Меню
Видеоучебник

Дательный падеж

Урок 46. Русский язык 3 класс (ФГОС)

У профессора Грамматейкина день рождения, и по этому поводу его мама испекла вкусный пирог. Профессор разрезал его и хочет угостить своих маленьких друзей. При этом он обнаружил, что, давая куски пирога, он называл имена детей в дательном падеже. Он расскажет ребятам о том, на какие вопросы отвечают имена существительные в дательном падеже, с какими предлогами употребляются, как найти в предложении имя существительное в дательном падеже и каким членом предложения оно является. А потом проведёт игру-соревнование, в которой надо будет расставить имена существительные по местам в зависимости от их падежа.

Конспект урока "Дательный падеж"

Здравствуйте, дорогие друзья.

У меня сегодня прекрасное настроение. Ведь сегодня мой день рождения. По этому поводу мама испекла мне замечательный пирог. Я разрезал его на кусочки и стал угощать своих маленьких друзей.

Этот кусочек Диме, этот кусочек Марине. Этот кусочек Оле, этот кусочек Зое. Этот кусочек Юре. Этот кусочек Жене. Этот кусочек Ире. Всем дал по куску пирога и себе оставил кусочек.

А, кстати, когда я называл имена ребят, которым давал пирог, они стояли в дательном падеже. Вы сомневаетесь? Давайте проверим – поставим к ним вопрос.

Дал пирог кому? Диме.

Дал пирог кому? Марине.

Дал пирог кому? Оле, Зое, Юре, Жене, Ире.

Как видите, все имена отвечают на вопрос «кому?». Этот вопрос, как и вопрос «чему?» являются вопросами дательного падежа.

Знаем мы – «кому?» «чему?»

относится к дательному падежу.

Нет, конечно, не все имена существительные в дательном падеже употребляются в значении «кому-то что-то дать». И вы сейчас в этом сможете убедиться.

Прочитайте эти предложения, найдите в них имена существительные и определите их падеж.

Однажды лиса шла по тропинке. Захотелось лисе есть. Решила она наведаться к зайцу.

Ну, как вы справились с заданием? Давайте проверим.

В первом предложении имена существительные «лиса» и «тропинке». Слово «лиса» отвечает на вопрос «кто?» и в предложении является подлежащим. Значит, «лиса» стоит в именительном падеже. Лиса шла по чему? по тропинке. Чему? – это вопрос дательного падежа. Значит, здесь у нас дательный падеж.

Во втором предложении имя существительное «лисе». Есть захотелось кому? Лисе. Вновь вопрос нам подсказывает, что это дательный падеж.

В третьем предложении подлежащее выражено местоимением «она», а имя существительное здесь – «к зайцу». Наведаться к кому? К зайцу. Вновь вопрос напоминает, что имя существительное «зайцу» стоит в дательном падеже. Как видите, в этих предложениях никто никому ничего не даёт. Однако, имена существительные «по тропинке», «лисе» и «к зайцу» стоят в дательном падеже.

Друзья мои, вы обратили внимание на то, что имена существительные в дательном падеже могут употребляться как без предлогов, так и с предлогами. А какие же предлоги дружат с дательным падежом? Это предлоги «к» и «по» И это всё.

Больше никаких предлогов в друзья дательный падеж не принимает.

Ну и, конечно, вы заметили, что ни одно имя существительное в дательном падеже не является подлежащим. Имена существительные в дательном падеже обычно являются второстепенными членами предложения.

А теперь я хочу предложить вам игру-соревнование. Кто быстрее всех и абсолютно правильно сможет расставить слова на свои места. Их надо распределить по падежам. В первую колонку – имена существительные в именительном падеже. Во вторую – имена существительные в родительном падеже. А в третью колонку – имена существительные в дательном падеже.

По моей команде… Начали!

А теперь давайте проверим результат вашей работы.

Именительный падеж              Родительный падеж             Дательный падеж   

окно                                                   окна                                                    окну

стена                                                  стены                                                  стене

пень                                                   пня                                                      пню

земля                                                 земли                                                  земле

лиса                                                   лисы                                                    лисе

лев                                                     льва                                                     льву   

Ну что же, пришла пора подводить итоги нашего урока.

Что же вам надо запомнить?

Имена существительные в дательном падеже отвечают на вопросы кому? или чему? и могут употребляться без предлогов или с предлогами по или к.

В предложении имена существительные в дательном падеже обычно являются второстепенными членами.

А я прощаюсь с вами. До новых встреч!

0
2219

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели