Информация для родителей на тему: "Несколько игр для организации досуга детей дошкольного возраста".

Несколько игр для организации досуга детей дошкольного возраста

Ура! Каникулы! Отпуск! И вся семья дома…

Как я уже говорила ранее, в эру процветания технологий, бесконечных мультфильмов и таких же бесконечных лент в соцсетях и дети, и родители стали забывать о простом общении, взгляде в глаза друг другу, а не в экран телевизора, планшета или смартфона, что особенно чревато негативными последствиями для ребятишек раннего возраста.

Ведь ни для кого не секрет, что для того, чтобы накормить ребенка, родители зачастую прибегают к просмотру в это время мультфильмов. Яркое частое мелькание кадров на мониторе, экране отвлекает ребенка от процесса питания, не создает правильного восприятия поглощения и усвоения пищи со всеми вытекающими последствиями.

Не редко ребенка невозможно «оторвать» от гаджета даже в 1,5-2 года, чтобы вывести на прогулку.

Его не усадить за игрушки, не пригласить в совместные игры.

И чем старше ребенок, тем больше проблем. Согласитесь.

А теперь задумайте сами, Вы – родители, как давно вы играли с ребенком? Чем Вы отличаетесь от своих чад в этом плане?

Как ни странно, но даже идеи для самых простых и некогда популярных игр давно затерялись в памяти и незаслуженно утратили актуальность.

Детские игры дома – какие они?

Игры для детей имеют много плюсов: они сближают всех членов семьи, кто принимает участие в процессе, позволяют провести время насыщенно и увлекательно, без гаджетов и телевизора, так как именно игра – это мощнейший инструмент для развития вашего чада, ведь не зря дети – это озорные непоседы, которые каждый день познают для себя мир. Основной частью их досуга являются игры.

Важно, чтобы игры не только занимали свободное время, но и сочетали в себе развивающий элемент, поэтому сегодня я хочу предложить Вашему вниманию подборку обучающих игр для детей 2–7 лет.

1. «Колокольчик» (для детей 2 лет).

Задача: научить ориентироваться в пространстве, развить умение бегать в разных направлениях, вызвать чувство радости от совместных действий.

Ребенок, прибежавший раньше других и нашедший колокольчик, звонит и отдает его взрослому. Игра повторяется. Взрослый дает возможность всем позвонить в колокольчик.

2. «Прокати мяч» (для детей 2,5 – 3 лет).

Задача: научить отталкивать мяч двумя руками, сохраняя направление, закрепить знание цвета, побудить к самостоятельным действиям.

Материал: средние мячи (по количеству играющих), разноцветные дорожки длиной 1,5–2 м.

Содержание игры: взрослый предлагает детям взять мячи и прокатить их по дорожке, которая им нравится больше других. Показывает, как надо оттолкнуть мяч, чтобы он катился, а не прыгал. Спрашивает каждого ребенка, по дорожке какого цвета он прокатит мяч. Затем взрослый предлагает детям поиграть, кто с кем хочет. Малыши выбирают партнеров и катают мяч по дорожке друг другу.

3. «Отгадай, чей голосок» (для детей от 3 лет).

Взрослый выбирает одного из игроков, который произносит любое слово, стараясь сделать так, чтобы его голос не узнал водящий. Водящий открывает глаза и угадывает имя того, кто подал голос. Если водящий не узнал голос, то подавший его выбирается водящий. Можно произносить не только слова, но и имитировать звуки животных.

4. «Сложи узор» (для детей от 4 лет).

5. «Рисуем по очереди» (для детей от 5 лет).

Задача: научить детей командному взаимодействию, развить их творческое мышление и воображение.

Содержание игры: участники делятся на две команды и выбирают капитана, который получает от ведущего задание (оно может быть одинаковым для обеих команд или разным — интерес вызывают оба варианта). Задание должно быть, например, таким: «нарисовать дом», «нарисовать цветочную поляну», «нарисовать наш класс» и т.п.

Тема рисунка должна быть известна только капитану. Он первым подходит к мольберту с прикрепленным листом ватмана и начинает рисовать. Ведущий считает до 10, после чего капитан отходит от мольберта, уступая очередь следующему участнику. Выигрывает та команда, которой удалось наиболее точно придерживаться задания.

6. «Нелогичные ассоциации» (для детей от 5 лет).

Задача: развить ассоциативное мышление.

Материалы: карточки с изображением предмета.

Содержание игры: необходимо назвать ребенку несколько слов, связанных между собой. Например: тарелка, мыло, цветок, улица. Лучше, если перед ребенком будут лежать карточки с изображением этих предметов. Попробовать вместе с ребенком найти ассоциации, которые бы связывали эти слова. Для каждой ассоциации найти подходящую картинку. Дать простор воображению ребенка, не ограничивать их рамками логичных ассоциаций. В результате должна получиться маленькая история.

7. «Змея» (для детей от 6 лет).

Задача: развитие координации движений, сплочение команды.

8. «Кукольный театр» (для детей от 6 лет).

9. «Что сначала, что потом? (для детей от 6 лет).

Задача: научить детей группировать предметы и действия и развивать словесно-логическое мышление, зрительное восприятие, монологическую и диалогическую речи. Определить последовательность действий.

Материалы: карточки с рисунками.

Содержание игры: перед игроками выкладываются карточки с изображениями вверх. Игроки по очереди находят карточки с изображениями одного сюжета и раскладывают их в нужном порядке. Каждый игрок рассказывает сюжет рассказа по картинкам в нужной последовательности.

Усложненный вариант: «найди ошибку». Ведущий смешивает все карточки, игроки должны вернуть их в свою цепочку. Каждый игрок придумывает свою историю.

10. «Прогрессирующая эстафета» (для детей от 7 лет).

Задача: развить реакцию и скорость, взаимодействие с другими людьми.

Содержание игры: для нескольких команд из 6-8 человек поставьте стулья в разных концах комнаты, зала и т. п. На каждый стул стопкой положите карточки с заданиями по количеству игроков в команде. По сигналу ведущего первый игрок из каждой команды бежит к стулу, берёт карточку, читает и выполняет задание. Потом быстро возвращается к команде, берёт за руку второго игрока, они вместе бегут к стулу, берут другую карточку, читают и выполняют задание, и т. д.

Примерные задания:

Спойте песню «В лесу родилась ёлочка».

Подпрыгните 5 раз.

Снимите, а затем наденьте обувь.

Хотелось бы пожалеть Вам, уважаемые родители, позитива и продуктивного взаимодействия с Вашими дошколятами.

Источник: https://shkolaveka.ru/articles/igry-dlya-detej-2-7-let/