Синтаксические нормы. Часть 3

Сегодня мы…

· Продолжим разговор о синтаксических нормах.

· Поговорим об ошибках, с которыми мы можем столкнуться при употреблении однородных членов предложения.

· Рассмотрим нормы употребления причастий и деепричастий.

Мы продолжаем разговор о правилах и нормах, которые должны нам помочь с выполнением задания ЕГЭ по русскому языку.

Пять ошибок. Девять предложений, и некоторые могут содержать другие ошибки или вообще не содержать никаких ошибок. И мы должны отыскать именно те грамматические ошибки, которые указаны в первом списке.

Мы уже рассмотрели некоторые типы ошибок, с которыми можно столкнуться при выполнении этого задания. И вот какие ошибки у нас остались.

Нам может встретиться, например, такой тип ошибки, как ошибка в построении предложения с однородными членами.

Мы помним, что однородными могут быть любые члены предложения. В предложении может быть несколько рядов однородных членов.

С чем же в этом случае могут быть связаны ошибки?

Во-первых, с употреблением двойных союзов при однородных членах – например, союзов не столько… сколько, не только… но и, хотя и… но. Или повторяющихся союзов – таких, как то… то, не то… не то и так далее.

Части таких союзов должны стоять рядом с однородными членами.

Посмотрим на такой пример:

Мальчишек не столько беспокоило будущее их проекта, сколько его настоящее, потому что сейчас ребятам не хватало материалов для работы.

Первая часть союза не столько… сколько стоит перед глаголом беспокоило. Вторая – перед словами его настоящее. Но это явно не однородные члены! Правильно – мальчишек беспокоило не столько будущее их проекта, сколько его настоящее.

Ещё один пример:

Ксения готова была заключить сделку лишь в том случае, если ей не только хватит денег на саму покупку помещения, но и на последующий ремонт.

Мы видим двойной союз не только… но и. Первая часть стоит перед глаголом хватит, вторая – перед словами «последующий ремонт». Это не однородные члены предложения. Первая часть союза должна стоять перед «саму покупку».

Ошибка может связана и с тем, что вторая часть двойного союза не употребляется или употребляется неверно. Эти союзы потому и называются двойными, что они употребляются как единое целое – и первая часть, вторая.

Пушкин был первым среди тех, кто не только признавал, а также поощрял литературное дарование Гоголя.

Есть не только – это часть союза не только, но и. Но второй части нет, следующая часть начинается с «а также». Это неправильно.

Распространённой ошибкой является употребление однородных членов с так называемым разным управлением. Это нарушение синтаксической сочетаемости слов – когда в качестве однородных употребляются слова, имеющие разную сочетаемость.

Например:

Я, желая познать и вникнуть во все тайны этой загадочной, полной мистических деталей истории, которая случилась с моими далёкими предками около трёх веков назад, сутками сидела в архивах в поисках новых подробностей.

Можно вникнуть во все тайны. Но нельзя познать во все тайны, у глаголов познать и вникнуть разные возможности сочетаемости. Так что в предложении ошибка.

Серёжа, впечатлившись тем, что он увидел, пообещал себе, что с этого дня будет защищать и помогать всем, кто в этом нуждается.

Помогать всем можно. Но защищать можно только всех. Значит, предложение содержит ошибку.

Итак, если нам нужно найти ошибки, связанные с однородными членами предложения – в первую очередь нужно отследить все однородные члены в предложении. Особенное внимание нужно обратить на двойные или повторяющиеся союзы и их употребление. И на возможности сочетаемости однородных членов, особенно глаголов.

Достаточно часто мы можем встретиться с ошибками при употреблении причастных оборотов.

Причастный оборот – это причастие с зависимыми от него словами. Причастный оборот может находиться как перед определяемым словом, так и после него. Но само определяемое слово в оборот не включается.

Нужно также помнить, что причастие унаследовало от прилагательного не только категории рода, числа и падежа. Но и способность согласовываться с определяемым словом.

С этой способностью и связаны самые частотные ошибки, когда причастие употребляется не в том падеже, в каком стоит определяемое слово.

Пожилая женщина поила больного отваром из бобов, оказавшийся поистине чудодейственным снадобьем, сумевшим поставить юношу на ноги.

Определяемое слово – отваром. Отваром каким? – оказавшимся. Причастие ошибочно употреблено в форме именительного падежа вместо творительного.

Чайки, тревожно крича, летали над морем, вот уже несколько дней не желавшему успокоиться и продолжавшему биться о скалистый берег.

Определяемое слово – морем. Морем – каким? – не желавшим. Здесь все причастия ошибочно употреблены в форме дательного падежа вместо формы творительного.

