Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Русский язык  /  Занимательная грамматика 5-7 классы  /  Части речи, которые не могут определиться

Части речи, которые не могут определиться

Урок 23. Занимательная грамматика 5-7 классы

На этом уроке поговорим о научных гипотезах и выясним, почему они так различаются. Посмотрим, как развивалось учение о частях речи. Попробуем понять, почему причастие и деепричастие считают то частями речи, то формами глагола.

Конспект урока "Части речи, которые не могут определиться"

Сегодня мы…

· Поговорим о научных гипотезах и выясним, почему они так различаются.

· Посмотрим, как развивалось учение о частях речи.

· Попробуем понять, почему причастие и деепричастие считают то частями речи, то формами глагола.

Как-то раз, придя домой из школы Олег натолкнулся на оживлённый спор.

– Части речи, – упрямилась сестра Олега Оля.

– Нет, формы глагола, – не соглашался друг Оли Кирилл.

– Части речи, так и в учебнике сказано! – не сдавалась Оля.

– А в моём сказано – что это формы глагола, – не отступал Кирилл.

Увидев Олега, Оля тут же радостно закричала:

– Доставай волшебные дедушкины очки! Нам нужно срочно погрузиться в Грамматрицу и подтвердить одну теорию.

– Вернее, развеять, – не согласился Кирилл. – Понимаешь, мы спорим о Причастии и Деепричастии. И получается какая-то нелепица: в одних учебниках написано, что это части речи. А в других – что это формы глагола! Нужно узнать, какой учебник неправильный!

– Отправляемся в Грамматрицу, – согласился Олег. – Но предупреждаю – вы можете сильно удивиться…

Ребята надели волшебные очки и оказались в причудливом мире частей речи, их форм и определений.

– Вызовем помощников-учителей, – предложила Оля. – Они-то наверняка во всём разберутся.

И действительно, перед ними тут же появились два помощника-учителя.

 Причастие – это самостоятельная часть речи… – начал пояснять один, но второй перебил его:

– Причастие – это форма глагола!

И что тут началось! «Часть речи!» – «Форма глагола!» – «Нет, часть речи!» – «Нет, форма глагола!»

– Кажется, нам нужно перейти на более сложный уровень подсказок, – заметил Кирилл. – Позовём помощников-учёных! Уж лингвисты-то всё знают наверняка!

И перед ними тут же появились ещё два виртуальных помощника.

– Деепричастие – это форма глагола, – уверенно заявил один.

– Деепричастие – это часть речи, – не менее уверенно заявил второй.

И всё началось сначала: «Часть речи!» – «Нет, форма глагола!» – «Да нет же, часть речи!»

– Вот тебе и раз! – опешил Кирилл. – Может быть, программа неисправна? Ведь не может быть двух ответов на такой вопрос!

– Программа исправна, – отозвался Олег. – Просто перед нами – вопрос, ответом на который может быть несколько гипотез.

Обычно мы считаем, что все определения и правила в русском языке утверждены раз и навсегда. Это потому, что в учебнике нам предлагается простое и чёткое определение какого-либо понятия. Но на самом деле в лингвистике существует несколько научных школ, которые ведут между собой постоянные споры. И по многим вопросам учёным очень сложно договориться!

Как произошёл язык и на какой территории он возник? Как чётко разграничить языки и диалекты? Сколько частей речи в русском языке? Что вообще следует считать частью речи, а что – не следует? Учёные пытаются ответить на эти вопросы долгие годы.

Каждая лингвистическая школа выдвигает свою гипотезу – то есть научное предположение. И старается добыть убедительные доказательства, чтобы это предположение обосновать.

– Учёные действуют как сыщики! – догадалась Оля. – Они делают предположения и ищут доказательства.

– Вот только сыщик может раскрыть дело, – ответил Олег. – А у учёных лингвистов иногда вообще не появляется правильного ответа! Иногда одна научная гипотеза становится более распространённой, чем другие. Потому что её доказательства выглядят более убедительными. Тогда эта гипотеза попадает в школьные учебники и в основные пособия по лингвистике. Она становится основной, и мы стараемся её придерживаться. Но это не отменяет существования остальных гипотез.

