Устное собеседование по русскому языку как допуск к государственной итоговой аттестации за курс основной школы в 2023 - 2024 учебном году. Задание 3. Монолог. Тема 3. Рассуждение по поставленному вопросу

Итоговое собеседование

как допуск к государственной

итоговой аттестации

за курс основной школы

в 2023 - 2024 учебном году.

Задание 3. Монолог. Тема 3.

Рассуждение по поставленному вопросу

Итоговое устное собеседование— допуск к ОГЭ

• Основной этап пройдет 14 февраля 2024 года (вторая

пятница февраля).

• Проводится в образовательных организациях.
• Материалы становятся доступны в день проведения собеседования.
• Результатом итогового собеседования является ≪зачет≫ или ≪незачет≫.
• Повторное собеседование назначается в дополнительные сроки в текущем учебном году:

13 марта 2024 года

15 апреля 2024 года.

Структура устного собеседования

Часть 1

1. Чтение текста вслух.

2. Подробный пересказ прочитанного текста с включением приведённого высказывания.

Часть 2

3. Создание устного монологического высказывания по одной выбранной теме беседы.

4. Участие в диалоге с экзаменатором-собеседником.

ВСЕ ЗАДАНИЯ ТРЕБУЮТ РАЗВЁРНУТОГО ОТВЕТА

1 минута на подготовку

3 минуты на монолог

Задание 3.

Монологическое высказывание

Тема 3 — рассуждение

по поставленному вопросу

На карточке-помощнице дана тема, под которой помечено, что нужно упомянуть в монологическом высказывании. Это не план, которому нужно следовать. Это лишь подсказка, опора.

ВИДЫ РАССУЖДЕНИЙ

ВИДЫ РАССУЖДЕНИЙ

Схематически композицию сочинения-рассуждения можно показать так:

Схематически композицию сочинения-рассуждения можно показать так:

Предлагаемые темы общения

https://ppt-online.org/348448

Темы личных интересов

https://ppt-online.org/348448

Темы межличностных отношений

https://ppt-online.org/348448

Темы социально-культурной направленности

https://ppt-online.org/348448

Темы общегуманной направленности

https://ppt-online.org/348448

Темы профессиональной направленности

https://ppt-online.org/348448

Какие ставятся вопросы

• Как … ?
• Как можно … ?
• Какой … ?
• Нужно ли … ?
• Может ли … ?
• Есть ли … ?
• Всегда ли … ?
• Должны ли … ?
• Согласны ли Вы … ?

• Что такое ... ?
• Что значит … ?
• Что влияет … ?
• Что мешает …?
• Что помогает … ?
• Какой смысл … ?
• От чего зависит … ?
• Почему … ?
• Когда … ?

https://ppt-online.org/348448

Алгоритм выполнения задания 3.3

Время на подготовку - 1 минута

3. Отберите необходимый для раскрытия темы рассуждения материал.

https://ppt-online.org/348448

План рассуждения

https://ppt-online.org/348448

Шаблон монологического высказывания.

Рассуждение на заданную тему 1. Мне предложили порассуждать на интересную тему. 2. (Произнести заданную для монолога тему). 3. Попробую изложить свою точку зрения. 4. Итак, (далее прочитать первый предложенный вопрос). 5. Думаю, что …(ответ на первый предложенный вопрос). 6. (Ответ на второй предложенный вопрос), потому что… 7. Я считаю, что (ответ на третий предложенный вопрос), потому что… 8. Кроме того, (далее изложить информацию из последнего вопроса). 9. (Ответ на последний вопрос) 10. Таким образом, (сделать общий вывод). Такова моя позиция. В пунктах 5, 6, 7, 9 применять прием реконструирования вопросительного предложения в утвердительное.

https://4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/55952-primery-otvetov-k-zadaniyu-3-itogovogo-sobesedovaniya.html

Речевые стандарты

https://ppt-online.org/348448

Какие речевые обороты помогут вам построить монолог – рассуждение?

https://dzen.ru/a/Y7ppuooLDjrNyGB7

Для того, чтобы подготовить пример текста-рассуждения , нужно знать, что он состоит из трёх основных частей:

• часть №1 – тезис . Это утверждение, которое автор хочет доказать;
• часть №2 – доказательство . Это аргументы и доказательства, которые автор использует для поддержки своего тезиса;
• часть № 3 – вывод . Это заключение, которое делает автор на основе своих рассуждений.

Тезис обычно формулируют в начале текста. Он представляет собой утверждение, которое требует доказательства.

Доказательства зависят от темы текста. К примеру, если текст посвящен экологическим проблемам, в качестве убедительных аргументов можно использовать научные исследования, статистические данные и примеры из реальной жизни, в которых идёт речь о загрязнении, работе волонтёров и прочее.

В финале вывод. Это является заключительной частью текста-рассуждения. Вывод должен содержать краткое изложение основных аргументов. Он должен быть кратким и ясным, чтобы читатель мог легко понять, к какому выводу в результате рассуждения пришёл автор.

https://www.ismart.org/library/chto-takoe-tekst-rassuzhdenie-primery-dlya-shkolnikov

Рассуждение

Определить понятие ( Микроклимат в семье – это атмосфера, сложившаяся между её членами )

Перечислить

эмоции

(радость, нежность, благодарность, вдохновение, спокойствие, удовольствие от общения и т.п)

Назвать членов семьи и обосновать свой выбор ( отец как глава семьи, мама как образец тепла, любви и справедливости и т.п.)

Назвать дела и поступки

(добровольная помощь в домашних делах, успехи в учёбе, спорте, помощь слабым, приятные сюрпризы …

77

Перечислить причины ( это школа отношений с людьми, образец для своей будущей жизни, формирование представления о добре и зле, …)

Обучающая работа

Внимательно читаем задание

Тема 3. Что значит быть успешным человеком?

(Рассуждение по поставленному вопросу)

Дайте развёрнутый ответ на вопрос:

«Что значит быть успешным человеком?»

Не забудьте дать ответы на вопросы:

• Какой смысл люди вкладывают в понятие «успешный человек»?
• От чего зависит успех: от удачи или труда?
• Можно ли научиться быть успешным?
• Какого важного успеха Вы добились в своей жизни?

https://ppt-online.org/348448

Время на подготовку - 1 минута

Время на высказывание - не более 3 минут

Обучающая работа

Осмысливаем предложенную тему рассуждения

УСПЕХ

https://ppt-online.org/348448

Тема 3 — рассуждение по поставленному вопросу

Для построения монолога-рассуждения опираемся на стандартный план:

1. Даём определение ключевому понятию темы.

2. Отвечаем на главный вопрос темы, подтверждая своё мнение примерами из жизни, литературы, истории, СМИ.

3. Формулируем вывод. https://dzen.ru/a/Y7ppuooLDjrNyGB7

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ВЫБОР ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ? (рассуждение по поставленному вопросу)

Хорошей подсказкой для вас будет карточка с примерными вопросами. 

ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ВЫБОР ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ? (рассуждение по поставленному вопросу)

Пример ответа к заданию 3.

Тема 3. Монолог - рассуждение по поставленному вопросу

Попробуем собрать монолог.

1. Что такое жизненные ценности?

2. Я полагаю, это принципы, идеалы, убеждения, на которые человек опирается, выстраивая взаимоотношения с окружающим миром.

3. От чего зависит выбор жизненных ценностей?

4. Мне кажется, что на это влияет целый ряд факторов.

5. Во-первых, среда, в которой формировалась личность человека.

6. Во-вторых, воспитание, семейные традиции, обычаи, нормы поведения, заложенные ещё в детстве.

7. В-третьих, наличие у человека желания расти, получать новые знания, развивать сильные стороны своего характера.

8. Ярким примером проявления настоящих жизненных ценностей, на мой взгляд, являются волонтёры.

9. Это люди огромной души, способные на сострадание, великодушие, самопожертвование.

10 Завершая выступление, скажу, что я стремлюсь воспитать в себе честность, порядочность, целеустремлённость. https://dzen.ru/a/Y7ppuooLDjrNyGB7

Тема 3 — рассуждение по поставленному вопросу

Всегда ли нужно следовать моде?

Тема 3 — рассуждение по поставленному вопросу

Всегда ли нужно следовать моде?

Пример ответа к заданию 3.

Тема 3. Монолог - рассуждение по поставленному вопросу

• По моему мнению, следовать моде — это стараться выглядеть в соответствии с мировыми тенденциями модной индустрии.
• Следование моды заключается в выборе современной одежды, украшений, прически.
• Конечно, важно быть модным.
• Но в этом вопросе нужно быть осторожным.
• Одежда должна быть не только модной, но и подходящей к возрасту и фигуре.
• К тому же не стоит забывать и об удобстве и комфортности одежды.
• Следовать моде можно не только в подборе одежды.
• Современные тенденции могут быть выражены в обустройстве дома, в интересах и увлечениях.
• Многие люди обладают хорошим вкусом.
• Иметь хороший вкус — это значит отличать красивое от вульгарного, уместное от неуместного.
• Обладающий хорошим вкусом человек может правильно подобрать одежду, соответствующую обстановке.
• Я считаю, что обладающий хорошим вкусом человек всегда выглядит модно и современно.

https://literoved.ru/podgotovka/podgotovka-k-itogovomu-sobesedovaniyu/primery-otvetov-k-zadaniyu-3-itogovogo-sobesedovaniya-monolog.html

Пример ответа к заданию 3.

Тема 3. Монолог - рассуждение по поставленному вопросу

Пример монолога-рассуждения. Тема «Мода»

1. Для рассуждения я выбрала тему, которую считаю весьма интересной.

2. Это мода.

3. На мой взгляд, это понятие изменчивое, зависящее от времени.

4. Итак, что же значит следовать моде?

5. Думаю, что прежде всего это стремиться к постоянному обновлению, уметь следить за трендами.

6. Для меня не важно следовать моде, потому что она может быть глупой или чуждой, слишком претенциозной.

7. Я считаю, что быть модным можно во всём: в одежде, увлечениях, спорте, но важнее всего суметь выработать собственный стиль и правильно преподносить себя окружающим.

