Меню
Разработки
Разработки  /  Музыка  /  Презентации  /  7 класс  /  Урок - обобщение. Симфоническая музыка.

Урок - обобщение. Симфоническая музыка.

В презентации собраны произведения которые помогут ученикам составить общую картину о симфонической музыке.
13.04.2020

Содержимое разработки

Симфоническая музыка Симфония – ведущий жанр оркестровой музыки, сложное, богато развитое многочастное произведение

Симфоническая музыка

Симфония – ведущий жанр оркестровой музыки, сложное, богато развитое многочастное произведение

Гайдн Франц Йозеф (1732—1809), австрийский композитор.  Родился, вероятно, 31 марта 1732 г. (крещён 1 апреля 1732 г.) в деревне Рорау (Нижняя Австрия).

Гайдн Франц Йозеф (1732—1809), австрийский композитор. Родился, вероятно, 31 марта 1732 г. (крещён 1 апреля 1732 г.) в деревне Рорау (Нижняя Австрия).

Симфония № 103  («С тремоло литавр») Йозеф Гайдна Йозеф Гайдна (1732-1809) – великий австрийский композитор, один из представителей венской классической школы. Музыкальные образы его сочинений навеяны жизнью и бытом австрийского крестьянства (мирная счастливая жизнь, танцы и хороводы, природа, радости крестьянского труда…) Симфония № 103 ,вступление

Симфония № 103 («С тремоло литавр») Йозеф Гайдна

  • Йозеф Гайдна (1732-1809) – великий австрийский композитор, один из представителей венской классической школы.
  • Музыкальные образы его сочинений навеяны жизнью и бытом австрийского крестьянства (мирная счастливая жизнь, танцы и хороводы, природа, радости крестьянского труда…)
  • Симфония № 103 ,вступление
Путешествия в Лондон Результат: двенадцать знаменитых лондонских симфоний, которые являются вершиной симфонизма. Одна из лондонских симфоний – Симфония № 103 («С тремоло литавр») получила своё название от первого такта медленного вступления, в котором звучит тремоло ( от итал. Tremolo - дрожащий) литавр, напоминающее отдалённые раскаты грома.

Путешествия в Лондон

  • Результат: двенадцать знаменитых лондонских симфоний, которые являются вершиной симфонизма.
  • Одна из лондонских симфоний – Симфония № 103 («С тремоло литавр») получила своё название от первого такта медленного вступления, в котором звучит тремоло ( от итал. Tremolo - дрожащий) литавр, напоминающее отдалённые раскаты грома.
Вольфганг Амадей Моцарт Австрийский композитор, капельмейстер,  скрипач-виртуоз,  клавесинист, органист

Вольфганг Амадей Моцарт

Австрийский композитор,

капельмейстер,

скрипач-виртуоз,

клавесинист,

органист

Вольфганг Амадей Моцарт- полное имя Иоган Хризостом Вольфганг Теофил Моцарт

Вольфганг Амадей Моцарт- полное имя Иоган Хризостом Вольфганг Теофил Моцарт

Симфония № 40 Моцартовские симфонии – настоящие инструментальные драмы. Симфония № 40 занимает особое место в творчестве композитора. Эта музыка затрагивает самые глубокие человеческие чувства, отражает драматическое, даже трагическое состояние души.

Симфония № 40

  • Моцартовские симфонии – настоящие инструментальные драмы.
  • Симфония № 40 занимает особое место в творчестве композитора. Эта музыка затрагивает самые глубокие человеческие чувства, отражает драматическое, даже трагическое состояние души.
Три части Симфонии-1,2 и 4-я написаны в сонатной форме 1-я часть начинается с изложения главной партии, трепетной, нежной, беспокойный. 2-я часть – светлая, ясная и спокойная лирика. 3-я часть – менуэт (таковы построения сонатно-симфонического цикла).Музыка строгая, энергичная и целеустремлённая. 4-я часть – финал. Как 1-я часть.

Три части Симфонии-1,2 и 4-я написаны в сонатной форме

  • 1-я часть начинается с изложения главной партии, трепетной, нежной, беспокойный.
  • 2-я часть – светлая, ясная и спокойная лирика.
  • 3-я часть – менуэт (таковы построения сонатно-симфонического цикла).Музыка строгая, энергичная и целеустремлённая.
  • 4-я часть – финал. Как 1-я часть.
Серге́й Серге́евич Проко́фьев ( 1891  —  1953 ) — пианист и дирижёр, один из крупнейших композиторов XX века.  Народный артист РСФСР  ( 1947 ) Лауреат  Ленинской  (1957 —  посмертно ) и  шести  Сталинских  премий (1943, 1946 —  трижды , 1947, 1952)

Серге́й Серге́евич Проко́фьев ( 1891  —  1953 ) — пианист и дирижёр, один из крупнейших композиторов XX века. 

Народный артист РСФСР  ( 1947 )

Лауреат  Ленинской  (1957 —  посмертно ) и

шести  Сталинских  премий (1943, 1946 —  трижды , 1947, 1952)

Сергей Прокофьев Симфония №1 «Классическая» В ней сохранена строгость и логика классический формы XVIII в., и в то же время ёе отличает современный музыкальный язык. (Музыка – «Золушка») Музыка С.Прокофьева – крупнейшего композитора ХХ в. – разнообразна по содержанию. Стороны прокофьевской музыки – светлая лирика и мудрое эпическое повествование, драматизм и юмор, острая шутка, яркие и психологически точные характеры. Творчество Прокофьева прочно связано с традициями прошлого и вместе с тем являются новаторским в области музыкального языка, средств выразительности, приёмов музыкальной драматургии. Музыкальный почерк – использование особенностей танцевальных жанров, игра тембрами и регистрами Монументальная кантата – «Александр Невский» Балеты – «Ромео и Джульетта»  «Золушка» Симфоническая сказка- «Петя и Волк» Семь симфонии

Сергей Прокофьев

  • Симфония №1 «Классическая»
  • В ней сохранена строгость и логика классический формы XVIII в., и в то же время ёе отличает современный музыкальный язык.
  • (Музыка – «Золушка»)

Музыка С.Прокофьева – крупнейшего композитора ХХ в. – разнообразна по содержанию.

Стороны прокофьевской музыки – светлая лирика и мудрое эпическое повествование, драматизм и юмор, острая шутка, яркие и психологически точные характеры.

Творчество Прокофьева прочно связано с традициями прошлого и вместе с тем являются новаторским в области музыкального языка, средств выразительности, приёмов музыкальной драматургии.

Музыкальный почерк – использование особенностей танцевальных жанров, игра тембрами и регистрами

Монументальная кантата – «Александр Невский»

Балеты –

«Ромео и Джульетта»

«Золушка»

Симфоническая сказка- «Петя и Волк»

Семь симфонии

Симфония №5 Л.В.Бетховена «Так стучится к нам в дверь судьба» так Бетховен сказал о начальных тактах своей Симфонии №5 Сочиняя её, он говорил: «Я схвачу судьбу за глотку» … и вышел победителем из этой схватки.

Симфония №5 Л.В.Бетховена

  • «Так стучится к нам в дверь судьба» так Бетховен сказал о начальных тактах своей Симфонии №5
  • Сочиняя её, он говорил: «Я схвачу судьбу за глотку»
  • … и вышел победителем из этой схватки.
Борьба человека с ударами судьбы  Осознав трагическую для музыканта болезнь, Бетховен не покорился судьбе, сумел преодолеть душевный кризис и вернуться к творчеству. Конкретный смысл основного мотива, яркая выразительная Симфонии дают возможность трактовать её как грандиозную картину борьбы человека с ударами судьбы. Четыре части Симфонии представляются как этапы этой борьбы.

Борьба человека с ударами судьбы

  • Осознав трагическую для музыканта болезнь, Бетховен не покорился судьбе, сумел преодолеть душевный кризис и вернуться к творчеству.
  • Конкретный смысл основного мотива, яркая выразительная Симфонии дают возможность трактовать её как грандиозную картину борьбы человека с ударами судьбы.
  • Четыре части Симфонии представляются как этапы этой борьбы.

Каждое поколение по-своему трактует смысл симфонии №5 XIX в., - видели в герое Симфонии №5 человека в самом себе черпающего силы и мужество для борьбы с тяжёлой действительностью. Позже образ Симфонии №5 связывали с мифом о Прометее, который похитил у богов с Олимпа огонь и передал его людям. За это боги жестоко наказали его. В начале ХХ в., в эпоху социальных потрясений, октябрьского переворота в России, Симфония №5 воспринималось как симфония нависшего над человечеством рока и напряжённого сопротивления ему. .. В годы Второй мировой войны (1939-1945) «два такта из Бетховена» - мотив судьбы олицетворяя собой стойкость и мужество, поддерживали дух заключённых, попавших в фашистские застенки. «Через борьбу - к победе», «от мрака- к свету» , «через тернии – к звёздам» - самые значимые идеи Симфонии.

Каждое поколение по-своему трактует смысл симфонии №5

  • XIX в., - видели в герое Симфонии №5 человека в самом себе черпающего силы и мужество для борьбы с тяжёлой действительностью.
  • Позже образ Симфонии №5 связывали с мифом о Прометее, который похитил у богов с Олимпа огонь и передал его людям. За это боги жестоко наказали его.
  • В начале ХХ в., в эпоху социальных потрясений, октябрьского переворота в России, Симфония №5 воспринималось как симфония нависшего над человечеством рока и напряжённого сопротивления ему. ..
  • В годы Второй мировой войны (1939-1945) «два такта из Бетховена» - мотив судьбы олицетворяя собой стойкость и мужество, поддерживали дух заключённых, попавших в фашистские застенки.
  • «Через борьбу - к победе», «от мрака- к свету» , «через тернии – к звёздам» - самые значимые идеи Симфонии.
Франц Шуберт  (1797-1828) Ф.Шуберт – австрийский композитор. Творчество композитора называют романтичес-кого направления в музыке. С Шуберта началась новая эпоха в истории немецской вокальной миниатюры. Он создал более 600 песен. Благодаря Шуберту появился новый тип - лирико- драматической симфонии Симфония №8 2 часть главная

Франц Шуберт (1797-1828)

  • Ф.Шуберт – австрийский композитор.
  • Творчество композитора называют романтичес-кого направления в музыке.
  • С Шуберта началась новая эпоха в истории немецской вокальной миниатюры.
  • Он создал более 600 песен.
  • Благодаря Шуберту появился новый тип -

лирико- драматической симфонии

Симфония №8 2 часть главная

Симфония № 8 («Неоконченная») Симфонию №8 современники назвали «Неоконченной» потому, что она имела не четыре части, как симфонии композиторов- классиков , а всего две. 1-я часть написана сонатной форме. -вступление – это эпиграф сочинения; -главная и побочная; -появление темы-эпиграфа. Симфония №8 2 часть побочная

Симфония № 8 («Неоконченная»)

  • Симфонию №8 современники назвали «Неоконченной» потому, что она имела не четыре части, как симфонии композиторов- классиков , а всего две.
  • 1-я часть написана сонатной форме.
  • -вступление – это эпиграф сочинения;
  • -главная и побочная;
  • -появление темы-эпиграфа.
  • Симфония №8 2 часть побочная
-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Урок - обобщение. Симфоническая музыка. (26.02 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт