Внеклассное мероприятие для 5х классов
«Исторический лабиринт» по теме Древний Восток
Цель игры: закрепить знания учащихся по теме Древний Восток.
УУД:
-предметные: Работать с картой в малых группах по единому заданию.
- метапредметные: Уметь выбирать эффективные способы решения задач, анализировать и обобщать факты, строить логически обоснованные рассуждения на простом и сложном уровне.
- личностные: Уметь сотрудничать со сверстниками; высказывать свое мнение; осмысливать социальный опыт предшествующих поколений; осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него, вырабатывать собственные мировоззренческие позиции.
Оборудование: мультимедийная презентация «Древний Восток»; карточки с заданиями по конкурсам, карты «Древний Восток», «Древний Египет IV-I тыс.до н.э.», «Междуречье и Восточное Средиземноморье в древности».
Место проведения: класс или актовый зал.
Ход мероприятия:
Вед: Дорогие ребята! Сегодня вы пришли в гости к хозяйке прошлого - богине Истории Клио. Исторический лабиринт очень коварен и запутан. И чтобы не потеряться в многочисленных залах прошлого нам поможет путеводная нить – это ваши знания! Сегодня в исторический лабиринт входят две команды – (Названия команд)
Пока происходит жеребьевка, я хочу представить вам наше самое справедливое жюри. /ведущий представляет членов жюри./ Перед входом в лабиринт необходимо оставить свой след, я предлагаю командам представиться.
(проводится жеребьевка, приглашается первая команда)
Приветствие.
Вед: А вот и первые испытания, чтобы перейти на другой уровень, необходимо дать правильный ответ на вопрос. Отвечает та команда, участники которой первыми поднимут руку.
Разминка :
1. Когда появился человек на Земле?
а) 2 млн. лет назад б) 100 тыс. лет назад в) 10 тыс. лет назад
2. Из чего первобытные люди делали первую одежду?
а) из шелка б) из шкур диких животных в) из хлопка.
3. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:
а) медь б) бронза в) железо.
4. Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?
а) собирательство
б) изобретение металлических орудий труда
в) овладение огнем.
5. Выберите причину появления религии:
а) неумение человеком объяснять явления природы
б) боязнь человека перед стихией природы
в) желание человека отличаться от животных.
6. Приспособление для полива садов и огородов в Древнем Египте.
а) рельеф б) оазис в) шадуф
7. Бог Солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта? Амон-Ра
8. С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса?
а) с засухой б) с разливом Нила в) с землетрясением
9. «Жилище» для богов в Древнем Египте: а) саркофаг б) пирамида в) храм
10. Служители богов в Древнем Египте: а) фараоны б) жрецы в) вельможи
11. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:
а) Междуречье б) Египет в) Финикия
12. Письменность в Древнем Двуречье: а)линейное письмо б) иероглифы в)клинопись
13 Письменность в Древнем Египте: а)линейное письмо б) иероглифы в)клинопись
14. Существо с телом льва и головой человека, «охранявшее» гробницы египетских фараонов ? а) Сфинкс б) Апис в) Хеопс
Вед : Слово предоставляется жюри для подведения итогов.( выступление члена жюри).
Мы с вами попали на следующий уровень лабиринта - это зал «Картово». Сейчас, я приглашаю по одному знатоку от команды, чтобы он смог вывести свою команду из этого лабиринта. ( карты по истории Древнего мира прикреплены к магнитной доске)
«Картово»
1. Покажите и назовите материк, на котором найдены:
а) кости и орудия труда древнейших людей. (Африка)
б) покажите предполагаемую область прародины человечества. (Вост. Африка)
в) покажите древнейший район земледелия. (Западная Азия)
г) древнее государство, где впервые были записаны законы страны
2. «Знаешь ли ты где находится...»
* Египет
* Первая столица Древнего Египта
* Месопатамия
* Территории, куда совершали свои походы фараоны Египта
Вед: Мы благополучно перешли в следующую зону «Задачкино»
Задача 1
Одно из первобытных племен не оставило археологических памятников. Но известно, что в языке племени были слова, обозначавшие «кремень», «копье», «корзина», «лодка», «весло», «огонь», «шалаш». Можно ли на этом основании сделать выводы о быте и умениях племени? Докажите свою мысль. (Можно. Сами слова рассказывают о занятиях древних людей.)
Задача 2
Какие находки нужно найти археологу, чтобы с уверенностью сказать, что здесь жили древнейшие люди. (Следы очага, орудия труда, рисунки на стенах пещеры.)
Вед.: Слово предоставляется жюри:
С каждым шагом наше продвижение в глубь времен становится все труднее и труднее, поэтому в следующем зале я жду капитанов команд.
Конкурс капитанов.
Впиши недостающие слова:
Первые земледельцы вскапывали землю деревянной _____________(мотыгой).
Колосья срезали__________(серпом).
Растирали зерна на_____________________(зернотерках).
Рубили деревья____________________(деревянным топором).
Земледелие и скотоводство возникли в Западной____________(Азии).
Из глины научились делать___________(посуду).
Замените одним словом следующие выражения:
Знак на теле раба —_________{клеймо).
Древняя часть Библии —_________________(Ветхий Завет).
Правила, данные богом Яхве, по которым должны были жить евреи,________________(заповеди).
Враги израильтян —___________________(филистимляне)
каменные доски, на которых были написаны заповеди —___________(скрижали).
Вера в одного бога ____________________(единобожие)
Вед: Слово предоставляется нашему жюри. Сейчас конкурс для всей команды «Решение кроссворда» на это задание дается 3 минуты. А пока команды разгадывают кроссворд конкурс для болельщиков «Щелкунчики».
Конкурс « Исторический кроссворд»
— Решение кроссворда «Сумей прочитать».
1. Средство передвижения человека по воде с древнейших времен и до наших дней. 2. Группа родичей, сообща трудившихся и имевших общее имущество. 3. Одно из первых занятий человека. 4. Первый металл, который освоил человек. 5. Первое орудие для возделывания земли. 6. Орудие труда земледельца 5—6 тыс. лет тому назад. 7. Домашнее животное. 8. Материал для возделывания посуды на гончарном круге. 9. Первое орудие труда и оружие древнейшего человека. 10. Объединение родов, живущих в одной местности.
Ответы: 1, Лодка. 2. Род. 3. Охота. 4. Медь. 5. Мотыга. 6. Плуг. 7. Собака. 8. Глина. 9. Рубило. 10. Племя.
Конкурс « Щелкунчики» / в орешках или в коробочках от киндер-сюрприза спрятаны даты, события и другие исторические вопросы , болельщикам необходимо назвать эти события/
Что вывозили торговцы из Финикии?( строительный лес)
Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир? (Финикия)
Гибкий прут, стянутый тетивой.
Первый металл, открытый человеком.
Связанные вместе бревна (для передвижения на воде).
В долине какой реки поселились евреи в XIII в. до н. э.? (в долине реки Иордан).
Где берет свое начало река Иордан? (в Ливанских горах).
Подневольный человек.
Сплав меди и олова.
Ученый, который изучает звездное небо.
Столица Египта.
Египетская гробница.
Греческий историк, который описал историю Египта.
Стенобитный снаряд.
Сборы в пользу государства.
Предмет, которым герой библейских сказаний сокрушил вражеское войско —_(ослиная челюсть)__
Юный израильский пастух, с которым сразился Голиаф —
Столица царства при Давиде —
Оружие Давида в битве с Голиафом (праща)
Вед. Вот и преодолели вы лабиринт. В этом вам помогли ваши знания, а ученым историкам в изучении прошлого помогают ряд наук, одна из которых – Капитаны, назовите пожалуйста – археология.
/Жюри подсчитывает баллы и подводит итоги всего конкурса. Происходит награждение команд. /
Получите свидетельство
Вход
Внеклассное мероприятие по истории "Исторический лабиринт" на тему "Древний Восток" (26.68 КB)
0
1044
131
Нравится
0
