Что такое слово? Роль слов в речи

Здравствуйте, девочки и мальчики! Посмотрите, что я вам сегодня принёс!

Вы видите, какая это большая и толстая книга! Вы думаете, что это сказки? Нет-нет, это вовсе не сказки и даже не рассказы. Эта книга называется словарём. Правда, интересное название у книги – «Толковый словарь»? Как вы думаете, почему она так называется? Вы догадались? В этой книге собраны слова. Их здесь огромное количество – почти восемьдесят тысяч. И в этом словаре записаны не только сами слова, но и объясняется, иначе говоря растолковывается, значение каждого из слов. Потому-то словарь и называется толковым.

Ой, слышу-слышу, кто-то сейчас спросил: «А зачем объяснять значения слов? Ведь и так всё понятно. Вижу стол – называю: «Это стол». Вижу пиццу – произношу: «Это пицца».

Однако, на самом деле всё не так уж и просто. Кто из вас знает, например, значение слова «экзерсис»? Его в обычной жизни очень редко употребляют. А обозначает это слово тренировочные упражнения артистов балета.

Или, допустим, слово «смарт». Вы все, наверное, слышали такие слова, как «смартфон», «смарт-часы». Ну, кто может точно сказать, что это значит? А оказывается, смарт – это значит «умный», «сообразительный». Ведь смартфон – это не просто устройство для того, чтобы позвонить, но при его помощи можно найти информацию в интернете, послушать музыку, переписываться с друзьями, играть в игры и многое-многое другое.

Ну а кто из вас может объяснить, что такое «нокся»? Не знаете? Вот и я не знаю. Ведь это слово вы не найдёте ни в одном словаре. Это я сейчас сам придумал. А раз оно ничего не обозначает, то это и не слово вовсе, а просто сочетание букв.

Слово обязательно должно что-нибудь обозначать. Вот посмотрите на эти рисунки. На каждом из них нарисованы предметы, которые можно назвать словом. Вот это рыбка. Вот это белочка. Вот это дерево. Вот это – ноутбук. Видите, каждый предмет можно назвать словом.

А теперь давайте подумаем, какие из этих слов отвечают на вопрос «кто?», а какие – на вопрос «что?». Ну конечно, слова «рыбка» и «белочка» отвечают на вопрос «кто?», а слова «дерево» и «ноутбук» - на вопрос «что?».

А к буквосочетанию «нокся» можно поставить какой-нибудь вопрос? Конечно нет! Ведь оно ничего не обозначает.

А ещё у меня для вас один хитрый вопрос: Как вы думаете, слова, которые мы сейчас называли – «рыбка», «белочка», «дерево», «ноутбук» и настоящие рыбка, белочка, дерево, ноутбук – это одно и то же? Ну конечно нет, ведь слова только называют предметы. Эти же предметы у других народов называются по-другому. Вот, например, рыбка. Англичане и немцы сказали бы, что это fish, французы – poisson, итальянцы – pesce.

Как видите, предмет один и тот же, а слова, его называющие, у разных народов разные.

А теперь посмотрите на эти рисунки.

Здесь вы видите одного и того же мальчика. На первом мальчик пишет, на втором – читает, на третьем – думает. Как видите, словами можно назвать не только предметы, людей, животных, но и действия, которые они совершают.

А теперь посмотрите на этот рисунок. Здесь наш мальчик держит воздушные шарики. Вы видите, у него в руках красный, синий, зелёный шарики. Красный – большой, почти круглый. Синий – длинный, вытянутый. Зелёный – маленький.

Вы слышали? Я называл цвет, форму, размер шариков. И для описания шариков я тоже использовал слова – красный, синий, зелёный, большой, маленький, круглый, длинный, вытянутый. Это отличительные признаки шариков.

Ну а теперь я предлагаю вам немного поиграть. К каждой картинке надо подобрать подходящие слова: «задумчивый», «цыплёнок», «прыгает», «зелёный», «жёлтый», «вылупился», «лягушонок», «лежит», «девочка», «весёлая», «пушистый».

Что же, давайте посмотрим, что у нас получилось. Под первой картинкой мы запишем слова «цыплёнок», «жёлтый», «пушистый», «вылупился».

Под второй картинкой – «лягушонок», «зелёный», «задумчивый», «лежит».

Под третьей картинкой – «девочка», «весёлая», «прыгает».

А вот вам ещё задание. Из каждой полученной группы слов составьте предложения.

Интересно, что у вас получилось? А вот как я составил предложения.

Вылупился жёлтый пушистый цыплёнок.

Лежит зелёный задумчивый лягушонок.

Прыгает весёлая девочка.

Ну что же, пора нам заканчивать. Но сначала давайте вспомним, что словом можно назвать только такое сочетание букв, которое имеет какое-либо значение.