Урок литературы "Вечные образы: Гамлет, Дон Кихот, Тартюф"

Цели урока:

Образов. :

проанализировать «вечные образы» по произведениям Шекспира, Сервантеса, Мольера.

Развив. :

Развивать умение рассуждать на заданную тему, сопоставлять образы.

Воспит. :

Воспитывать интерес к произведениям западноевропейской литературы.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, присаживайтесь. Продолжаем работать. Этот урок мы посветим работе над «вечными образами» на основе произведений Шекспира, Сервантеса и Мольера. Запишите тему урока.

2. Основная часть.

Итак, мы с вами познакомились с величайшими произведениями западноевропейской литературы XVII века: это «Гамлет» Шекспира, «Дон Кихот» Сервантеса и «Тартюф» Мольера. Во всех этих произведениях мы говорили, прежде всего, об образах и характерах главных героев. Мы рассматривали те ситуации, в которые попадали герои, и о том, как они себя в них проявляли. И называли мы эти образы «вечными». Сегодня же наша задача – обобщить те знания, которые вы получили, изучая эти великие произведения.

Итак, давайте начнем с трагедии Шекспира «Гамлет».

 Какой образ в этой трагедии можно назвать вечным?

Ученики: вечным образом является образ главного героя Гамлета.

Ученики записывают под пунктом 1: образ Гамлета

Верно. Давайте теперь вспомни и скажем, что это за образ и почему его можно назвать вечным.

Ученики: образ Гамлета – это вечный образ борца. Это сильная личность, которая вступает в противостояние с окружающей его действительностью.

Правильно, образ Гамлета – это образ сильной личности, которая в одиночку вступает в борьбу. Шекспировский Гамлет – сильная личность. Он смел и решителен, он не боится взглянуть в лицо правде. Внутренний разлад возникает в нем не из - за недостатка решительности, а из - за того, что он понимает неразрешимость своего конфликта с обществом. Гамлет встает перед трудным выбором и делает его.

Итак, ребята, почему же все - таки образ этот является вечным? Почему мы говорим об актуальности этого образа не только в те времена, когда Шекспир писал свою трагедию, но и сейчас?

Ученики: потому что и по сей день случаются такие ситуации, когда человек должен сделать выбор. И выбор этот бывает страшным. Проблемы общества никуда не исчезли, они живы и до сих пор, поэтому образ борьбы с этими проблемами, образ борца – это «Вечный образ»

Совершенно верно. Гамлет борется за свои идеалы. А какого еще героя мы называли борцом?

Ученики: Дон Кихота из романа Сервантеса.

Ученики записывают под пунктом 2: Дон Кихот Сервантеса.

Совершенно верно. Ребята, у вас было задание, ответить на вопросы о Дон Кихоте. Давайте, послушаем несколько ответов.

Ученики отвечают, почему имя Дон Кихота стало нарицательным.

Итак, Дон Кихот – образ человека, который хочет сделать как лучше, но получается все вверх дном. Это образ Мечтателя.

Перед нами еще один «вечный образ». Это еще один образ борца, это активная личность. Он не может мириться со злом, но, как мы говорили, он одинок. А в одиночку бороться невозможно.

В разны е времена давались разные оценки образа Дон Кихота. Первые истолкователи романа видели в Дон Кихоте чисто комический персонаж, пародию на рыцарский идеал, призванную отвадить читателей от чрезмерного увлечения рыцарскими романами. Та же точка зрения сохраняется у представителей раннего английского Просвещения (Дефо, Аддисон), которые в образе Дон Кихота выделяют лишь нелепые и комические черты. Но позже, уже у Филдинга, Дон Кихот, сохраняя все свои смехотворные стороны, рассматривается как заслуживающий сочувствия персонаж. Под влиянием Дон Кихота в английской литературе был создан образ чудака – «вечный образ».

Итак, давайте подведем итог, почему образ Дон Кихота – «вечный и актуальный образ».

Ученики: Дон Кихот является мечтателем, он пытается изменить мир к лучшему, но у него это никак не получается, он одинок. И сейчас в мире есть такие люди, которые стремятся к добру и справедливости, но сделать что - то, что - то изменить очень тяжело.

Да, ребята, образ борца, образ справедливого героя, образ Мечтателя – это вечные образы, которые живы в литературе да и в жихни по сей день. Но не только такие героические личности могут нам встретиться в жизни. как есть хорошие люди, так и плохие. Люди совершенно с другими идеалами, не такими, какие были у Дон Кихота и Гамлета.

Итак, Тартюф.

Ученики записывают под пунктом 3: Тартюф Мольера.

Сегодня мы говорили об этом персонаже. Ребята, что за образ рисует нам Мольер? Положительный он или отрицательный?

Ученики: Мольер показывает нам отрицательный образ. Тартюф – обманщик, лжец, лицемер, подлец.

Совершенно верно. Он готов прикидываться, изворачиваться, притворяться и лицемерить ради выгоды и всех насущных благ.

Тартюф искусно носит маску святого, внушает некоторым окружающим свои «идеи», они верят в его набожность, а на реальность закрывают глаза. Ребята, почему же образ Тартюфа – «вечный образ»?

Ученики: потому что «тартюфы» не перевились и сейчас. Тема эта и, следовательно, образ актуальны до сих пор.

Да, ребята, совершенно верно. Пока живы будут проблемы и болезни общества, пока сильной личности будет противостоять весь мир, пока мечты и старания сделать мир лучше будут вызывать смех, пока лицемерие и притворство будут способом достижения целей, до тех пор и останутся «Вечными» образы Гамлета, Дон Кихота и Тартюфа.

3.  Заключение.

Ребята, остались ли у вас какие - то вопросы?

Если вопросы есть, ученики их задают.

На этом все. На следующем уроке нам предстоит серьезная работа. Дома вам необходимо подготовиться к письменному зачету по теме «Классицизм». Теперь все свободны. До свидания!

«Вечные образы»: Гамлет, Дон Кихот, Тартюф.

Цели урока:

Образов.:

проанализировать «вечные образы» по произведениям Шекспира, Сервантеса, Мольера.

Развив.:

Развивать умение рассуждать на заданную тему, сопоставлять образы.

Воспит.:

Воспитывать интерес к произведениям западноевропейской литературы.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, присаживайтесь. Продолжаем работать. Этот урок мы посветим работе над «вечными образами» на основе произведений Шекспира, Сервантеса и Мольера. Запишите тему урока.

1. Основная часть.

Итак, мы с вами познакомились с величайшими произведениями западноевропейской литературы XVII века: это «Гамлет» Шекспира, «Дон Кихот» Сервантеса и «Тартюф» Мольера. Во всех этих произведениях мы говорили, прежде всего, об образах и характерах главных героев. Мы рассматривали те ситуации, в которые попадали герои, и о том, как они себя в них проявляли. И называли мы эти образы «вечными». Сегодня же наша задача – обобщить те знания, которые вы получили, изучая эти великие произведения.

Итак, давайте начнем с трагедии Шекспира «Гамлет».

Какой образ в этой трагедии можно назвать вечным?

Ученики: вечным образом является образ главного героя Гамлета.

Ученики записывают под пунктом 1: образ Гамлета

Верно. Давайте теперь вспомни и скажем, что это за образ и почему его можно назвать вечным.

Ученики: образ Гамлета – это вечный образ борца. Это сильная личность, которая вступает в противостояние с окружающей его действительностью.

Правильно, образ Гамлета – это образ сильной личности, которая в одиночку вступает в борьбу. Шекспировский Гамлет – сильная личность. Он смел и решителен, он не боится взглянуть в лицо правде. Внутренний разлад возникает в нем не из-за недостатка решительности, а из-за того, что он понимает неразрешимость своего конфликта с обществом. Гамлет встает перед трудным выбором и делает его.

Итак, ребята, почему же все-таки образ этот является вечным? Почему мы говорим об актуальности этого образа не только в те времена, когда Шекспир писал свою трагедию, но и сейчас?

Ученики: потому что и по сей день случаются такие ситуации, когда человек должен сделать выбор. И выбор этот бывает страшным. Проблемы общества никуда не исчезли, они живы и до сих пор, поэтому образ борьбы с этими проблемами, образ борца – это «Вечный образ»

Совершенно верно. Гамлет борется за свои идеалы. А какого еще героя мы называли борцом?

Ученики: Дон Кихота из романа Сервантеса.

Ученики записывают под пунктом 2: Дон Кихот Сервантеса.

Совершенно верно. Ребята, у вас было задание, ответить на вопросы о Дон Кихоте. Давайте, послушаем несколько ответов.

Ученики отвечают, почему имя Дон Кихота стало нарицательным.

Итак, Дон Кихот – образ человека, который хочет сделать как лучше, но получается все вверх дном. Это образ Мечтателя.

Перед нами еще один «вечный образ». Это еще один образ борца, это активная личность. Он не может мириться со злом, но, как мы говорили, он одинок. А в одиночку бороться невозможно.

В разны е времена давались разные оценки образа Дон Кихота. Первые истолкователи романа видели в Дон Кихоте чисто комический персонаж, пародию на рыцарский идеал, призванную отвадить читателей от чрезмерного увлечения рыцарскими романами. Та же точка зрения сохраняется у представителей раннего английского Просвещения (Дефо, Аддисон), которые в образе Дон Кихота выделяют лишь нелепые и комические черты. Но позже, уже у Филдинга, Дон Кихот, сохраняя все свои смехотворные стороны, рассматривается как заслуживающий сочувствия персонаж. Под влиянием Дон Кихота в английской литературе был создан образ чудака – «вечный образ».

Итак, давайте подведем итог, почему образ Дон Кихота – «вечный и актуальный образ».

Ученики: Дон Кихот является мечтателем, он пытается изменить мир к лучшему, но у него это никак не получается, он одинок. И сейчас в мире есть такие люди, которые стремятся к добру и справедливости, но сделать что-то, что-то изменить очень тяжело.

Да, ребята, образ борца, образ справедливого героя, образ Мечтателя – это вечные образы, которые живы в литературе да и в жихни по сей день. Но не только такие героические личности могут нам встретиться в жизни. как есть хорошие люди, так и плохие. Люди совершенно с другими идеалами, не такими, какие были у Дон Кихота и Гамлета.

Итак, Тартюф.

Ученики записывают под пунктом 3: Тартюф Мольера.

Сегодня мы говорили об этом персонаже. Ребята, что за образ рисует нам Мольер? Положительный он или отрицательный?

Ученики: Мольер показывает нам отрицательный образ. Тартюф – обманщик, лжец, лицемер, подлец.

Совершенно верно. Он готов прикидываться, изворачиваться, притворяться и лицемерить ради выгоды и всех насущных благ.

Тартюф искусно носит маску святого, внушает некоторым окружающим свои «идеи», они верят в его набожность, а на реальность закрывают глаза. Ребята, почему же образ Тартюфа – «вечный образ»?

Ученики: потому что «тартюфы» не перевились и сейчас. Тема эта и, следовательно, образ актуальны до сих пор.

Да, ребята, совершенно верно. Пока живы будут проблемы и болезни общества, пока сильной личности будет противостоять весь мир, пока мечты и старания сделать мир лучше будут вызывать смех, пока лицемерие и притворство будут способом достижения целей, до тех пор и останутся «Вечными» образы Гамлета, Дон Кихота и Тартюфа.

1. Заключение.

Ребята, остались ли у вас какие-то вопросы?

Если вопросы есть, ученики их задают.

На этом все. На следующем уроке нам предстоит серьезная работа. Дома вам необходимо подготовиться к письменному зачету по теме «Классицизм». Теперь все свободны. До свидания!