Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказываний со словом «НЕ»

Давайте прочитаем пословицы и найдём в них слова-антонимы. Что это за слова-антонимы? Это противоположные по смыслу слова. Например: большой – маленький, сильный – слабый, плохой – хороший.

Итак, внимательно читаем пословицы и ищем слова-антонимы.

Старый друг лучше новых двух.

В учёбе корень горький, а плод сладкий.

Ложь стоит на одной ноге, а правда – на двух.

Хороша верёвка длинная, а речь – короткая.

Итак, где слова антонимы в первой пословице? Старый – новых.

Во второй? Горький – сладкий.

В третьей пословице? Ложь – правда.

И в четвёртой? Длинная – короткая.

А теперь найдите лишнюю пару слов. Подсказка – надо сравнить части речи. Отличники по русскому языку, я думаю, уже справились с этим заданием. Конечно, среди всех пар слов лишняя пара ̶ «ложь – правда». Почему? Потому что «ложь – правда» существительные, а остальные пары слов – прилагательные.

Так что же такое «правда»? И что такое «ложь»? Давайте из этих слов подберём синонимы к словам «правда» и «ложь». Синонимы – это слова близкие по значению.

Истина – это синоним слова «правда».

Неверно – синоним лжи.

Верно, конечно синоним слова «правда».

Да – синоним правды.

Нет – синоним лжи.

Неправда – это слово синоним слова «ложь».

В информатике их всех этих слов мы будем использовать слова «истина» и «ложь».

Что такое истина и ложь? А чтобы узнать точное определение, давайте посмотрим в толковом словаре.

Истина – это то, что соответствует действительности.

Ложь – это то, что действительности не соответствует.

Давайте ещё раз посмотрим на тему урока. А что же такое высказывание?

Высказывание – это предложение, которое является либо истинным, либо ложным.

Истинное высказывание – это высказывание с правдивой информацией.

Ложное высказывание – это высказывание, в котором содержится неверная информация.

А сейчас мы прочитаем несколько высказываний, и определим их истинность.

Чтобы оценить истинность высказывания будем использовать слова:

«да» и «нет». Если высказывание истинно, то будем использовать слово «да», а если высказывание ложно, то – слово «нет».

Дельфины летают. Это ложное высказывание, дельфины не умеют летать. Значит, ставим слово «нет».

Сейчас у нас урок информатики. Конечно, да. У нас сейчас урок информатики.

Малина растёт на дереве. Конечно, нет. Малина растёт на кусте.

В лесу растут грибы. Да.

«Помогите, помогите».

Вы слышите, кто-то просит о помощи. Это маленький бельчонок.

̶  Я полез за жёлудем и упал. Помогите мне попасть обратно в дупло.

Ну, ребята надо помочь бельчонку. Нам необходимо отметить верные и неверные картинки.

Корабль плывёт по небу. Неверно. Корабли в небе не плавают, она плавают в море. И бельчонок попадает на первую ступеньку волшебной лестницы, которая поможет ему попасть обратно в своё дупло.

Лодка плывёт по озеру. Верно. И бельчонок попадает на вторую ступеньку.

В таком порядке вытаскивали репку в этой сказке. Да, в таком. И бельчонок становится ещё ближе к своему дуплу.

Ой, на дереве батоны конечно не растут. Неверно. Ещё одна ступенька… И бельчонок снова в своё дупле.

̶ Спасибо вам большое, теперь я дома со своими родными. А вам на память дарю 2 фотографии.

̶ Спасибо.

Странно, на двух фотографиях подписи одинаковые, а изображения разные.

Оказывается, одно и тоже высказывание может быть истинно для одного объекта и ложно для другого. Для первой картинки высказывание «Это созревший жёлудь» истинно, а для второй – ложно.

Давайте рассмотрим рисунки и впишем в таблицу слово «да», если высказывание истинно для картинки, или слово «нет», если высказывание ложно.

Обратите внимание на то, что истинность одного высказывания надо определить для четырёх картинок. И не забываем, что высказывание может быть истинно для одного объекта и ложно для другого.

Итак, первое высказывание:

Носочки белые с розовой полоской. А для второй и четвёртой картинок это истинное высказывание. Значит, пишем слова «ДА». Для первой картинки и третьей это ложное высказывание, т.к. носочки белые, но полоска не розовая. Значит, пишем слово «НЕТ».

В руках ребёнок держит букет. Это ложное высказывание для всех картинок.

Правая рука согнута в локте. Это высказывание истинное для первой, третье и четвёртой картинок и ложное для второй.

Задание выполнено. Если присмотреться ко всем этим ребятам, то можно подумать, что они братья и сёстры, ведь они похожи.

Как вы думаете все братья и сёстры живут дружно? Вот братьев Мишу и Колю дружными не назовёшь, они всегда возражают друг другу. Вот и сейчас давайте понаблюдаем, как они смотрят мультфильм «Винни-Пух и все-все-все».

̶ Винни-Пух худой.

̶ Нет, Винни-Пух не худой.

̶ Кролик толстый.

̶ Нет, Кролик не толстый.

̶ Ослик Иа здесь грустный!

̶ Нет, Ослик Иа здесь не грустный.

Ребята, а что мы здесь наблюдали?

У кого из мальчиков высказывания истинные, а у кого ложные? Давайте разбираться.

Коля в своих высказываниях использовал слово «не». Слово «не» используется для отрицания.

Отрицание данного высказывания – это полная противоположность этого высказывания.

Давайте сравним высказывания Миши и Коли.

Винни-Пух худой. Это истинное или ложное высказывание? Ложное. Винни-Пух не худой. А это истинное высказывание.

А высказывание «Кролик толстый» истинное или ложное? Ложное.

Высказывание «Кролик не толстый» истинное высказывание.

Какой вывод можно сделать?

Высказывание со словом «не» истинно тогда, когда ложно высказывание без слова «не».

И если в исходном высказывании нет слова «не», то оно появляется в отрицании.

Ну, пускай Миша и Коля досматривают мультфильм, а мы выполним ещё одно задание.

Нам необходимо заполнить таблицу. В первом столбике написано начало высказываний. Надо дописать эти высказывания, чтобы они были истинным относительно картинок, которые стоят во втором столбике. А в третьем столбике написать отрицание этих высказываний.

… ползает очень медленно. Улитка ползает очень медленно.

Теперь будем делать отрицание этого высказывания. Помним, что для отрицания используется слово «не». Улитка ползает не очень медленно.

В коробке лежат … цветные карандаши. Отрицание: в коробке не лежат цветные карандаши.

У девочки в руках не три … книги. Обращаем внимание на то, что данное высказывание со словом «не» является истинным. Но, если в исходном истинном высказывании есть слово «не», то в отрицании оно исчезает. Значит, отрицание данного высказывания будет звучать так: у девочки в руках три книги. В левом столбике высказывания истинные, а в правом ложные.

Таблица заполнена, и можно подвести итоги урока.

Сегодня вы учились определять истинность высказываний, отличать истинные высказывания от ложных, определять истинность высказываний со словом «не».

Истинность высказывания может зависеть от ситуации. Одно и тоже высказывание может быть истинно для одного объекта и ложно для другого.

Высказывание со словом «не» ̶ это высказывание – наоборот, т.е. отрицание. Отрицание – высказывание противоположное по смыслу. Отрицание истинно тогда, когда исходное высказывание ложно, и наоборот, отрицание ложно, когда исходное высказывание истинно.

Если в исходном высказывании нет частицы «не», то она появится в отрицании, и наоборот.

Наш урок окончен и это истинное высказывание.