на рисунке?

1) Черенками 2) отводками3) прививкой 4) делением куста

13. Клетки устьиц, в отличие от клеток кожицы листа, содержат

1. Ядро 2) цитоплазму 3) хлоропласты 4) вакуоли с клеточным соком

14. Какие из перечисленных растений были предками высших растений?

1) Цианобактерии 2) бурые водоросли 3) красные водоросли 4) зелёные водоросли

15. Определите два верных утверждения из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Клеточные стенки у различных организмов состоят из:

1) У растений из целлюлозы 2) У растений из муреина 3) У грибов из хитина

4) У бактерий и грибов из хитина 5) У бактерий из целлюлозы

16. Растения семейства лилейных можно узнать по

17. К растениям, не имеющим корней, относят

1. кукушкин лён 2) хвощ полевой 3) щитовник мужской

1. плаун булавовидный 5) сфагнум 6) ламинарию

18. Выберите организмы, размножающиеся семенами. Определите два верных организма и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Клевер ползучий 2) Олений мох 3) Хвощ полевой 4) Капуста белокочанная 5) Плаун булавовидный

19. Установите, в какой хронологической последовательности появились на Земле основные группы растений.

А) зеленые водоросли Б) хвощевидные В) семенные папоротники Г) голосеменные

20. Папоротники относят к царству растений, так как

21. Установите соответствие между особенностью ткани растения и её видом.

ОСОБЕННОСТЬ ВИД ТКАНИ

А) обеспечивает вставочный рост у злаков 1) образовательная

Б) защищает от колебаний температур и повреждений 2) покровная

В) образует камбиальный слой в стебле

Г) обеспечивает газообмен

Д) формирует восковой слой на своей поверхности

Е) имеет множество мелких клеток с большим ядром

22. Установите соответствие между признаком организма и царством, к которому он относится.

ПРИЗНАК ОРГАНИЗМА ЦАРСТВО

A) оболочка клеток содержит хитин 1) Грибы

Б) клетки содержат хлоропласты 2) Растения

В) в клетках накапливается гликоген

Г) размножаются с помощью мицелия

Д) имеют автотрофный тип питания

E) в экосистеме выполняют роль редуцентов

23. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК ОТДЕЛ

А) преобладание в цикле развития спорофита 1) Голосеменные

Б) наличие предростка (протонемы) в цикле развития 2) Моховидные

В) наличие стержневой корневой системы

Г) прикрепляется к почве ризоидами

Д) произрастает в нижнем ярусе леса

Е) образует древесный ярус леса

24. Установите соответствие между характеристиками растений и способами их опыления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСТЕНИЙ СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ

А) венчик яркоокрашенный 1) насекомыми

Б) пыльца крупная, липкая 2) ветром

В) околоцветник редуцирован, пыльники крупные

Г) цветение до появления листьев

Д) наличие нектара в цветках

Е) рыльце пестика крупное, мохнатое

25. Проанализируйте таблицу «Количество влаги для прорастания семян» и сделайте выводы.

Название растения Количество влаги в %

Просо 38

Кукуруза 49

Лен 100

Рожь 85

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

1. Для прорастания семян ржи необходима 100% влажность

2. Наименьшее количество влаги необходимо кукурузе

3. Для проращивания семян льна их заливают водой

4. Для проращивания семян кукурузы необходима 50% влажность

5. Наименьшее количество влаги необходимо просу

26. Почему посев кукурузы после бобовых ведет к повышению урожая?

27. Рассмотрите растения, изображённые на рисунках. Определите отделы,
к которым их относят. Укажите признаки, по которым Вы отнесли растения
к этим отделам.

28. Рассмотрите рисунок. Определите, какой способ опыления характерен для растения
с цветком такого строения. Обоснуйте ответ, приведите три доказательства.

29. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1) Цветок — орган размножения покрытосеменных растений. (2) Цветок представляет собой видоизменённый лист. (3) Функции цветка — это половое и бесполое размножение. (4) Цветок соединен со стеблем цветоножкой. (5) В цветке имеются пестики и тычинки.

30. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Они растут только в первые годы жизни. 5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян.

31. По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?

32. В чём проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее трёх признаков

ТЕСТ №5. РАЗДЕЛ «БОТАНИКА». 10 КЛАСС. ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

1. К автотрофным организмам относят

1) мукор 2) дрожжи 3) пеницилл 4) хлореллу

2. Половое и бесполое поколения (гаметофит и спорофит) развиваются на одном растении у

1. Моховидных 2) хвощевидных 3) плауновидных 4)папоротниковидных

3. Растения класса Однодольные, как правило, можно узнать по

1. наличию камбия в стебле 2) параллельному жилкованию листьев

3) стержневой корневой системе 4) цветкам четырёх-пятичленного типа

4.Установите последовательность расположения слоёв на спиле дерева, начиная с пробкового слоя

1) древесина 2) пробка 3) камбий 4) луб 5) сердцевина

7. Почему папоротники нельзя считать «совершенными» наземными растениями?

