Креатив-бой

Креатив-бой – это увлекательное командное соревнование, в которым смешиваются знания и эмоции. Многим он напоминает широко известные игры «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг».

В ходе занятия вы узнаете о правилах проведения креатив-боя, рассмотрите типы заданий для креатив-боя, а также попробуете решить некоторые из заданий.

Главное отличие креатив-боя от других интеллектуальных игр – это то, что в качестве заданий предлагаются задачи разного типа. Они могут быть творческими, исследовательскими или изобретательскими. Особенность этих задач – они не имеют единственно правильного ответа.

Игрокам необходимо применять не только фактические знания, но и комбинировать их с творческим подходом. В одной задаче могут понадобиться даже обычные бытовые знания.

Для чего полезен креатив-бой учащимся?

Он учит командной работе.

Развивает системное и оригинальное мышление.

Учит не только слушать собеседника, но и слышать его.

Развивает способность развивать в нужном направлении чужие мысли.

Учит кратко и ёмко излагать свои мысли.

Давайте познакомимся с правилами проведения креатив-боя.

В игре одновременно могут участвовать от двух до пяти команд. В каждой команде – от трёх до пяти участников. Больший интерес игре добавляет, если участники в команде разновозрастные.

В командах обязательно распределяются роли – капитан, секретарь и докладчик.

Задания при проведении креатив-боя должны быть двух видов – информация, которая выводится на экране, и текстовые задания. В качестве дополнительной информации команды получают справочную информацию, статистику или графики – всё, что может понадобиться для погружения в проблему.

Работа над заданиями ведётся коллективно в течение пяти – десяти минут. Капитан команды внимательно следит за ходом обсуждения и направляет его в нужное русло.

Секретарь команды фиксирует на бумаге все варианты решения задачи. Обязательное условие – составление двух одинаковых списков решений задачи. Один из них сдаётся жюри, второй остаётся у команды.

Роль докладчика в команде – грамотно и доходчиво изложить все варианты решения задачи, а также обосновать их.

Может так случиться, что пока одна команда выступает, другие подправляют свои решения. Этого допускать нельзя. Жюри засчитывает только те ответы, которые были сданы после окончания времени на обсуждение.

Максимальное количество членов жюри креатив-боя – пять человек. Они оценивают выступления команд по 10-балльной системе.

Посмотрим, как может выглядеть оценочный лист креатив-боя. При выставлении баллов важно учитывать следующие показатели: применимость; экологичность; креативность; экономичность.

Дополнительные критерии могут быть предложены судьями или самими участниками.

Как правило, на игре присутствуют болельщики. Чтобы они не скучали и не подсказывали командам, необходимо подготовить несложные задания для болельщиков. Эмоциональности игре добавит возможность засчитывать команде баллы, заработанные болельщиками при ответах на вопросы.

В любой игре, на задания всегда предусмотрен контрольный ответ. Ещё одно отличие креатив-боя в том, что такого ответа может не быть. Задача команд предложить оригинальную идею, которую можно применить на практике.

Контрольный ответ есть у исследовательских задач. Но над тем, чтобы его получить, долго и кропотливо работают учёные. Во время проведения игры нет возможности провести полноценное исследование. Поэтому оцениваются выдвинутые гипотезы, ведь именно с них начинается любое исследование.

Давайте рассмотрим и попробуем решить некоторые задания, предложенные при проведении креатив-боёв в разные годы.

Задание номер один.

Около 8 % мужчин являются дальтониками – они не различают цвета. В большинстве стран мира они не могут получить водительские права, так как этим людям сложно различать сигналы светофора. Ваша задача – предложить новую конструкцию светофоров, которые помогли бы решить проблему. Проведите анализ достоинств и недостатков вашей идеи.

Время!

Посмотрим на варианты решения, которые были предложены участниками креатив-боя.

Сделать сигналы светофора разной формы. Например, запрещающий сигнал будет в форме овала, а разрешающий – в форме двух параллельных линий.

Сопровождать запрещающий сигнал долгим неприятным звуком, а разрешающий – красивой приятной мелодией.

Сделать разное количество ламп. Для запрещающего сигнала – две, для разрешающего – одну.

Контрольного ответа для этого задания нет. А лучшим ответом, по мнению жюри был признан следующий. Сделать так, чтобы при запрещающем сигнале лампы последовательно горели по кругу – вращались.

Задание номер два. В нём есть контрольный ответ.

В XVIII веке на Уральской реке было построено много плотин. Рядом с ними установили водяные колёса, приводящие в движение станки на фабриках. В XIX веке на фабриках заработали паровые машины, а по реке стал ходить пароход. Однако возникла проблема – судоходству мешали сваи, вбитые в дно реки. Когда-то они служили опорой для плотин и водяных колёс. Сделаны они были из сибирской лиственницы. Это дерево в воде становится прочным. Предложите самый дешёвый и простой способ освобождения реки от свай.

Время!

Какие же ответы предложили участники креатив-боя?

Использовать химикаты, способные разъесть древесину. Они могут быть как жидкими, так и в виде порошка. Остатки древесины могут обломать водолазы.

Запустить в реку бобров, которые перегрызут древесину.

Затянуть вокруг свай тросы. А затем с помощью машины вытащить их.

Использовать специальный корабль, который снесёт сваи.

Контрольным ответом в этом задании был следующий. Использовать энергию потока вода для избавления реки от свай. В реальности люди использовали очень хитрый план. Осенью, когда на реке появился первый тонкий лёд, к каждой свае привязали по бревну. За зиму брёвна вмёрзли в лёд. И когда он тронулся брёвна двинулись по реке, увлекая за собой сваи.

Как вы помните, задания в креатив-бое могут быть трёх типов: изобретательские, исследовательские и открытые. Разберём их более подробно.

Изобретательские задачи. В них предлагается придумать что-либо или найти выход из ситуации. Изобретательская задача возникает, когда невозможно подобрать стандартные способы решения проблемы.

Приведём пример изобретательской задачи.

На мебельном заводе есть столярный цех. В нём находится огромный бак, наполненный клеем. Клей в бак наливается сверху. А внизу есть кран со шлангом. С помощью этого шланга удобно подавать клей прямо к рабочим местам.

Постоянно возникает ситуация, что клей неожиданно заканчивается. В этом случае мастер направляет начальнику цеха заявку на клей. Потом эта заявка уходит на склад. И только после этого выдаётся новый клей. Вся процедура занимает два часа. В это время в цеху никто не работает.

Проблема заключается в том, что точно рассчитать, через какое время закончится клей – невозможно. На это влияет слишком много факторов.

Ваша задача придумать недорогое и простое решение, которое бы уберегло цех от простоя.

Исследовательские задачи. Это задачи, которые предлагают выяснить причины какого-либо явления. Ответами на них являются гипотезы. Также в исследовательских задачах предусмотрен контрольный ответ, на основе которого можно оценить ответы команд.

Рассмотрим пример исследовательской задачи.

Если вы попробуете поговорить по телефону с водолазом на большой глубине, то очень удивитесь. Чем глубже находится водолаз, тем более визгливым и неразборчивым становится его голос. Такая речь водолазов получила название «утиная». Почему у водолазов появляется «утиная» речь?

Посмотрим на контрольный ответ.

Дыхательная смесь для водолаза подаётся на глубину под сильным давлением. Чем глубже он находится, там больше давление. Соответственно смещаются частоты колебаний, которые составляют отдельные звуки. Поэтому речь водолаза становится абсолютно неразборчивой.

Открытые задачи. Её особенность – в отсутствии чётко сформулированного условия, а также известного заранее алгоритма решения. Источниками открытых задач могут быть книги, различные исторические факты и многое другое.

Пример задачи открытого типа для девятого класса.

Как известно, многие бабочки ядовиты. Их яркая окраска или неприятный запах служат отпугивающим сигналом для потенциальных врагов. Но что же делать ночным бабочкам? Их главным врагом являются летучие мыши, которые плохо видят в темноте и имеют плохо развитое обоняние. Как ночным бабочкам предупредить летучих мышей об исходящей от них опасности?

Контрольный ответ.

Ночные бабочки пользуется тем, что могут обнаружить летучие мыши, а именно ультразвук. Во время полёта они испускают ультразвуковые импульсы, которые предупреждают летучих мышей об опасности.

Вы познакомились с правилами проведения креатив-боя, а также попробовали сами в него поиграть. Смело проводите его на внеклассных мероприятиях и заметите, насколько возросла мотивация учеников к освоению новых знаний.

Давайте подведём итоги.

Особенность задач в креатив-бое заключается в том, что они не имеют единственно правильного ответа.

Главными критериями оценки в креатив-бое являются применимость, экологичность, креативность и экономичность.

Задания в креатив-бое могут быть трёх типов: изобретательские, исследовательские и открытые.