Слог. Ударение

– Ау! Помогите! Ау!

– Что там за крик? Ничего не пойму.

– А-у! По-мо-ги-те! А-у!

– Вы слышите? Кто-то зовёт на помощь. Что случилось? Наверное, кто-то заблудился в лесу. Надо пойти поискать. Но одна я в лесу вряд ли кого-то найду. Надо позвать на помощь моего друга Ивана.

– Иван, Иван. Не слышит… И–ван!

– И–ду! Что случилось, Василиса?

– Кто-то в лесу заблудился и зовёт на помощь.

– Ну что же, конечно пойдём скорее.

– А почему ты сразу не откликнулся, когда я тебя звала?

– Я не понял, что ты меня зовёшь. А вот когда ты медленно по частям проговорила моё имя, я сразу отозвался.

– Да, ты знаешь, я тоже не сразу поняла, что кто-то зовёт на помощь. Ну, вот мы и в лесу.

Кто же там потерялся?

Это ты, Машенька?

– Да, я хотела, чтобы моя кукла Настёна подышала лесным воздухом, пошла в лес и заблудила–а–ась.

– Не плачь! Мы отведём тебя домой. А потом поговорим о том, почему мы не сразу разобрали смысл слов, доносившихся издалека.

– Ну вот, Машенька, мы и пришли. Иди домой.

– Подождите-подождите. Я тоже хочу учиться. Можно и я послушаю?

– Ну что же, оставайся. Итак, сегодня мы поговорим о том, что такое слог и ударение.

– Ты, Ваня, уже учился в школе, и, конечно, знаешь, что слова делятся на слог.

– А что такое слог?

– Помнишь, Машенька, когда ты звала на помощь, ты кричала «по-мо-ги-те». Таким образом, ты говорила не всё слово целиком, а как бы дробила его на части. А потом я звала Ваню и тоже кричала «И–ван». Это значит, мы проговаривали слова по слогам.

– А я знаю, что слог может состоять из одного или нескольких звуков. Например, в слове «помогите» все слоги состоят из двух звуков, а когда ты, Василиса, звала меня, ты кричала И–ван. И здесь в первом слоге только один звук, а во втором – целых три.

– Молодец, Иванушка! Вижу, что ты не зря ходишь в школу. Ты очень внимателен и запоминаешь то, чему вас учат на уроках. А можешь ли ты ответить, как определить, сколько в слове слогов?

– А я догадалась! Надо просто представить себе, что ты заблудилась в лесу и, как будто, зовёшь на помощь. Вот как я: по-мо-ги-те! Вот, получается четыре слога. Первый – по, второй – мо, третий – ги, четвёртый – те. А в слове Иван их всего два – И–ван.

– Какая ты умница, Машенька!

– А ещё так кричат на стадионе во время футбольного или хоккейного матча..

– Да, это действительно так. Машенька, а ты обратила внимание, что произнося слоги, ты на каждый из них открывала рот.

– Точно! Я это заметил!

– А почему?

– Дело в том, что в каждом слоге обязательно должен быть гласный звук.

– А гласные, это такие звуки, которые можно петь, тянуть. А–А–А…О–О–О…У–У–У. И, конечно, приходится открывать рот. Иногда широко, иногда немного приоткрывать или округлять губы. Но с закрытым ртом гласную не произнести. А ещё есть такое правило: Сколько в слове гласных, столько и…

– Согласных!

– Ах, Машенька. Это совсем не так. Вот давай произнесём твоё имя по слогам. Помнишь, для этого надо представить себе, что мы в лесу и кого-то зовём Ма–шень–ка! Первый слог – Ма, второй – шень, третий – ка.

Давай сначала подчеркнём и посчитаем гласные буквы. А, Е, А. Их три. Теперь подчеркнём согласные. М, Ш, Н, К.

– А почему мягкий знак не подчеркнули?

– Потому что мягкий знак не является ни гласным, ни согласным. Он вообще звука не обозначает. Мягкий знак здесь просто подсказывает нам, что звук, который стоит перед ним произносить надо мягко.

– Итак, мы уже сказали, что гласных у нас три, а согласных?

– Их четыре.

– Значит, можно наше правило рассказать так, как это сделала ты, Машенька?

– Нет, я ошиблась.

– А как же тогда продолжить правило? Давай-ка, произнеси ещё раз своё имя по слогам и посчитай, сколько их.

– Ма–шень–ка. Три слога!

– Точно, три. А о чём мы ещё говорили, что их в твоём имени три?

– Гласных звуков в слове тоже три.