Давайте посмотрим, как менялось учение о частях речи. Для этого переместимся в архив Грамматрицы и полистаем старые грамматики!

Вот грамматика Мелетия Смотрицкого – она создана в начале семнадцатого века, и система частей речи в ней похожа на ту, что мы видим в античных грамматиках.

Есть имя (тогда ещё не выделялись отдельно существительные, прилагательные, числительные), местоимение, глагол, причастие, наречие, предлог, союз, междометие.

Похоже на нашу систему, верно? И причастие есть. Зато нет частицы и деепричастия.

Теперь развернём грамматику Михаила Ломоносова – а это уже середина 18 века. В ней можно увидеть всё те же восемь частей речи, что и в античных грамматиках. При этом Ломоносов выделил главные или знаменательные части – имя и глагол. А остальные части речи отнёс к служебным.

Александр Востоков уже в 19 веке как отдельную часть речи выделил прилагательное. Но зато отнёс к прилагательным в том числе и причастия!

Фёдор Буслаев в середине 19 века выделил уже существительные, прилагательные и числительные – но причастия теперь отнёс к глаголу.

В конце 19 века Александр Потебня выделил привычные нам самостоятельные части речи: существительное, прилагательное, числительное, глагол, наречие. К служебным он отнёс предлог, союз, частицу. Но зато он выделял в особые категории слов причастие и инфинитив, а местоимения считал особыми, указательными словами!

И вот так, за гипотезой гипотеза, потом уже и в двадцатом веке продолжала складываться система частей речи, к которой мы привыкли. Некоторые учёные выделяли четырнадцать частей речи – а некоторые только восемь. Однако в учебниках мы опираемся на систему, которую в середине 20 века создал академик Виктор Владимирович Виноградов.

Вот эта система: к самостоятельным частям речи относятся три имени, местоимение, глагол, наречие. Служебные части речи – предлог, союз, частица. Междометия и звукоподражания не относятся к частям речи, но существуют.

– И в этой системе нет ни причастия, ни деепричастия! – торжествующе заметил Кирилл.

– Зато в других причастие есть, – возразила Оля. – Давай лучше выясним, почему причастие и деепричастие относят то к частям речи, то к формам глагола!

– Для этого нам понадобится вспомнить, что такого особенного в этих частях речи, – уточнил Олег. – Почему причастие вообще так называется? Потому что мы можем оказаться причастными к какому-то действию!

Вот брошенный фантик. Ты как-то к этому причастен, Кирилл? А ну подними немедленно!

А вот приготовленный завтрак. К этому действию явно причастна мама!

Вот играющая кошка. Она причастна к этому действию? Ну, конечно! Но действие выражается признаком!

– Слово «причастие» явно родственно слову «участие», – заметила Оля. – Получается, что такие слова показывают, что человек, животное или предмет участвуют в чём-то. Только делается это через признак.

Причастие похоже на коктейль из двух частей речи. Представьте, что мы взболтали в одной посудине глагол и прилагательное, и все их категории смешались!

Смешалось даже значение. У прилагательного это признак, у глагола – действие. А у причастия – признак по действию!

Посмотрим, какие признаки сохранились от глагола.

Прежде всего, причастия могут быть действительными или страдательными. И это унаследовано от глагола, потому что предмет может сам совершать действия. Или действия совершаются над ним.

Девочка читает книгу.

Девочка, читающая книгу. – вот действительное причастие

Книга читается девочкой.

Книга, читаемая девочкой. – вот страдательное причастие.

Кроме того, от глагола причастие взяло такие категории:

Это вид – совершенный и несовершенный.

Переходность или непереходность – то есть возможность сочетаться с существительными в Винительном падеже.

Возвратность и невозвратность – то есть у причастий может быть и не быть постфикс -ся.

И время – настоящее и прошедшее, но не будущее.

А от прилагательного причастие оставило себе вопросы: какой? какая? какое? какие?

А ещё род, число, падеж.

И некоторые причастия образуют краткую форму: приготовленный – приготовлен.

И понятно, почему некоторые учёные относят причастие к самостоятельным частям речи. Ведь категории причастия не похожи совершенно ни на что! У глаголов не бывает падежа и краткой формы. У прилагательных не может быть вида, переходности, времени. Причастие не похоже ни на что другое!

К тому же, причастие выделялось как часть речи с глубокой древности. То есть уже в античности люди понимали: можно сказать, что причастие похоже как на прилагательное, так и на глагол. Но можно сказать иначе: оно не похоже ни на прилагательное, ни на глагол!

– А теперь посмотрим, почему некоторые учёные с этим несогласны, – подхватил Кирилл. – Как мы образовываем любую часть речи? От нескольких других частей речи. Прилагательные могут образовываться от существительных, числительных, глаголов. Глаголы – от существительных и прилагательных. Наречия – вообще от любой самостоятельной части речи. А от чего образуются причастия? Только от глагола.

Мы не можем образовать причастие ни от одной части речи. Только от инфинитива глагола или от настоящего времени глагола.

Икают – икающий, икать – икавший.

Для этого нам понадобятся особые суффиксы. Но ведь таким же образом мы образуем формы глагола – такие, как формы прошедшего времени или формы повелительного наклонения!

Связь причастия с глаголом очень крепкая. Мы даже можем превратить причастие в глагол.

Мальчик, сидящий в кресле. – Мальчик, который сидит в кресле. – Мальчик сидит в кресле.

А в прилагательное, например, мы превратить причастие не можем.

К тому же, каким будет наше причастие – зависит именно от глагола! Например, если глагол непереходный – страдательное причастие от него образовать нельзя.

отварить (что?) – переходный глагол - отваренный

отлететь – непереходный глагол – нельзя образовать причастие такого типа.

Вот из-за этой неразрывной связи с глаголом причастие и начали относить к формам глаголов!

– Давайте теперь взглянем на деепричастие! – предложил Олег. – С ним всё и проще и сложнее. Деепричастие – достаточно древнее, и образовалось оно в древнерусском языке от причастия. Некоторые причастия растеряли своё сходство с прилагательными и перестали изменяться. Так появились слова, которые начали обозначать добавочное действие при основном.

Коля поглядывал на часы (что делая?) ожидая.

Маша пошла в школу (что сделав?) позавтракав.

Больше всего деепричастие похоже на коктейль из глагола и наречия. Как и причастие, оно взяло от глагола вид, залог, переходность и возвратность.

С наречием деепричастие сближает неизменяемость и роль в предложении. Кроме того, часто деепричастия могут превращаться в наречия. Тогда у них теряются глагольные признаки и меняется вопрос.

Он читал (как?) лёжа.

И получается, что аргументы будут теми же!

Деепричастие можно рассматривать как самостоятельную часть речи. Ведь оно одновременно похоже и непохоже на глагол и наречие. У наречия не может быть вида и переходности. А глагол обычно изменяется.

С другой стороны – деепричастия образуются только от глагола. Они настолько тесно связаны с глаголом, что тоже обозначают действия. И у глагола ведь есть другая неизменяемая форма – это инфинитив! Так что можно считать, что деепричастие – это ещё одна неизменяемая форма глагола!

Ребята сняли очки и вышли из Грамматрицы.

– Получается, у нас есть аргументы и за одну гипотезу, и за другую, – заметила Оля. – И подозреваю, что у учёных есть куда больше доказательств – и одной гипотезы, и другой!

– И обе гипотезы кажутся достойными, – подтвердил Кирилл. – Но какую тогда выбрать? Ту, которая больше нравится? Или ту, которая кажется более веской?

– Конечно же, ту, которая у вас в учебниках! – разъяснил Олег. – Ведь их авторы решили придерживаться одной из гипотез. Той, которую они посчитали более убедительной. И более удобной для нас.

Поэтому нужно просто открыть учебник и прочитать.

Причастие – самостоятельная часть речи…

Или:

Деепричастие – это форма глагола…

Или:

Причастие и деепричастие – это самостоятельные части речи или же формы глагола, которые…

И не удивляться, если в каком-нибудь источнике вы встретите другое мнение. Иногда в лингвистике допустимо и такое!

78

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт