Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Всеобщая история  /  5 класс  /  История древнего мира 5 класс ФГОС  /  Урок обобщения и систематизации знаний «Вклад народов древности в мировую культуру»

Урок обобщения и систематизации знаний «Вклад народов древности в мировую культуру»

Урок 68. История древнего мира 5 класс ФГОС

В ходе урока рассматриваются основные культурные достижения народов древности и их влияние на развитие мировой культуры. Это такие направления, как архитектура, религия, письменность. Прослеживается использование древнегреческих и латинских слов в современном языке.

Конспект урока "Урок обобщения и систематизации знаний «Вклад народов древности в мировую культуру»"

На протяжении тысячелетий люди создают памятники культуры, которые восхищают, удивляют, становятся образцами для подражания.

В ходе этого урока, вы вспомните о культурных достижениях древних государств и их влиянии на мировую культуру.

Около III века до нашей эры был составлен список чудес света – их оказалось семь. Число не случайно. Оно было символом завершенности и совершенства. Узнаем о них подробней.  

Единственным сохранившимся до наших дней «чудом» стали пирамиды в Ги́зе. Самая крупная из них – пирамида Хео́пса. Она состоит из более чем 2 миллионов блоков, которые настолько идеально подогнаны, что между ними нельзя просунуть лезвие или игральную карту. Вход к пирамидам защищает огромный Сфинкс – это самая большая в мире цельная скульптура. Пирамидами восхищались люди, жившие задолго до нас. Да и сейчас миллионы туристов приезжают в Египет, чтобы увидеть это невероятное архитектурное сооружение.

Второе чудо – Висячие сады в Вавило́не. Долгое время ученые спорили, существовали ли они на самом деле. Недавно археологи обнаружили недалеко от Багдада остатки похожей конструкции. Сады построил Навуходоно́сор II для своей жены. Она была родом из Мидии и скучала в пыльном Вавилоне по родным землям. Тогда царь приказал построить башню в несколько ярусов, на которой росли прекрасные растения. Со временем во многих странах стали появляться подобные сооружения, а в Восточных странах крыши многих домов украшают деревья.

Третьим чудом является статуя Зевса в Оли́мпии. Участники игр приходили в храм Зевса, чтобы принести клятву. Там была установлена великолепная статуя. В высоту она достигала 15 метров. Для создания статуи было использовано 250 килограмм золота. Древнегреческие скульптуры стали образцом для всех последующих поколений.

Четвертое чудо – храм Артеми́ды в Эфе́се. Он был самым сложным архитектурным проектом античности. Храм украшали два ряда колонн. Такой стиль впоследствии получил название ди́птер, многие пытались построить что-либо похожее. Однако полностью повторить проект так и не удалось.

Пятое чудо света – Галикарна́сский мавзолей. Это гробница для правителя Карии Мавсо́ла. Здесь был внутренний двор, стены украшали изображения сцен из легенд. А на вершине находились колесница и статуи Мавсола и его супруги. Именно благодаря этому сооружению люди стали использовать слово мавзолей для обозначения погребального сооружения, где находились останки умершего.

Шестое чудо – Коло́сс Родо́сский. Это статуя бога Гелиоса, установленная в Родосе в благодарность за избавление от захватчиков. В высоту он достигал 36 метров. Существует множество версий того, как выглядел Колосс. Согласно одной из них он стоял в порту и в правой руке сжимал горящий факел. В последующие века Колосса пытались воссоздать, но до сих пор это никому не удалось. По его примеру создавались похожие статуи. Одна из них известная во всем мире Статуя Свободы.

На острове Фа́рос, неподалеку от Александрии Египетской, находилось еще одно чудо света – Фа́росский маяк. Он подавал сигналы кораблям о том, что близко мель и скалы. К тому же Фаросский маяк был вторым по высоте архитектурным сооружением древнего мира после пирамид. Впоследствии система сигнальных огней была принята повсеместно, и все большее количество маяков появлялось у побережья разных государств.

