Урок математики в 5 классе на тему : "Практическая работа по теме «Развертки куба и прямоугольного параллелепипеда» "

Практическая работа по теме «Развертки куба и прямоугольного параллелепипеда»

Дата ____________

Класс____________

ФИ____________________________________________________________________

Цели работы:

1. Познакомиться с алгоритмом построения развертки прямоугольного параллелепипеда с заданными сторонами.

2. Научиться строить развертку параллелепипеда с заданными сторонами на нелинованной бумаге.

3. Закрепить знания на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда.

Оборудование: чертёжный угольник, линейка, карандаш, картон, клей-карандаш.

Ход работы

1. Параллелепипед – это правильный многогранник, у которого все грани – прямоугольник.

Какой фигурой является грань?_________________________

Сколько граней у параллелепипеда? _____________________

Сколько ребер? ______________________________________

Сколько вершин? _____________________________________

2. Вырежьте развертку параллелепипеда из цветного картона и склейте фигуру. (приложения 1)

3. Измерьте полученную фигуру и заполните таблицу:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Сделайте вывод, ответив на вопросы:

Чему научились, в ходе работы?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что интересного узнали?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем были трудности?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________