1) Они обитают во влажных местах. 2) Для полового размножения им необходима вода.

3) У них спорофит доминирует над гаметофитом. 4) Для них характерно чередование поколений

8. Шишка хвойных – это 1) плод 2) видоизменённый побег 3) семязачаток 4)зародыш

9. У голосеменных растений отсутствуют:

1. плоды 2) гаметы 3) семязачатки 4) пыльцевые зёрна

10. Растения какой группы образовали залежи каменного угля?

1) моховидные 2) папоротниковидные 3) цветковые 4) древние водоросли

11.  Какое приспособление у растений способствует уменьшению испарения воды?

1) ярусное расположение растений в сообществе2) мозаичное расположение листьев на стебле

3) расположение устьиц на нижней стороне листа4) наличие фотосинтезирующей ткани

12. Ярусное расположение растений в лесу служит приспособлением к

1) перекрестному опылению 2) защите от ветра

3) использованию энергии света 4) уменьшению испарения воды

13. Какой цифрой на рисунке обозначена часть древесного стебля, в которой образуются годичные кольца?

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

14. Какой способ размножения растения изображён на рисунке?

1) Черенками 2) отводками 3) прививкой 4) делением куста

15. Клетки устьиц, в отличие от клеток кожицы листа, содержат

1. Ядро 2) цитоплазму 3) хлоропласты 4) вакуоли с клеточным соком

16. Какие из перечисленных растений были предками высших растений?

1) Цианобактерии 2) бурые водоросли 3) красные водоросли 4) зелёные водоросли

17. Определите два верных утверждения из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Клеточные стенки у различных организмов состоят из:

1) У растений из целлюлозы 2) У растений из муреина 3) У грибов из хитина

4) У бактерий и грибов из хитина 5) У бактерий из целлюлозы

18. Растения семейства лилейных можно узнать по

19. К растениям, не имеющим корней, относят

1. кукушкин лён 2) хвощ полевой 3) щитовник мужской

1. плаун булавовидный 5) сфагнум 6) ламинарию

20. Выберите организмы, размножающиеся семенами. Определите два верных организма и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Клевер ползучий 2) Олений мох 3) Хвощ полевой 4) Капуста белокочанная

5) Плаун булавовидный

21. Установите правильную последовательность жизненного цикла папоротника. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Спорофит 2. Заросток 3. Споры 4. Зигота 5. Гаметы

22. Выберите клетки, в которых набор хромосом диплоиден. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Клетки заростка папоротника 2) Клетки коробочки мха 3) Спермии ржи

4) Споры хвоща 5) Клетки камбия липы

23. Установите, в какой хронологической последовательности появились на Земле основные группы растений.

А) зеленые водоросли Б) хвощевидные В) семенные папоротники Г) риниофиты Д) голосеменные

24. Появление каких изменений у растений в процессе эволюции не способствовало общему подъему их организации?

1) Появление корней у древних папоротников 2) Появление хлорофилла у мхов.

3) Возникновение тканей у хвойных 4) Возникновение семени у голосеменных

5) Появление цветка и плода у покрытосеменных 6) Возникновение проводящих тканей у цветковых

25. Папоротники относят к царству растений, так как

26. Установите соответствие между характеристиками и структурами проводящих тканей растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРУКТУРЫ ПРОВОДЯЩИХ ТКАНЕЙ

А) наличие клеток-спутниц 1) сосуды

Б) образуют древесину 2) ситовидные трубки

В) расположение клеток в лубе

Г) передвижение воды с минеральными веществами

Д) обеспечение нисходящего тока веществ

Е) мёртвые толстостенные клетки

27. Установите соответствие между особенностью ткани растения и её видом.

ОСОБЕННОСТЬ ВИД ТКАНИ

А) обеспечивает вставочный рост у злаков 1) образовательная

Б) защищает от колебаний температур и повреждений 2) покровная

В) образует камбиальный слой в стебле

Г) обеспечивает газообмен

Д) формирует восковой слой на своей поверхности

Е) имеет множество мелких клеток с большим ядром

28. Установите соответствие между видоизменениями и органами растений, из которых они сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДОИЗМЕНЕНИЯ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ

А) луковица лука 1) корень

Б) корнеплод репы 2) побег

В) корневище ландыша

Г) клубень картофеля

Д) корневая шишка георгина

Е) клубнелуковица гладиолуса

29. Установите соответствие между признаком организма и царством, к которому он относится.

ПРИЗНАК ОРГАНИЗМА ЦАРСТВО

A) оболочка клеток содержит хитин 1) Грибы

Б) клетки содержат хлоропласты 2) Растения

В) в клетках накапливается гликоген

Г) размножаются с помощью мицелия

Д) имеют автотрофный тип питания

E) в экосистеме выполняют роль редуцентов

30. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК ОТДЕЛ

А) преобладание в цикле развития спорофита 1) Голосеменные

Б) наличие предростка (протонемы) в цикле развития 2) Моховидные

В) наличие стержневой корневой системы

Г) прикрепляется к почве ризоидами

Д) произрастает в нижнем ярусе леса

Е) образует древесный ярус леса

31. Установите соответствие между характеристиками растений и способами их опыления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСТЕНИЙ СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ

А) венчик яркоокрашенный 1) насекомыми

Б) пыльца крупная, липкая 2) ветром

В) околоцветник редуцирован, пыльники крупные

Г) цветение до появления листьев

Д) наличие нектара в цветках

Е) рыльце пестика крупное, мохнатое

32. Установите соответствие между стадией развитие папоротника и ее плоидностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТАДИЯ ПЛОИДНОСТЬ

А) спора 1) гаплоидная

Б) заросток 2) диплоидная

В) зрелый спорофит

Г) молодой спорофит

Д) гамета

33. Проанализируйте таблицу «Количество влаги для прорастания семян» и сделайте выводы.

Название растения Количество влаги в %

Просо 38

Кукуруза 49

Лен 100

Рожь 85

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

1. Для прорастания семян ржи необходима 100% влажность

2. Наименьшее количество влаги необходимо кукурузе

3. Для проращивания семян льна их заливают водой

4. Для проращивания семян кукурузы необходима 50% влажность

5. Наименьшее количество влаги необходимо просу

34. С какой целью проводят побелку стволов и крупных ветвей плодовых деревьев?

35. Почему для получения хорошего урожая густые всходы моркови и свёклы надо прореживать? Ответ поясните

36. Почему посев кукурузы после бобовых ведет к повышению урожая?

37. Рассмотрите растения, изображённые на рисунках. Определите отделы,
к которым их относят. Укажите признаки, по которым Вы отнесли растения
к этим отделам.

38. Рассмотрите рисунок. Определите, какой способ опыления характерен для растения
с цветком такого строения. Обоснуйте ответ, приведите три доказательства.

39. Назовите плод, разрез которого изображён на рисунке. Какие элементы строения обозначены на рисунке цифрами 1, 2 и 3 и какие функции они выполняют?

40. К ка­ко­му классу по­кры­то­се­мен­ных относят растение, изображённое на рисунке? Ответ обоснуйте. На­зо­ви­те органы, обо­зна­чен­ные буквами А и Б, и ука­жи­те их зна­че­ние в жизни растения.

41. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1) Цветок — орган размножения покрытосеменных растений. (2) Цветок представляет собой видоизменённый лист. (3) Функции цветка — это половое и бесполое размножение. (4) Цветок соединен со стеблем цветоножкой. (5) В цветке имеются пестики и тычинки.

42. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Они растут только в первые годы жизни. 5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян.

43. В строении листовой пластинки различают покровы, мякоть и жилки. Объясните функциональные связи между покровами и мякотью листа, мякотью листа и жилками.

44. По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?

45. Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.

46. В чём проявляется усложнение папоротников по сравнению с мхами? Приведите не менее трёх признаков

Почему папоротники нельзя считать «совершенными» наземными растениями?

1) Они обитают во влажных местах.

2) Для полового размножения им необходима вода.

3) У них спорофит доминирует над гаметофитом.

4) Для них характерно чередование поколений

.Определите, к какому отделу и какому классу относят изображённое на рисунке растение. Укажите признаки соответствующих отдела и класса

По каким признакам семенные растения отличаются от мхов? Приведите не менее четырёх признаков

С2. Какие признаки характерны для царства растений

С3. Какие признаки характерны для моховидных растений?

11. У комнатного растения срезан стебель с листьями, оставлен только пенек высотой 5 см. На пенек надета резиновая трубочка, соединенная со стеклянной. Что иллюстрирует данный опыт?

Все перечисленные ниже понятия, кроме двух, используют для описания клетки, изображённой на рисунке. Определите два понятия, «выпадающих» из общего списка, и запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны

1) хлоропласт 2) клеточная стенка 3) вакуоль с клеточным соком 4) Нуклеоид 5) фагоцитоз

1) наличие у растений процесса транспирации 2) по растению органических веществ

3) наличие у растений корневого давления 4) значение воды в жизни растений

Установите соответствие между признаком проводящей ткани и её типом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК ТКАНИ ТКАНЬ

А) состоит преимущественно из живых клеток 1) ксилема (древесина)

Б) в стебле расположена снаружи от камбия 2) флоэма (луб)

В) в жилках листа находится сверху

Г) проводящие элементы — сосуды (трахеи)

Д) проводит воду и органические вещества

Е) обычно проводит воду и минеральные соли