Задания для элективного курса "Человек и общество"по типу ЕГЭ

1. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) деятельность 2) учёба 3) игра 4) труд 5) общение

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют лич­ные не­иму­ще­ствен­ные права, запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.

2) К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты; религиозной вере, художественном творчестве и т.п.

3) Деятельность — это специфический способ существования человека.

4) Потребность — это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.

5) Только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему ценности.

5. Установите со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и уров­ня­ми на­уч­но­го по­зна­ния (исследования): к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

6. Владимир ра­бо­та­ет в био­ло­ги­че­ском ис­сле­до­ва­тель­ском институте. Какие из при­ве­ден­ных фак­тов сви­де­тель­ству­ют о том, что он за­ни­ма­ет­ся на­уч­ной деятельностью? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) регулярно по­се­ща­ет библиотеку

2) руководит ко­мис­си­ей по ат­те­ста­ции со­труд­ни­ков института

3) анализирует пуб­ли­ка­ции по про­бле­мам раз­ви­тия биологии

4) ведет экс­пе­ри­мент в об­ла­сти мо­ле­ку­ляр­ной биологии

5) состоит чле­ном проф­со­юз­ной ор­га­ни­за­ции института

6) выступил с до­кла­дом о ре­зуль­та­тах своей де­я­тель­но­сти на сим­по­зи­у­ме ученых

7. Выберите вер­ные суж­де­ния об эко­но­ми­ке как науке и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Одним из пред­ме­тов изу­че­ния мак­ро­эко­но­ми­ки яв­ля­ют­ся про­бле­мы вза­и­мо­дей­ствия по­тре­би­те­лей и про­из­во­ди­те­лей в усло­ви­ях рынка.

2) Микроэкономика изу­ча­ет роль го­су­дар­ства в ре­гу­ли­ро­ва­нии экономики.

3) Экономика как наука изу­ча­ет спо­со­бы хозяйствования, от­но­ше­ния между хо­зяй­ству­ю­щи­ми субъектами.

4) Ученые изу­ча­ют как общие за­ко­но­мер­но­сти функ­ци­о­ни­ро­ва­ния экономики, так и ло­каль­ные про­бле­мы ве­де­ния ры­ноч­но­го хозяйства.

5) Экономика как наука за­ро­ди­лась в ан­тич­ные времена.

8. Установите со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми налогов: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

9. Учащиеся социально-экономического про­фи­ля про­во­дят се­ми­нар «Акционерные об­ще­ства в со­вре­мен­ной экономике». Одно из вы­ступ­ле­ний ка­са­ет­ся ста­ту­са обык­но­вен­ной акции. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже долж­но быть от­ме­че­но в этом выступлении? За­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке возрастания, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вер­ные положения.

1) дает право на уча­стие в управ­ле­нии фирмой

2) дает право на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го дивиденда

3) дает пер­во­оче­ред­ное право на по­лу­че­ние иму­ще­ства фирмы в слу­чае ее банкротства

4) дает право на без­услов­ный воз­врат ее но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти по ис­те­че­нии срока погашения

5) дает право на по­лу­че­ние не­фик­си­ро­ван­ных ди­ви­ден­дов в слу­чае со­от­вет­ству­ю­щих решений

6) является до­ле­вой цен­ной бумагой

10. Ha графике отражена ситуация на рынке косметологических и парикмахерских услуг: кривая спроса переместилась из положения D в положение D₁ а затем — D₂. (На графике Р — цена товара‚ Q — количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.1) открытие большого числа салонов шаговой доступности с невысокими ценами

2) снижение доходов потребителей

3) повышение налогообложения предприятий малого бизнеса

4) интенсивная реклама косметических товаров для домашнего пользования

5) мода на посещение салонов красоты

11. Найдите в приведённом ниже списке исторические формы этноса и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) семья 2) племя 3) народность 4) община 5) государство

12. В го­су­дар­стве Z пра­ви­тель­ство на­ме­ти­ло ре­фор­му образования. Пред­ва­ри­тель­но был про­ве­ден со­цио­ло­ги­че­ский опрос, включавший, в частности, такой пункт анкеты: «Что долж­на да­вать школа в первую очередь?» По­лу­чен­ные дан­ные пред­став­ле­ны в диа­грам­ме (% от числа опрошенных).

Какие вы­во­ды можно сде­лать на ос­но­ва­нии дан­ных диаграммы? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Среди всех опро­шен­ных га­ран­тии по­ступ­ле­ния в вуз более всего важны для людей стар­ше 40 лет.

2) Для всех воз­раст­ных групп при­о­ри­те­том яв­ля­ет­ся по­лу­че­ние уче­ни­ка­ми не­об­хо­ди­мых знаний.

3) Опрошенные стар­ше 30 лет при­мер­но оди­на­ко­во оце­ни­ва­ют вос­пи­та­тель­ную функ­цию школы.

4) Представители всех воз­раст­ных групп не рас­смат­ри­ва­ют под­го­тов­ку к по­ступ­ле­нию в вуз как глав­ную цель школы.

5) Запланированная пра­ви­тель­ством ре­фор­ма об­ра­зо­ва­ния долж­на уси­лить вос­пи­та­тель­ную функ­цию школы.

13. Выберите вер­ные суж­де­ния о типах по­ли­ти­че­ских пар­тий и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) По­ли­ти­че­ские пар­тии в за­ви­си­мо­сти от уча­стия в осу­ществ­ле­нии вла­сти де­лят­ся на оп­по­зи­ци­он­ные и правящие.

2) Ре­фор­мист­ские пар­тии стре­мят­ся к вы­со­ким тем­пам пре­об­ра­зо­ва­ний с ис­поль­зо­ва­ни­ем не­ле­галь­ных ме­то­дов борьбы.

3) Кад­ро­вые пар­тии от­ли­ча­ет мно­го­чис­лен­ность и си­сте­ма­ти­че­ская ра­бо­та в парламенте.

4) По идео­ло­ги­че­ской на­прав­лен­но­сти пар­тии де­лят­ся на кон­сер­ва­тив­ные и либеральные.

5) Пра­вые пар­тии вы­сту­па­ют за не­зыб­ле­мость су­ще­ству­ю­ще­го об­ще­ствен­но­го порядка.

14. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и типом по­ли­ти­че­ско­го лидера, чья де­я­тель­ность про­яв­ля­ет­ся в дан­ных ситуациях: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

15. А. был избран губернатором области Z. Oн уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного ниже характеризует тип политического лидерства, описанный в данной ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.

1) общенациональный 2) демократический 3) традиционный
4) авторитарный 5) региональный 6) харизматический

16. Найдите в приведённом спис­ке ос­нов­ные кон­сти­ту­ци­он­ные обя­зан­но­сти граж­да­ни­на РФ и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) за­бо­та о па­мят­ни­ках ис­то­рии и культуры 2) по­лу­че­ние ос­нов­но­го об­ще­го образования

3) по­лу­че­ние со­ци­аль­но­го обес­пе­че­ния по возрасту 4) упла­та за­кон­но уста­нов­лен­ных на­ло­гов и сборов

5) уча­стие в вы­бо­рах в ор­га­ны мест­но­го самоуправления

17. Выберите из предложенного признаки правового государства.

1) наличие системы налогов и сборов

2) разделение и независимость ветвей власти

3) система сдержек и противовесов ветвей власти

4) верховенство закона, его равное действие для всех

5) разветвленная система правоохранительных органов

6) соотношение национальной валюты с валютами других стран

18. Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

19. В стра­не Z про­изо­шло ре­фор­ми­ро­ва­ние су­деб­ной системы.

Выберите из приведённого ниже спис­ка характеристики, сви­де­тель­ству­ю­щие о том, что су­деб­ная си­сте­ма стра­ны Z демократизируется, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Уголовные дела рас­смат­ри­ва­ют­ся в от­сут­ствии обвиняемого.

2) Введён суд присяжных.

3) Вводится апел­ля­ци­он­ный по­ря­док об­жа­ло­ва­ния ре­ше­ния судов пер­вой инстанции.

4) Домашний арест как мера пре­се­че­ния за­ме­ня­ет­ся во всех слу­ча­ях за­клю­че­ни­ем об­ви­ня­е­мо­го под стражу.

5) Предварительное рас­сле­до­ва­ние уго­лов­ных дел по­ру­ча­ет­ся не­за­ви­си­мо­му от по­ли­ции органу.

6) Исключается воз­мож­ность по­да­чи граж­дан­ско­го иска к ор­га­нам го­су­дар­ствен­ной власти.

20. Прочитайте приведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (словосочетаний).

Выберите из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (словосочетания), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место пропусков.

«Субъектами по­зна­ния яв­ля­ют­ся как от­дель­ный человек, так и всё общество. В про­цес­се своей по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти че­ло­век по­лу­ча­ет _________(А) об окру­жа­ю­щем мире и о себе. Ре­зуль­та­ты _________(Б) окру­жа­ю­ще­го мира и са­мо­го человека, по­лу­чен­ные в ходе ак­тив­но­го отражения, иде­аль­но­го вос­про­из­ве­де­ния объ­ек­тив­ных за­ко­но­мер­ных свя­зей и от­но­ше­ний ре­аль­но­го мира, со­став­ля­ют знания. Они опре­де­ля­ют­ся _________(В) общества, фик­си­ру­ют­ся в языке и од­но­вре­мен­но яв­ля­ют­ся пред­по­сыл­кой раз­ви­тия и про­из­вод­ства новых знаний. Существует

_________(Г), ко­то­рое опи­ра­ет­ся на здра­вый смысл и опыт по­все­днев­ной деятельности. Оно яв­ля­ет­ся важ­ной ори­ен­ти­ро­воч­ной ос­но­вой по­все­днев­но­го по­ве­де­ния людей. Уси­ли­я­ми учёных вы­ра­ба­ты­ва­ет­ся _________(Д),

сущность ко­то­ро­го со­сто­ит в по­ни­ма­нии дей­стви­тель­но­сти в её прошлом, на­сто­я­щем и будущем.

Наиболее об­щи­ми объ­ек­та­ми по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти яв­ля­ют­ся природа, об­ще­ство и человек. Им со­от­вет­ству­ют естественнонаучное, со­ци­аль­ное и _________(Е) знания».

Список терминов:

1) мышление 2) истина 3) практическое 4) гуманитарное 5) научное знание 6) познание
7) информация 8) обыденное (житейское) знание 9) потребности

Вариант № 26906821. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице.

Пояснение.По­лу­че­ние, обос­но­ва­ние и си­сте­ма­ти­за­ция объ­ек­тив­ных зна­ний о мире свой­ствен­но науке.Ответ: наука

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) деятельность2) учёба3) игра4) труд5) общение

Пояснение.Все это деятельность Ответ: 1

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют лич­ные не­иму­ще­ствен­ные права. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Пояснение.Личные не­иму­ще­ствен­ные права — вид субъ­ек­тив­ных прав, от­но­ся­щих­ся к ка­те­го­рии не­ма­те­ри­аль­ных благ. Лич­ные не­иму­ще­ствен­ные права (право сво­бод­но­го передвижения, право вы­бо­ра места пре­бы­ва­ния и жительства, право на имя и др.).Ответ: 3, 5.

4. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.

2) К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты; религиозной вере, художественном творчестве и т.п.

3) Деятельность — это специфический способ существования человека.

4) Потребность — это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования.

5) Только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему ценности.

Пояснение.1) Ду­хов­ная при­ро­да че­ло­ве­ка про­яв­ля­ет­ся в его ана­то­мо-фи­зио­ло­ги­че­ских чер­тах, ин­стинк­тах и ре­флек­сах. НЕТ, неверно. это биологическая.

2) К есте­ствен­ным (био­ло­ги­че­ским) по­треб­но­стям че­ло­ве­ка от­но­сят по­треб­но­сти в по­зна­нии окру­жа­ю­ще­го мира, до­сти­же­нии гар­мо­нии и кра­со­ты; ре­ли­ги­оз­ной вере, ху­до­же­ствен­ном твор­че­стве и т.п. НЕТ, неверно, это социальные потребности.

3) Де­я­тель­ность — это спе­ци­фи­че­ский спо­соб су­ще­ство­ва­ния че­ло­ве­ка. ДА, верно.

4) По­треб­ность — это нужда че­ло­ве­ка в том, что со­став­ля­ет не­об­хо­ди­мое усло­вие его су­ще­ство­ва­ния. ДА, верно.

5) Толь­ко че­ло­век спо­со­бен со­зна­тель­но пре­об­ра­зо­вы­вать окру­жа­ю­щую дей­стви­тель­ность, со­зда­вать не­об­хо­ди­мые ему цен­но­сти. ДА, верно.Ответ: 345

5. Установите со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и уров­ня­ми на­уч­но­го по­зна­ния (исследования): к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Пояснение.Вы­де­ля­ют два уров­ня на­уч­но­го познания: эм­пи­ри­че­ский (опытный, чувственный) и тео­ре­ти­че­ский (рациональный).Ответ: 21122

6. Владимир ра­бо­та­ет в био­ло­ги­че­ском ис­сле­до­ва­тель­ском институте. Какие из при­ве­ден­ных фак­тов сви­де­тель­ству­ют о том, что он за­ни­ма­ет­ся на­уч­ной деятельностью? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) регулярно по­се­ща­ет библиотеку

2) руководит ко­мис­си­ей по ат­те­ста­ции со­труд­ни­ков института

3) анализирует пуб­ли­ка­ции по про­бле­мам раз­ви­тия биологии

4) ведет экс­пе­ри­мент в об­ла­сти мо­ле­ку­ляр­ной биологии

5) состоит чле­ном проф­со­юз­ной ор­га­ни­за­ции института

6) выступил с до­кла­дом о ре­зуль­та­тах своей де­я­тель­но­сти на сим­по­зи­у­ме ученых

Пояснение.1) ре­гу­ляр­но по­се­ща­ет биб­лио­те­ку — нет, неверно.

2) ру­ко­во­дит ко­мис­си­ей по ат­те­ста­ции со­труд­ни­ков ин­сти­ту­та — нет, неверно.

3) ана­ли­зи­ру­ет пуб­ли­ка­ции по про­бле­мам раз­ви­тия био­ло­гии — да, верно.

4) ведет экс­пе­ри­мент в об­ла­сти мо­ле­ку­ляр­ной био­ло­гии — да, верно.

5) со­сто­ит чле­ном проф­со­юз­ной ор­га­ни­за­ции ин­сти­ту­та — нет, неверно.

6) вы­сту­пил с до­кла­дом о ре­зуль­та­тах своей де­я­тель­но­сти на сим­по­зи­у­ме уче­ных — да, верно.Отт: 346

7. Выберите вер­ные суж­де­ния об эко­но­ми­ке как науке и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Одним из пред­ме­тов изу­че­ния мак­ро­эко­но­ми­ки яв­ля­ют­ся про­бле­мы вза­и­мо­дей­ствия по­тре­би­те­лей и про­из­во­ди­те­лей в усло­ви­ях рынка.

2) Микроэкономика изу­ча­ет роль го­су­дар­ства в ре­гу­ли­ро­ва­нии экономики.

3) Экономика как наука изу­ча­ет спо­со­бы хозяйствования, от­но­ше­ния между хо­зяй­ству­ю­щи­ми субъектами.

4) Ученые изу­ча­ют как общие за­ко­но­мер­но­сти функ­ци­о­ни­ро­ва­ния экономики, так и ло­каль­ные про­бле­мы ве­де­ния ры­ноч­но­го хозяйства.

5) Экономика как наука за­ро­ди­лась в ан­тич­ные времена.

Пояснение.Структурно со­вре­мен­ная экономическая тео­рия делится на два раз­де­ла — мик­ро­эко­но­ми­ку и макроэкономику.

Микроэкономика изу­ча­ет поведение от­дель­ных экономических агентов: индивидуумов, домохозяйств, предприятий, вла­дель­цев первичных про­из­вод­ствен­ных ресурсов. В цен­тре ее вни­ма­ния — цены и объ­е­мы производства и по­треб­ле­ния конкретных благ, со­сто­я­ние отдельных рынков, рас­пре­де­ле­ние ресурсов между аль­тер­на­тив­ны­ми целями.

Макроэкономика ис­сле­ду­ет функционирование эко­но­ми­че­ской системы в целом и круп­ных ее секторов. Объ­ек­том изучения ее яв­ля­ют­ся национальный доход и об­ще­ствен­ный продукт, эко­но­ми­че­ский рост, общий уро­вень занятости, со­во­куп­ные потребительские рас­хо­ды и сбережения, общий уро­вень цен и инфляция.

1) Одним из пред­ме­тов изу­че­ния мак­ро­эко­но­ми­ки яв­ля­ют­ся про­бле­мы вза­и­мо­дей­ствия по­тре­би­те­лей и про­из­во­ди­те­лей в усло­ви­ях рынка — нет, неверно.

2) Мик­ро­эко­но­ми­ка изу­ча­ет роль го­су­дар­ства в ре­гу­ли­ро­ва­нии эко­но­ми­ки — нет, неверно.

3) Эко­но­ми­ка как наука изу­ча­ет спо­со­бы хо­зяй­ство­ва­ния, от­но­ше­ния между хо­зяй­ству­ю­щи­ми субъ­ек­та­ми — да, верно.

4) Уче­ные изу­ча­ют как общие за­ко­но­мер­но­сти функ­ци­о­ни­ро­ва­ния эко­но­ми­ки, так и ло­каль­ные про­бле­мы ве­де­ния ры­ноч­но­го хо­зяй­ства — да, верно.

5) Эко­но­ми­ка как наука за­ро­ди­лась в ан­тич­ные вре­ме­на — нет, неверно.Ответ: 3, 4.

8. Установите со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми налогов: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Пояснение.Виды налогов (по ха­рак­те­ру налогового изъятия):

А) Прямой — платят соб­ствен­ни­ки дохода и иму­ще­ства.

− Подоходный

− На иму­ще­ство

− На при­быль

Б) Косвенный — пла­тят покупатели.

− Акциз

− Таможенная пошлина

− НДСОтвет: 21112

9. Учащиеся социально-экономического про­фи­ля про­во­дят се­ми­нар «Акционерные об­ще­ства в со­вре­мен­ной экономике». Одно из вы­ступ­ле­ний ка­са­ет­ся ста­ту­са обык­но­вен­ной акции. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже долж­но быть от­ме­че­но в этом выступлении? За­пи­ши­те цифры в по­ряд­ке возрастания, под ко­то­ры­ми ука­за­ны вер­ные положения.

1) дает право на уча­стие в управ­ле­нии фирмой

2) дает право на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го дивиденда

3) дает пер­во­оче­ред­ное право на по­лу­че­ние иму­ще­ства фирмы в слу­чае ее банкротства

4) дает право на без­услов­ный воз­врат ее но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти по ис­те­че­нии срока погашения

5) дает право на по­лу­че­ние не­фик­си­ро­ван­ных ди­ви­ден­дов в слу­чае со­от­вет­ству­ю­щих решений

6) является до­ле­вой цен­ной бумагой

Пояснение.Обыкновенные акции дают своим дер­жа­те­лям право го­ло­са на общих со­бра­ни­ях акционеров. Дивиденды, вы­пла­чи­ва­е­мые по обык­но­вен­ным акциям, за­ви­сят от те­ку­щей при­бы­ли ак­ци­о­нер­но­го об­ще­ства и могут быть отменены, если дела у ком­па­нии идут неважно. Дер­жа­те­лям обык­но­вен­ных акций ди­ви­ден­ды вы­пла­чи­ва­ют­ся во — вто­рую очередь, то есть толь­ко после того, как свои ди­ви­ден­ды по­лу­ча­ют дер­жа­те­ли при­ви­ле­ги­ро­ван­ных акций. Обык­но­вен­ные акции более многочисленны. По рос­сий­ским за­ко­нам их доля (номинальная стоимость) может быть 75 % (и более) от раз­ме­ра устав­но­го ка­пи­та­ла компании.Ответ: 156

10. Ha графике отражена ситуация на рынке косметологических и парикмахерских услуг: кривая спроса переместилась из положения D в положение D₁ а затем — D₂. (На графике Р — цена товара‚ Q — количество товара.)Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) открытие большого числа салонов шаговой доступности с невысокими ценами

2) снижение доходов потребителей

3) повышение налогообложения предприятий малого бизнеса

4) интенсивная реклама косметических товаров для домашнего пользования

5) мода на посещение салонов красоты

Пояснение.Факторы спроса:

1. Ценовые

2. Неценовые

- вкусы потребителей

-число потребителей на рынке

-доходы потребителей

-потребительские ожидания изменения цен и доходов

-цены на взаимосвязанные товары ( автомобиль-бензин)

-цены на взаимозаменяемые товары ( кофе-чай)

-культурные традиции, обычаи.

Взаимосвязанные товары – комплементы товары, которые не могут существовать друг без друга

Взаимозаменяемые товары –субституты группа товаров, которые удовлетворяют аналогичные потребности. Ответ: 15

11. Найдите в приведённом ниже списке исторические формы этноса и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) семья 2) племя 3) народность 4) община 5) государство

Пояснение.Исторически сложившиеся народности — народности,сложившиеся в течение истории и развивающиеся с ней.Ответ: 2, 3.

12. В го­су­дар­стве Z пра­ви­тель­ство на­ме­ти­ло ре­фор­му образования. Пред­ва­ри­тель­но был про­ве­ден со­цио­ло­ги­че­ский опрос, включавший, в частности, такой пункт анкеты: «Что долж­на да­вать школа в первую очередь?» По­лу­чен­ные дан­ные пред­став­ле­ны в диа­грам­ме (% от числа опрошенных).

Какие вы­во­ды можно сде­лать на ос­но­ва­нии дан­ных диаграммы? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Среди всех опро­шен­ных га­ран­тии по­ступ­ле­ния в вуз более всего важны для людей стар­ше 40 лет.

2) Для всех воз­раст­ных групп при­о­ри­те­том яв­ля­ет­ся по­лу­че­ние уче­ни­ка­ми не­об­хо­ди­мых знаний.

3) Опрошенные стар­ше 30 лет при­мер­но оди­на­ко­во оце­ни­ва­ют вос­пи­та­тель­ную функ­цию школы.

4) Представители всех воз­раст­ных групп не рас­смат­ри­ва­ют под­го­тов­ку к по­ступ­ле­нию в вуз как глав­ную цель школы.

5) Запланированная пра­ви­тель­ством ре­фор­ма об­ра­зо­ва­ния долж­на уси­лить вос­пи­та­тель­ную функ­цию школы.

Пояснение.1) Среди всех опро­шен­ных га­ран­тии по­ступ­ле­ния в вуз более всего важны для людей стар­ше 40 лет — нет, неверно, для 30-39 они важнее.

2) Для всех воз­раст­ных групп при­о­ри­те­том яв­ля­ет­ся по­лу­че­ние уче­ни­ка­ми не­об­хо­ди­мых зна­ний — да, верно.

3) Опро­шен­ные стар­ше 30 лет при­мер­но оди­на­ко­во оце­ни­ва­ют вос­пи­та­тель­ную функ­цию школы. — да, верно.

4) Пред­ста­ви­те­ли всех воз­раст­ных групп не рас­смат­ри­ва­ют под­го­тов­ку к по­ступ­ле­нию в вуз как глав­ную цель школы — да, верно.

5) За­пла­ни­ро­ван­ная пра­ви­тель­ством ре­фор­ма об­ра­зо­ва­ния долж­на уси­лить вос­пи­та­тель­ную функ­цию школы — нет, неверно. Такой вывод сде­лать нельзя.Ответ: 234

13. Выберите вер­ные суж­де­ния о типах по­ли­ти­че­ских пар­тий и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) По­ли­ти­че­ские пар­тии в за­ви­си­мо­сти от уча­стия в осу­ществ­ле­нии вла­сти де­лят­ся на оп­по­зи­ци­он­ные и правящие.

2) Ре­фор­мист­ские пар­тии стре­мят­ся к вы­со­ким тем­пам пре­об­ра­зо­ва­ний с ис­поль­зо­ва­ни­ем не­ле­галь­ных ме­то­дов борьбы.

3) Кад­ро­вые пар­тии от­ли­ча­ет мно­го­чис­лен­ность и си­сте­ма­ти­че­ская ра­бо­та в парламенте.

4) По идео­ло­ги­че­ской на­прав­лен­но­сти пар­тии де­лят­ся на кон­сер­ва­тив­ные и либеральные.

5) Пра­вые пар­тии вы­сту­па­ют за не­зыб­ле­мость су­ще­ству­ю­ще­го об­ще­ствен­но­го порядка.

Пояснение.1) По­ли­ти­че­ские пар­тии в за­ви­си­мо­сти от уча­стия в осу­ществ­ле­нии вла­сти де­лят­ся на оп­по­зи­ци­он­ные и пра­вя­щие — да, верно.

2) Ре­фор­мист­ские пар­тии стре­мят­ся к вы­со­ким тем­пам пре­об­ра­зо­ва­ний с ис­поль­зо­ва­ни­ем не­ле­галь­ных ме­то­дов борь­бы — нет, неверно, с ис­поль­зо­ва­ни­ем легальных.

3) Кад­ро­вые пар­тии от­ли­ча­ет мно­го­чис­лен­ность и си­сте­ма­ти­че­ская ра­бо­та в пар­ла­мен­те — нет, неверно, это про массовые.

4) По идео­ло­ги­че­ской на­прав­лен­но­сти пар­тии де­лят­ся на кон­сер­ва­тив­ные и ли­бе­раль­ные — да, верно.

5) Пра­вые пар­тии вы­сту­па­ют за не­зыб­ле­мость су­ще­ству­ю­ще­го об­ще­ствен­но­го по­ряд­ка — да, верно.Ответ: 145

14. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и типом по­ли­ти­че­ско­го лидера, чья де­я­тель­ность про­яв­ля­ет­ся в дан­ных ситуациях: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

 Пояснение. А) Убеждённость в наделённо­сти ли­де­ра ис­клю­чи­тель­ны­ми спо­соб­но­стя­ми — ха­риз­ма­ти­че­ский.Б) Ис­пол­не­ние стро­го опре­делённой го­су­дар­ствен­ной функ­ции — ле­галь­ный.В) По­лу­че­ние по­ли­ти­че­ской вла­сти по на­след­ству — тра­ди­ци­он­ный.Г) На­ли­чие осо­бой эмо­ци­о­наль­ной связи между ли­де­ром и его по­сле­до­ва­те­ля­ми — ха­риз­ма­ти­че­ский.Д) Важ­ней­шей функ­ци­ей яв­ля­ет­ся со­хра­не­ние сло­жив­ших­ся ри­ту­а­лов осу­ществ­ле­ние вла­сти — тра­ди­ци­он­ный. Ответ: 32131

15. А. был избран губернатором области Z. Oн уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного ниже характеризует тип политического лидерства, описанный в данной ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.

1) общенациональный2) демократический3) традиционный4) авторитарный5) региональный6) харизматический

Пояснение.Права и свободы - демократический, губернатор - региональный.Ответ: 25

16. Найдите в приведённом спис­ке ос­нов­ные кон­сти­ту­ци­он­ные обя­зан­но­сти граж­да­ни­на РФ и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) за­бо­та о па­мят­ни­ках ис­то­рии и культуры

2) по­лу­че­ние ос­нов­но­го об­ще­го образования

3) по­лу­че­ние со­ци­аль­но­го обес­пе­че­ния по возрасту

4) упла­та за­кон­но уста­нов­лен­ных на­ло­гов и сборов

5) уча­стие в вы­бо­рах в ор­га­ны мест­но­го самоуправления

Пояснение.Конституция уста­нав­ли­ва­ет сле­ду­ю­щие ос­нов­ные обязанности:

− со­блю­дать Кон­сти­ту­цию РФ и за­ко­ны (ст. 15);

− пла­тить за­кон­но уста­нов­лен­ные на­ло­ги и сборы (ст. 57);

− со­хра­нять при­ро­ду и окру­жа­ю­щую среду, бе­реж­но от­но­сить­ся к при­род­ным бо­гат­ствам (ст. 58);

− за­щи­щать Отечество, в том числе нести во­ен­ную служ­бу (ст. 59);

− за­бо­тить­ся о детях (ст. 38);

− за­бо­тить­ся о не­тру­до­спо­соб­ных ро­ди­те­лях (ст. 38);

− по­лу­чить ос­нов­ное общее об­ра­зо­ва­ние (ст. 43);

− за­бо­тить­ся о со­хра­не­нии ис­то­ри­че­ско­го и куль­тур­но­го наследия, бе­речь па­мят­ни­ки ис­то­рии и куль­ту­ры (ст. 44).Ответ: 124

17. Выберите из предложенного признаки правового государства.

1) наличие системы налогов и сборов

2) разделение и независимость ветвей власти

3) система сдержек и противовесов ветвей власти

4) верховенство закона, его равное действие для всех

5) разветвленная система правоохранительных органов

6) соотношение национальной валюты с валютами других стран

Ответ запишите цифрами без запятых и пробелов.

Пояснение.Правовое государство — государство, вся деятельность которого подчинена нормам и фундаментальным принципам права.

Разделение и независимость ветвей власти означает то, что государством не сможет управлять один человек. Это характеристика правового государства.

Система сдержек и противовесов ветвей власти обеспечивает равенство этих ветвей. Равенство независимых ветвей власти — это характеристика правового государства.

Верховенство закона и его равное действие для всех обеспечивает эффективное регулирование общественных отношений в государстве.Ответ: 234

18. Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Пояснение.ОПФ хозяйствующих субъектов, являющихся юридическими лицами-коммерческими организациями

Товарищества:— полные товарищества;— товарищества на вере.

