Урок-игра "Повторение изученных орфограмм"

Лепесток 1 Минутка чистописания 2 мин

 Лепесток 2 «Отгадай загадки» Словарная работа 5 мин

На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик –
Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей!
Веселая игра … (хоккей)

День недели после пятницы (суббота)

Место, где продают билеты (касса)

Плещет тёплая волна
В берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате?   (ванна)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (троллейбус)

Во мне два к, не забывайте,
таким, как я, всегда бывайте:
я точный, чистый и опрятный,
иным же словом - .... (аККуратный)

Взаимопроверка (экран)

Лепесток 3   «Блиц-опрос» 3 мин

1. Что такое орфограмма?

2. Какие знаем орфограммы в корне слов?

3. Как решить орфографическую задачу?

4. Какое правило применяем, чтобы проверить безударную гласную в корне слов?

5. Какое правило нам поможет правильно написать парную по звонкости/глухости?

6. Как можно подобрать проверочные слова?

Что нам помогает? Памятка!

Лепесток 4   «Подбери словечко» 7мин

Упр.424 Подобрать антонимы и записать пары слов, объясняя орфограммы и подбирая проверочные слова. Пишут в 2 столбика. Ведет 1 человек.

Частые – редкие (редок)

Здоровый – больной (боль)

Трудное – легкое (легок)

Вредная – полезная (польза)

Широкая - узкая (узок)

Горькое – сладкое (сладок)

- Что называют эти слова?

Физминутка для глаз 2 мин

Лепесток 5 «В чем разница?» ТПО с. 40, Упр. 425

Два слова или одно? Как называются такие слова? Омофоны

сп . шите сп . шите

(спешка) (пишет)

- Вставить слова в предложения, какие предложения?

Все зв.б. [ф с э]

Упражнение  в   нахождении  проверочных  слов

Лепесток 6 «Найди  пару»

На   доске   в  левом   столбике  записаны  слова, в   которых  показан  выбор   букв. А  в  правом   столбике  проверочные  слова. Ваша   задача,  к  каждому проверяемому   слову  найти  проверочное (соединить   стрелкой)  и  объяснить выбор   буквы.

Лепесток 7  «Творческий» ?

Ваша  задача составить   по  1  предложению   из  данных  слов. Найти   и  подчеркнуть главные  члены   предложения.

Море – моряк
Гриб – грибник

Д\З Упр.426