Помимо прекрасной архитектуры жители древнего мира подарили нам письменность. Людям было необходимо записывать информацию, чтобы передать ее потомкам. Считается, что первая письменность появилась в Шумере, здесь использовали кли́нопись. Обнаружены таблички из Ки́ша с символами, которые датируются 3500 годом до нашей эры. В Древнем Египте использовались иероглифы, которые до сих пор можно увидеть на стенах храмов. Во втором тысячелетии до нашей эры с помощью клинописи были записаны законы Хаммура́пи. В середине второго тысячелетия появилась самая древняя письменность, используемая до наших дней, китайские иероглифы. В XV веке до нашей эры появился первый алфавит – финикийский. На его основе был позднее создан древнегреческий, многие буквы которого встречаются в славянской азбуке. А в V веке до нашей эры появился латинский алфавит.    

Цифры впервые стали использовать в Древнем Египте и Двуречье. Для их обозначения использовали рисунки. В Вавилоне цифры рисовали в виде клиньев. Знаками, придуманными в Риме, мы часто пользуемся до сих пор, называя их «римские цифры». А привычные нам «арабские цифры» пришли из Древней Инди.

В начале нашей эры в Китае была изобретена бумага, на которой мы с вами можем записывать и цифры, и буквы, и многое другое.

Многие любят посещать театр. Ведь это так здорово – посмотреть интересный спектакль, восхититься игрой актеров. Как вы помните, театр тоже появился в древности. Само слово переводится с древнегреческого языка, как «место для зрелищ». Он вырос из праздников и представлений, посвященных богу Диони́су. Позже в Древней Греции стали строить специальные помещения, где разыгрывались пьесы разных авторов. Самым известным театром был театр Диониса в Афинах.

Чтобы посмотреть на предметы старины или узнать больше об истории, люди посещают музеи. В Древней Греции мусейон был местом, где трудились или проводили занятия ученые. Самым известным был Александрийский мусейон, где находилась огромная библиотека. В «домах муз» хранились статуи, картины, другие предметы искусства. Адриан, римский император, любил путешествовать. Он приказал воссоздать копии скульптур, которые его восхитили в Египте или Греции. Размещал их Адриан в своей вилле, которая и стала прообразом современного музея.

Знаете ли вы, что такое религия? Это наша вера во что-то сверхъестественное. Она включает в себя также нормы и правила поведения, различные обряды. Многие мировые религии появились еще в древности.

Христианство возникло в Палестине в I веке нашей эры. Буддизм появился в Индии в VI веке до нашей эры. В Китае было популярно учение, которое называлось конфуцианство.

В 2014 году в Сочи состоялись Зимние Олимпийские игры. Это было очень значимым событием для всех. А сама идея игр появилась в Древней Греции. В городе Олимпия проводились соревнования среди самых быстрых, сильных и ловких эллинов. Посвящены они были олимпийским богам. В IV веке нашей эры игры были запрещены. Возродил их барон Пьер де Куберте́н в 1896 году.

Знаете ли вы, откуда произошли ваши имена? Многие из них имеют греческие или римские корни. Например, из Древней Греции к нам пришли такие имена, как Александр, Алексей, Василиса, Дмитрий, Екатерина, Зоя, Ксения, Никита, София, Тихон. Из Древнего Рима – Антон, Валерия, Виктор, Карина, Константин, Максим, Наталья, Павел, Сергей, Юлия.

Большое количество слов, которые мы слышим, также появились в античности. Так, например, в школе вам дарят знания учителя, или по-другому, педагоги. Педагогом в Древней Греции называли раба, который сопровождал ребенка в школу и следил за его обучением и воспитанием.

От греческого «полис» произошло слово «политика». Это система управления государством и выстраивания отношений с другими странами.

В Древних Афинах зародилась демократия, то есть «власть народа». Российская Федерация является демократическим государством, где  все важные вопросы решаются народом во время выборов или референдума.

Слово «федерация» имеет латинское происхождение и обозначает союз или объединение. Российская Федерация объединяет 46 областей, 22 республики, 9 краев, 3 города федерального значения, 4 автономных округа и 1 автономную область.

Как видите, достижения культуры не исчезают. Если они имеют настоящую ценность, то продолжают жить на протяжении многих веков и тысячелетий. Архитектура, живопись, литература, театр Древнего мира оказали значимое влияние на нашу жизнь. Задача последующих поколений сохранить и приумножить культурное наследие.  

0
4900

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт