"Занимательная география"

«Занимательная география»

Современных школьников редко можно заинтересовать учебным материалом. Для того, чтобы сконцентрировать их внимание приходится постоянно находить дополнительный материал. Примером того, что можно применить на уроке, может послужить использование занимательных вопросов. Они помогают развивать интерес к географии, любознательность. Применение подобных вопросов не ограничено рамками структуры урока. Их можно успешно использоваться на разных этапах урока и с различными целями: в начале урока- для проверки знаний, в середине урока- для изучения нового, в конце урока- для закрепления, а также как домашнее задание. Правильно подобранные вопросы организуют познавательную деятельность, вызывают эмоциональные переживания, развивают воображение и память. Такими заданиями могут быть и загадки шарады.

Тема «Внутренние воды России»:

1. К названию животного прибавь меру площади и получишь полноводную российскую реку (Волга).

2. Первый слог мой- нота, буква – слог второй, целое – широко разлилось рекой (Дон)

3. Какая сибирская река состоит из личного местоимения и предлога (Яна).

4. Название какой реки, берущей начало в Белоруссии, состоит из предлога и цифры (При- пять).

При изучении номенклатуры карты можно использовать следующие задания:

1. Первый слог каждый знает – в классах он всегда бывает, мы к нему союз прибавим, сзади дерево поставим, чтобы целое узнать, город нужно нам назвать (Мел-и –тополь).

2. Ищи в дубраве первый слог, а в окончании – предлог. Отгадка- город под Москвой, науки центр передовой (город Дуб- на),

3. Название какого декоративного растения надо соединить с титулом тюрского князя и мягким знаком, чтобы получить порт на берегу реки Волги (город Астра- хан-ь).

4. С названия птицы начинается, названием зверька кончается. Как называется город в России ( город Ворон- еж).

5. Какому городу Франции дадут название планета и дерево, соединившись вместе (город Марс- ель).

Можно на уроках применять слова- загадки, меняющие свое значение при отнимании или прибавлении букв:

1.С двумя «и»- река, с одним «и»- в реке (Или- ил).

2. Я укрываю самолёты, когда кончаются полёты. Но ты поставь союз за мной, и стану бурной я рекой (река Ангар- а).

3.Я город за Уралом, но с «т» перед началом совсем другой я город, хотя и в тех просторах (город Омск- Томск).

4. От названия какой птицы надо отнять предлог, чтобы получить реку во Франции (Ворона- река Рона).

На уроках с не меньшим интересом воспринимаются загадки, в которых из загаданного слова путём замены одной буквы другой получается новое слово:

1. Ты меня, наверно, знаешь, я сказки Пушкина герой. Но если «л» на «н» сменяешь, сибирской стану я рекой (Елисей- река Енисей).

2. В Селенгу с буквой «д» впадаю, а с буквой «п» вливаюсь я в Оку. И в Волгу с буквой «с» я попадаю, но с «ф» я в Белую теку (реки Уда- Упа- Уса- Уфа).

3. Я - сибирская река, широка и глубока. Букву «е» на «у» смени- стану спутником Земли (река Лена – луна).

4. В названии морского животного замените «л» на «м» и вы узнаете старейшей город Сибири, центр области (тюлень- город Тюмень).

5. Какое озеро на Дальнем Востоке образуется от подводной отмели при замене «б» на «х» ? (Банка- озеро Ханка).

6. Какая столица государства, расположенного в двух частях света, превратится в названии сибирской реки России при замене «к» на «г»? (город Анкара- река Анкара).

7. Я с «у» - далекая планета, а с «и» -я в Азии страна (Уран – Иран).

Интересно и применение омонимов- разных по значению, но одинаково звучащих слов.

1. Название какой реки у тебя во рту (река Десна)

2. Какая река в Западной Сибири носит название хозяйственного предмета? (река Таз).

3. Какой город в Сибири носит название времени года? (город Зима).

4. Какие города имеют названия полезных ископаемых? (город Асбест, город Никель).

5. Какое государство можно «надеть» на голову? (государство Панама).