– Совершенно верно. И наше правило гласит: «Сколько в слове гласных, столько и слогов». Ведь слог образуется только тогда, когда открывается рот. А рот мы открываем, когда произносим гласный звук. При этом, в слоге может быть и один звук, и несколько, но в каждом слоге обязательно должен быть один гласный. А вот согласных может быть один или несколько, или вообще слог может состоять только из одного гласного. Например, в имени Иван первый слог состоит из одного гласного звука И, а второй – ван – из одного гласного А и двух согласных – В и Н.

– Всё–всё! Я поняла.

– Ну что же, очень хорошо. И сейчас мы проверим это. Попробуем делить слова на слоги. Давай вспомним, кто живёт в лесу.

– Лисица, заяц, медведь, волк …

– Представь себе, что ты их всех позовёшь к себе в гости на чай с тортом. Ну, зови их, только так, чтобы они чётко слышали, кого именно ты зовёшь.

– Ли–си–ца – три гласных и три слога. За–яц – два гласных и два слога. Мед–ведь – два гласных и два слога. Во–лк – здесь тоже два слога.

– А вот и неправильно! В слове «волк» только один слог.

– Это почему?

– Потому что в нем только один гласный – о. А мы знаем – слогов в слове столько, сколько в нем гласных.

– Что это ты говоришь, Ваня. Мы учили не так. «Сколько в слове гласных, столько и слогов»!

– Так я говорю то же самое. Можно сказать «Сколько в слове гласных, столько и слогов». А можно и так: «Слогов в слове столько, сколько в нем гласных». Это одно и то же.

– Хорошо-хорошо, это я поняла. А вот ты, Василиса, что-то говорила про какое-то ударение. А что, слова дерутся? Они драчуны, что ли?

– Нет, Машенька. Слова не дерутся и никого не бьют. Просто в словах, состоящих из двух или нескольких слогов, один слог произносится немного громче остальных. Видишь, летит бабочка. Сначала давай позовём её, чётко проговаривая слоги: ба–бо–чка! Сколько слогов?

– Три.

– Совершенно верно. А теперь просто позови бабочку, чтобы она вернулась.

– ба–бо–чка! ба–бо–чка! …Не возвращается…. Ба^/бочка! Ой, летит!!!

– Это потому, что ты расстроилась и позвала её как будто с обидой, сильно выделяя один из слогов. Произнеси ещё раз с такой же интонацией и постарайся определить, какой именно слог ты произнесла громче и даже чуть протяжнее остальных.

– Ба^/бочка! Да, я услышала. Громче и протяжнее остальных прозвучал первый слог ба–.

– Точно! А представь, если бы ты выделила не первый слог, а второй, то получилось бы слово бабо^/чка.

– Хи–хи. Какая-то бочка. Нет, наша бабочка совсем на бочку не похожа. Ой, а она улетела…

– Видишь, Машенька, произнесли слово с неправильным ударением, и испортили его, исказили. Слово может обидеться. Вот и наша бабочка обиделась и улетела. Но это ещё что… Есть слова, в которых если изменить место ударения, то совсем меняется и смысл слова. Вот послушай маленькое стихотворение.

Сёстры рвали лебеду,
Приготовили ЕДУ.
На машине ЕДУ,
Ямы все объеду,
Чтоб поспеть к обеду!

– Я заметил. В этом стихотворении есть слово еду^/ – приготовили еду, т.е. пищу и е^/ду (на машине)

В первом из них ударным является второй слог, а во втором слове – первый слог ударный.

– Правильно. А обозначается ударный слог наклонной палочкой над гласной. Это и будет знак ударения.

А вот ещё. В поле за^/мок стоит, на дверях замо^/к висит.

– В слове за^/мок ударение на первом слоге, а в слове – замо^/к на втором.

– Вы молодцы. Что значит, слушать внимательно и учиться старательно. Всё, о чем мы говорили, вы отлично усвоил

– Ма–шень–ка!!! Ва–нее–чка!!!

– Слышите, вас мама зовёт. Идите скорее домой.

– До свидания, Василиса, спасибо за науку!

Ну вот, ребята, Машенька и Иван ушли домой, а мы с вами повторим всё то, о чём сегодня говорили.

Слова в речи можно разделить на части – слоги.

Слог может состоять из одного или нескольких звуков.

Сколько в слове гласных, столько и слогов.

Если в слове два или больше слогов, то один из них произносится сильнее (громче) остальных. Такое усиление называется ударением.

Слог, который произносится сильнее, называется ударным (говорят, что на него падает ударение).

Над гласной в ударном слоге можно поставить наклонную палочку – знак ударения.

Слоги, на которые не падает ударение, называются безударными.

Машенька и Иван это уже хорошо усвоили. А вы, ребята?