Внеклассная работа по экологическому образованию и воспитанию школьников среднего звена

Внеклассная работа по экологическому образованию и воспитанию школьников среднего звена

Конспект мероприятия «Враг природы-это мусор!»

Цель мероприятия: познакомить обучающихся с экологической проблемой –мусор, с переработкой промышленных и бытовых отходов, рассказать о том, какой вред приносит мусор для жизни человека и природы.

Задачи мероприятия:

1. Познакомить детей о значимости чистоты природы.

2. Расширить знание детей о видах мусора, об его утилизации и вторичном использовании бытовых и хозяйственных отходов.

3. Научить обучающихся работать в команде и развивать дружеское взаимоотношение.

4. Воспитать у обучающихся культурное поведение к природе, соблюдать чистоту и порядок.

Ведущий:

-Здравствуйте, дорогие ребята! Загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических проблем. Разбрасываемый по всей планете мусор не успевает перерабатываться естественным путем. Сжигание отходов приводит к загрязнению воздуха и разрушению озонового слоя. Земля в беде! Спасти Землю, а значит и самих себя, поможет любовь к планете, ответственность за все, что происходит вокруг нас. Тема нашего с Вами мероприятия: «Враг природы - это мусор!». Сегодня наша с Вами игра- викторина повещена мусору, но прежде её начать давайте с Вами вспомним, что же такое экология, что такое мусор и какой вред он нам приносит? Слайд 1-9

Слайд 1

Добро пожаловать на экологическую игру.

Начнем пожалуй с того, что давайте разберемся: «Что же такое ЭКОЛОГИЯ»?

Слайд 2

Экология – это наука о нашем общем доме, о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой.

Слайд 3

Природа украшает нашу жизнь. Она доставляет нам много радости. А взамен просит только одного – бережного доброго отношения, но многие действия людей наносят большой ущерб природе.

Слайд 4Сегодня мы с Вами поговорим о вреде, который наносит природе человек, загрязняя окружающую среду и не задумываясь об этом. В год на одного человека приходится примерно 1 тонна мусора.

Слайд 5

Каковы же причины возникновения мусора?

(ИДЕТ ДИСКУССИЯ УЧАСТНИКОВ)

Слайд 6

Любые бытовые или производственные отходы имеют четкую классификацию в плане их негативного влияния на природную среду. Всего существует пять таких классов:

Чрезвычайно опасные К этой категории относятся крайне токсичные вещества, которые в результате воздействия с окружающей средой, наносят ей необратимый вред, в результате которого она уже не может восстановиться.

Высоко опасные В результате природная система становится серьезно пострадавшей, но может восстановиться по истечении 30 лет, после прекращения вредного воздействия.

Умеренно опасные Эти отходы могут нанести окружающей среде урон средней степени, в результате чего нарушенные показатели экологии восстанавливаются в течении 10 лет, с момента устранения токсичного воздействия.

Малоопасные Малоопасные отходы имеют умеренно-низкую степень токсичности. После их воздействия, окружающая среда самовосстанавливается в течении 3-х лет.

Практически неопасные Этот класс отходов имеют самую низкую степень отрицательного воздействия на окружающую природу. Экологический баланс не нарушается.

Слайд 7

Обращение с отходами

Одним из наиболее распространенных способов удаления отходов является их захоронение. Захоронение производится на специальных полигонах.

Самый древний способ переработки отходов, который используется и сегодня как на бытовом уровне, так и в промышленных масштабах, является их сжигание.

С некоторых пор, резко увеличился процент вывозимых мусорных отходов годных для утилизации, к которым относится бумага, металлы и пластик. Ведь не секрет, что такой мусор часто сдают в пункты приема и на переработку. Примером является акция «Добрые крышечки», которая ежегодно проводится в нашей школе .

Слайд 8

Влияние на природу

Влияние на природу оказывают, прежде всего, такие факторы как: общая масса отходов, их качественный состав и объемы утилизации отходов. Так же большое влияние на чистоту воздуха и почвы оказывают четкое выполнений правил по перевозке отходов и прочено мусора.

Слайд 9

Использование отходов

Несмотря на то, что большинство отходов можно только утилизировать, среди них встречаются и такие, которые можно использовать при добыче энергии, или подвергнуть переработке. Такой процесс называется рециркуляция. Переработка мусора очень выгодна, так как из практически бесплатного материала можно изготовить новые вещи, с намного меньшими затратами.

Давайте посмотрим к чему приводят последствия загрязнений мусорными отходами в городе Мумбаи Индия.

https://yandex.ru/video/search?filmId=17976151611272191219&text=%D0%BC%D1%83%D0%BC%D0%B1%D0%B0%D0%B8%20%D0%B8%20%D0%BC%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%20%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D1%8F&reqid=1521492095907409-1778051215563124498543382-sas1-5624-V

Ведущий:

-Теперь пришло время нам с вами перейти к нашей игре-викторине, но прежде чем её начать нам нужно разделиться на две команды. Название первой команды: «?», название второй команды «?»

Ведущий: Первый тур нашей игры

«Устами младенца».

I.(пять жетонов макс.)

1. Ее изобрели китайцы.

2. Ее получают из дерева.

3. Она легко горит.

4. Из нее получается очень много мусора.

5. На ней обычно рисуют и пишут. (Бумага)

II.

1. Его делают из песка.

2. Чаще всего оно прозрачное.

3. Когда оно падает, то разбивается.

4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара. (Стекло)

III.

1. Это легче воды.

2. Это образует пленку на воде и не тонет.

3. В речке этого становится много, когда моют машину.

4. Это мешает дышать рыбам.

5. Это надо удалять с поверхности воды. (Машинное масло)

IV.

Этого почти не видно.

Этого много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

От этого у людей бывает астма и бронхит.

Это могут собрать на свои листья зеленые растения.

В городе, где этого много не растут лишайники. (Газовые отходы)

V.

Это всегда черного цвета.

Этого много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

Это очень вредное.

У человека оно вызывает болезни, а одежда становится грязной.

Этого много образуется при горении. (Сажа)

VI.

Из нее у меня сделано очень много игрушек.

Она бывает разноцветной и ее трудно сломать.

Предметы, изготовленные из нее, мало весят.

Если ее поджечь, то появится много черного дыма, который плохо пахнет.

Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается. (Пластмасса)

Ведущий:

- Молодцы! С отличием справились с первым туром.

Второй тур «Листовка». Каждой группе поручается составить листовку «Экологические правила поведения» . Одно правило-1 жетон

Ведущий: Отлично, молодцы! Следующий тур «Исследование».  

Вспомним, что мы дома выбрасываем в мусорное ведро. Заглянем в условное мусорное ведро. Игрок от каждой команды должен выбрать из ведра мусор и правильно утилизировать. Свой выбор нужно обосновать.

2 жетона – 1 отход

Следующий завершающий тур «Интересные факты» (игра для болельщиков).

Вопрос- 1 жетон

Презентация

Вопрос 1: Британские экологи потребовали, чтобы ныне действующая королева Елизавета лишила рыцарского звания сэра Уолтера Рэйли за то, что он завез в страну то, от чего еженедельно гибнет свыше 300 англичан. В какой заразе его обвиняют, если главный виновник в этом вопросе — X. Колумб?

Вопрос 2: В 14 в. правительство Англии запретило использовать уголь в качестве топлива из-за его зловония. Жечь уголь разрешили только представителям одной профессии. Какой?

Вопрос 3: В 1918 г. обыкновенный дождь стал причиной экологической катастрофы у берегов Австралии: тогда погибло все живое в океане на глубине до 6 м. Каким образом недельный дождь смог сделать это?

Вопрос 4: В 1980— 1990-е гг., несмотря на асфальт и загазованность, в крупных городах США в десятки раз увеличилось количество комаров. Виноватыми в этом оказались, по мнению экологов, автомобили. Каким же образом

Вопрос 5: Как называют густые туманы, содержащие пыль и вредные газы?

Вопрос 6: В последнее время пустыню в штате Аризона (США) начали охранять от воров. И дело не в нефти или золоте. Крадут то, без чего пустыне угрожает запустение и опустошение. Что же вывозят воры из пустыни?

Вопрос 7: Какое распространённое насекомое служит переносчиком микробов, загрязняя незакрытые пищевые продукты?

Вопрос 8: Наука, изучающая взаимоотношения живых организмов друг с другом и с окружающей средой.

Ведущий:

- Вот и подошла наша игра к концу!

- Ребята, какое мы с вами важное дело сделали! Как много мы с вами узнали!Никогда не забывайте, Природа – это наш дом, а в доме всегда должно быть чисто! Привлекайте своих друзей в ряды борцов с мусором. И, конечно же, помогайте своим родителям «одолеть» правила обращения с мусором. Вся надежда на вас!

- Итоги.