8. Кроме того, есть такое понятие, как «хороший вкус».

9. Это умение сочетать цвета, быть гармоничным в выборе костюма, украшений, аксессуаров.

10. Подводя итог, хочется сказать, что погоня за модой не должна становится смыслом жизни человека, ведь внешность вторична. Всегда надо уметь быть собой. Спасибо за внимание.

Подготовила Анна Терехова https://dzen.ru/a/Y8-QP0k_gS8mpn1f

Любимым городом горжусь

Тема 3 — рассуждение по поставленному вопросу

Почему я люблю свой город?

Смотрите пример текста-рассуждения. В нём можно рассказать о том, почему автор придерживается данного мнения.  Уместно использовать формат перечисления. В качестве доказательства автор может использовать статистические данные по всем пунктам, которые называет.

• Я люблю свой город за множество причин.
• Первая: здесь живут мои близкие и друзья, с которыми я провожу много времени.
• Вторая: здесь много интересных мест, которые я могу посетить: парки, музеи, театры, цирк и многое другое.
• Третья: хорошо развита инфраструктура, есть удобный транспорт.
• Четвёртая: в моём городе чистый воздух и красивая природа.
• Пятая: здесь можно найти работу в любой сфере деятельности.
• Шестая: есть много возможностей для самореализации.
• Седьмая: в моём любимом городе живут дружелюбные и отзывчивые люди.
• Восьмая: здесь я чувствую себя комфортно и безопасно.
• Я люблю свой город за его красоту, людей, которые там живут, и за то, что город дает нам возможность развиваться и достигать своих целей.

https://www.ismart.org/library/chto-takoe-tekst-rassuzhdenie-primery-dlya-shkolnikov

Пример ответа к заданию 3.

Тема 3. Монолог - рассуждение по поставленному вопросу

3) Какого человека можно назвать другом?

Не забудьте дать ответы на вопросы:

1. Что такое дружба?

2. Почему не каждого знакомого человека можно назвать другом?

3. Есть ли у Вас настоящий друг?

Пример ответа к заданию 3.

Тема 3. Монолог - рассуждение по поставленному вопросу

3 ) Интернет: друг или враг?

Не забудьте дать ответы на вопросы:

1. Когда человек прибегает к помощи интернета?

2. Можно ли обойтись без интернета?

3. Какие опасности таит в себе интернет?

4. Как избежать интернет-зависимости?

Пример ответа к заданию 3.

Тема 3. Монолог - рассуждение по поставленному вопросу

3) Любая ли музыка — искусство?

Не забудьте дать ответы на вопросы:

1. Какую музыку Вы слушаете?

2. Почему одни музыкальные

произведения живут долго, а другие

быстро забываются?

3. Как Вы понимаете выражение «Музыка лечит душу»?

4. В чем истинное предназначение искусства?

Пример ответа к заданию 3.

Тема 3. Монолог - рассуждение по поставленному вопросу

3) Зачем нужна доброта?

Не забудьте дать ответы

на вопросы:

1. Что такое доброта?

2. Важным ли качеством

человека является для Вас

доброта?

3. Легче ли жить, когда Вас окружают добрые люди?

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ

МОНОЛОГ - РАССУЖДЕНИЕ // Итоговое собеседование // ОГЭ Русский язык

https://www.youtube.com/watch?v=4h8E5bbWaLc

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ . Образовательный портал подготовки к экзаменам. Устное собеседование. https://ruso-oge.sdamgia.ru/prob-catalog

Задание 3. Монолог. Часть 1. https://ruso-oge.sdamgia.ru/test?category_id=3&filter=all

Задание 3. Монолог. Часть 2. https://ruso-oge.sdamgia.ru/test?category_id=12&filter=all

ПОВТОРЯЕМ ТИПЫ РЕЧИ

Видео - презентации на тему «ТИПЫ РЕЧИ»

РАССУЖДЕНИЕ КАК ТИП РЕЧИ

http://velikayakultura.ru/russkiy-yazyk/funktsionalno-smyislovyie-tipyi-rechi-rassuzhdenie

ОПИСАНИЕ http://velikayakultura.ru/russkiy-yazyk/funktsionalno-smyislovyie-tipyi-rechi-opisanie

ПОВЕСТВОВАНИЕ http://velikayakultura.ru/russkiy-yazyk/funktsionalno-smyislovyie-tipyi-rechi-povestvovanie

ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ НА ИТОГОВОМ СОБЕСЕДОВАНИИ

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ

• https://multiurok.ru/files/itoghovoie-sobiesiedovaniie-po-russkomu-iazyku-var.html
• https://multiurok.ru/files/podghotovka-k-ustnomu-sobiesiedovaniiu-variant-7-8.html
• https://rustutors.ru/ustsobes/ustvar/
• http://www.romanovobr.ru/gia/gia-9/2019-03-20-14-16-48
• https://4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/55952-primery-otvetov-k-zadaniyu-3-itogovogo-sobesedovaniya.html
• https://rustutors.ru/ust-3.html и другие

• Егороаева Г.Т. Устный ОГЭ. Говорение. Работа над функционально-смысловыми типами речи.