Вторая распространённая ошибка – это «разрывание» причастного оборота главным словом. Из-за этого причастие отрывается от зависимых слов. Например:

Учреждённая лига группой экспертов, считающих себя независимыми, готовится предоставлять практически любые виды услуг.

От причастия учреждённая зависит словосочетание «группой экспертов». Вместе все эти слова – причастный оборот. А лига – определяемое слово, и оно должно стоять после причастного оборота.

Иногда причастный оборот отделяется от определяемого слова другими словами. Это тоже неверно.

Ученики спешат по домам, успешно сдавшие экзамены.

Причастный оборот «успешно сдавшие экзамены» должен стоять или перед определяемым словом «ученики», или после него: ученики, успешно сдавшие экзамены, спешат по домам.

Итак, если нам нужно найти предложение, ошибка в котором связана с употреблением причастного оборота, мы первым делом находим все причастные обороты. И обращаем особенное внимание на то, совпадает ли форма причастия с формой определяемого слова – в одном ли падеже они употребляются? Или же мы смотрим на то, где стоит причастный оборот по отношению к определяемому слову. Потому что он должен стоять только рядом с определяемым словом: перед ним или после него.

Очень часто нам может попасться и такая формулировка: «Найти предложение, ошибка в котором связано с употреблением деепричастного оборота».

Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми от него словами. Мы помним, что деепричастие обозначает дополнительное действие по отношению к основному.

И все ошибки в основном связаны с одним и тем же: субъект действия для основного и дополнительного действия должен быть одним и тем же. То есть тот, кто совершает основное действие, выраженное глаголом-сказуемом, должен совершать и действие, которое выражено деепричастием.

Это ошибки типа «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа». Здесь получается, что к станции подъезжала шляпа, а не тот, кто её носит.

Рассмотрим несколько примеров.

У Татьяны были большие планы и, сидя над школьным сочинением, её окрыляла мысль о том, что можно не только получить высокую оценку, но и попасть на общегородской конкурс лучших сочинений.

Уберём здесь всё лишнее и оставим два действия:

Сидя над школьным сочинением

Её окрыляла мысль.

Основное действие, выраженное глаголом окрыляла, совершает мысль. Значит, мысль должна и сидеть над школьным сочинением, но это не так.

Такие ошибки можно исправить, если заменить деепричастный оборот придаточным предложением: «пока она сидела над школьным предложением…»

Я спустился в подвал, и, открыв дверь, она издала протяжный скрип давно не смазанных петель, а в нос мне ударил запах сырости.

Здесь нас пытаются запутать при помощи сложного предложения.

На первый взгляд, всё нормально: человек спустился в подвал и открыл дверь. Но здесь нас должен насторожить союз и. Перед деепричастным оборотом такой союз не ставится, ведь он обычно соединяет какие-то равнозначные части, а действия глагола и деепричастия не равны между собой.

Этот союз как бы отсекает деепричастный оборот от первой части предложения. И намекает, что он относится ко второй части, после союза и. То есть, к действию издала, которое совершает дверь. Но дверь не может открыть. Она может только открыться. Значит, тут ошибка. И связана она с расположением союза.

Я спустился в подвал, открыв дверь, и она издала… – так будет правильно.

Нужно также помнить, что деепричастия не используются с безличными конструкциями.

Выполняя задание, мне катастрофически не хватало материала, содержащего последние статистические данные.

Здесь деепричастный оборот присоединяется к безличному предложению. Это ошибка. Её можно исправить, если заменить деепричастный оборот придаточным предложением или конструкцией «во время выполнения задания».

Однако здесь есть оговорка. В одном случае деепричастный оборот всё-таки может употребляться в безличном предложении. Если сказуемое в безличном предложении выражено сочетанием безличного наречия или безличного глагола (можно, нужно, следует) и инфинитива.

Например:

Переходя дорогу, следует смотреть по сторонам.

В этом предложении ошибки нет.

В пассивных конструкциях деепричастные обороты тоже не используются.

Разыскав необходимые средства, эта больница была наконец построена.

Ошибка в этом предложении исправляется точно так же: деепричастный оборот заменяется придаточным предложением «когда разыскали необходимые средства…».

Итак, если нам нужно отыскать ошибку, связанную с употреблением деепричастного оборота, то для начала мы находим все деепричастные обороты в предложениях. При этом замечаем и сказуемое, к которому относится деепричастный оборот. И определяем, к одному ли субъекту действия относятся сказуемое и деепричастный оборот.

Особенное внимание нужно проявить к деепричастным оборотам, которые относятся к безличным предложениям.

Итак, мы разобрали ещё несколько синтаксических норм, с которыми нам предстоит столкнуться. На следующем уроке мы завершим разговор о синтаксических нормах и задании номер восемь.