Общества— общества с ограниченной ответственностью;— общества с дополнительной ответственностью.

Акционерные общества:— публичные акционерные общества;— непубличные акционерные общества.

Унитарные предприятия:— унитарные предприятия, основанные на праве хозяйственного ведения;— унитарные предприятия, основанные на праве оперативного управления.

Прочие:— производственные кооперативы.

ОПФ хозяйствующих субъектов, являющихся юридическими лицами-некоммерческими организациями.

Потребительские кооперативы.

Общественные объединения (в том числе религиозные объединения).

Общественные организации.

Общественные движения.Ответ: 11222

19. В стра­не Z про­изо­шло ре­фор­ми­ро­ва­ние су­деб­ной системы.

Выберите из приведённого ниже спис­ка характеристики, сви­де­тель­ству­ю­щие о том, что су­деб­ная си­сте­ма стра­ны Z демократизируется, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Уголовные дела рас­смат­ри­ва­ют­ся в от­сут­ствии обвиняемого.

2) Введён суд присяжных.

3) Вводится апел­ля­ци­он­ный по­ря­док об­жа­ло­ва­ния ре­ше­ния судов пер­вой инстанции.

4) Домашний арест как мера пре­се­че­ния за­ме­ня­ет­ся во всех слу­ча­ях за­клю­че­ни­ем об­ви­ня­е­мо­го под стражу.

5) Предварительное рас­сле­до­ва­ние уго­лов­ных дел по­ру­ча­ет­ся не­за­ви­си­мо­му от по­ли­ции органу.

6) Исключается воз­мож­ность по­да­чи граж­дан­ско­го иска к ор­га­нам го­су­дар­ствен­ной власти.

Пояснение.Признаками де­мо­кра­ти­за­ции су­деб­ной си­сте­мы являются: вве­де­ние суда присяжных; вве­де­ние апел­ля­ций по об­жа­ло­ва­нию приговора; пред­ва­ри­тель­ное рас­сле­до­ва­ние про­во­дит­ся не­за­ви­си­мым от по­ли­ции органом.Ответ: 235

20. Прочитайте приведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (словосочетаний).

Выберите из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (словосочетания), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место пропусков.

«Субъектами по­зна­ния яв­ля­ют­ся как от­дель­ный человек, так и всё общество. В про­цес­се своей по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти че­ло­век по­лу­ча­ет _________(А) об окру­жа­ю­щем мире и о себе. Ре­зуль­та­ты _________(Б) окру­жа­ю­ще­го мира и са­мо­го человека, по­лу­чен­ные в ходе ак­тив­но­го отражения, иде­аль­но­го вос­про­из­ве­де­ния объ­ек­тив­ных за­ко­но­мер­ных свя­зей и от­но­ше­ний ре­аль­но­го мира, со­став­ля­ют знания. Они опре­де­ля­ют­ся _________(В) общества, фик­си­ру­ют­ся в языке и од­но­вре­мен­но яв­ля­ют­ся пред­по­сыл­кой раз­ви­тия и про­из­вод­ства новых знаний. Существует

_________(Г), ко­то­рое опи­ра­ет­ся на здра­вый смысл и опыт по­все­днев­ной деятельности. Оно яв­ля­ет­ся важ­ной ори­ен­ти­ро­воч­ной ос­но­вой по­все­днев­но­го по­ве­де­ния людей. Уси­ли­я­ми учёных вы­ра­ба­ты­ва­ет­ся _________(Д),

сущность ко­то­ро­го со­сто­ит в по­ни­ма­нии дей­стви­тель­но­сти в её прошлом, на­сто­я­щем и будущем.

Наиболее об­щи­ми объ­ек­та­ми по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти яв­ля­ют­ся природа, об­ще­ство и человек. Им со­от­вет­ству­ют естественнонаучное, со­ци­аль­ное и _________(Е) знания».

Список терминов:

1) мышление 2) истина 3) практическое 4) гуманитарное 5) научное знание 6) познание
7) информация 8) обыденное (житейское) знание 9) потребности

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Пояснение.Ис­хо­дя из кон­тек­ста, по­сле­до­ва­тель­ность 7, 6, 9, 8, 5, 4 яв­ля­ет­ся един­ствен­ным пра­виль­ным от­ве­том. Кос­вен­ны­ми под­сказ­ка­ми яв­ля­ют­ся род, число и падеж слов.Ответ: 7, 6, 9, 8, 5, 4.