Интеллектуальная игра "Счастливый случай"

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА – ФИЛИАЛ

ФГБОУ ВО «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»

Методическая разработка

Интеллектуальная игра «Счастливый случай»

Разработала:

преподаватель химии Лучинина Н.Г.

Красноярск 2024

План – сценарий проведения игры «Счастливый случай»

Цель: проверить знания учащихся, полученные на уроках химии, ознакомить с интересными явлениями в сфере химии; привить интерес к изучению химии.

Задачи:

Образовательная: повысить интерес обучающихся к изучению естественных наук; актуализировать понятия, изучаемые на уроках химии; расширить научный кругозор; Развивающая: развитие внимательности, умение наблюдать и делать выводы, опираясь на знания химии;

Воспитательная: формирование научной картины восприятия окружающего мира, ответственности, находчивости, взаимовыручки, чувства коллективизма, активности.

Метод: интеллектуальная игра.

Оборудование: стенд с вопросами, раздаточные карточки, мультимедийное оборудование

Продолжительность: 45 мин

Участники: курсанты первого курса, две команды по 4 -5 человек.

План игры

Гейм 1. Знакомство

- Сектор «Общие знания из области неорганической химии»

- Сектор «Химические элементы»

- Сектор «Органические вещества»

- Сектор «Ученые-химики»

Гейм 2. «Заморочки из бочки»

Гейм 3. «Темная лошадка»

Гейм 4. «Гонка за лидером»

Подведение итогов.

Гейм 1. Знакомство

Капитан каждой команды выбирает категорию вопроса. Команды поочередно отвечают на задаваемые им вопросы. На размышление дается 20 с. Если команда не знает ответа, ответить может другая команда. За правильный ответ 1 балл.

Сектор «Общие знания из области неорганической химии»

1. Какой из металлов широко используют в электротехнике? (медь)

2. Какое стекло можно докрасна накалить, опустить в воду, и оно не потрескается? (Кварцевое)

3. Процесс отдачи электронов атомами или ионами. (окисление)

4. Какое вещество известно в аптеках под названием «горькая соль»? (Сульфат магния)

5. Самое распространенное на Земле вещество. (Вода)

6. Какое молоко не пьют? (Известковое)

Сектор «Химические элементы»

1. Назовите самый распространенный элемент – металл земной коры. (Алюминий)

2. Какой химический элемент входит в состав любого органического вещества? (Углерод)

3. Элемент, который в переводе с греческого означает «несущий свет». (Фосфор)

4. Химический элемент, названный в честь великого русского химика. (Менделевий)

5. Химический элемент, название которого произошло от названия нашей планеты. (Теллур)

6. «Семь металлов создал свет по числу семи планет…» Так считали алхимики. Назовите эти элементы-металлы. (Железо, золото, серебро, медь, свинец, олово, ртуть)

Сектор «Органические вещества»

1. Болотный газ (метан)

2. Название государства, сходное с названием органического вещества (Бутан)

3. Непредельный углеводород, применяемый при резке и сварки металлов (ацетилен)

4. Взрывчатое вещество, способное облегчить спазмы сердечных сосудов (нитроглицерин)

5. Какой спирт хорошо смягчает кожу рук? (глицерин)

6. Как раньше называли керосин? (Фотоген – «рождающий свет»)

7. Можно ли считать нефть индивидуальным веществом? (Нет, это смесь УВ)

Сектор «Ученые-химики»

1. Советский ученый, получивший синтетический каучук. (С.В. Лебедев)

2. Создатель теории строения органических соединений (А.М. Бутлеров)

3. Первооткрыватель периодического закона химических элементов (Д.И. Менделеев)

4. Создатель противогаза (Н.Д. Зелинский)

5. Кто изобрел первую в мире керосиновую лампу? (Польский ученый И. Лукасевич)

6. Назовите фамилию великого русского химика и композитора. (А.П. Бородин)

7. Русский ученый-энциклопедист. (М.В. Ломоносов)

Гейм 2. «Заморочки из бочки»

Команды по очереди достают фишки из бочонка. Номер фишки соответствует номеру вопроса. Если у команды нет версии ответа, вопрос передается другой команде. Правильный ответ – 1 балл.

1. Древний историк Плиний Старший рассказывает об интересном событии, которое произошло 2000 лет назад. Однажды к римскому императору Тиберию пришел незнакомец и принес ему в дар изготовленную им чашу из блестящего, как серебро, легкого металла, полученного из глинистой земли. Должно быть, чувство благодарности редко обременяло императора, да и правителем он был не довольным. Боюсь, что новый металл с его прекрасными свойствами обесценит хранившееся в казне золото и серебро, он отрубил изобретателю голову, а мастерскую разрушил, чтобы неповадно было заниматься производством «опасного металла». Из какого металла была изготовлена чаша? (Алюминий)

2. Какая связь между дубом и полушубком? (Из коры дуба получают дубильные вещества, которые применяют для обработки овчин)

3. Если верить древнему историку, то во времена похода Александра Македонского в Индию офицеры его армии болели желудочно-кишечными заболеваниями гораздо реже, чем солдаты. Еда и питье у них были одинаковы, а вот посуда разная. Из какого чудодейственного металла была изготовлена офицерская посуда? (Серебро)

4. Твердое химически чистое вещество расплавлено. Полученная прозрачная жидкость бурно реагирует со щелочными металлами, взаимодействует со многими оксидами. При взаимодействии с кислотами и щелочами новых веществ не образует. Ни расплав вещества, ни его раствор не проводят электрический ток. О каком веществе идет речь? (Вода)

Гейм 3. «Темная лошадка»

Ведущий зачитывает вопрос, кто первый поднял руку, тот и отвечает.

1. Однажды некий американский миллионер заказал себе яхту для морских прогулок. Яхту построили богатую, прекрасно отделанную. Подводную часть сделали железной, а сверху яхту обшили красивым сплавом меди с никелем. Недешево она обошлась хозяину. Но очень скоро, не успев сделать и одного длительного рейса, яхта пришла в полную негодность. Стали расследовать причину столь удивительного случая. И что же выяснилось? (Произошла коррозия)

2. Пламя костра освещает вход в пещеру. Вокруг огня сидят люди. Тела их покрыты звериными шкурами. Около мужчины лежат луки со стрелами с твердыми кремниевыми наконечниками, каменные топоры. Дети, собиравшие сучья, подбрасывают их в огонь. Женщины поджаривают только что пойманную дичь. Пока мужчины охотились, женщины собирали в лесу ягоды и коренья. Чтобы сохранить все эти запасы, они стали плести из прутьев корзины, замазывали щели мокрой глиной. Для просушивания такие корзины вешали над огнем. Иногда прутья сгорали, а обожженная глина оставалась. Так несколько тысячелетий назад были получены первые глиняные горшки, ставшие прапрадедушками нашей современной…. (Керамики)

Гейм 4. «Гонка за лидером»

Начинает проигрывающая команда. Ведущий задает вопросы, требующие быстрого ответа. Каждый вопрос – 1 балл.

1. Вода в твердом состоянии (лед)

2. Каким химическим элементом богата морская капуста? (Йодом)

3. Название положительно заряженного электрода (анод)

4. единица количества вещества (моль)

5. Газ, применяемый в производстве световых рекламных трубок. (Неон)

6. Самый электроотрицательный элемент (фтор)

7. Элементарная частица, не имеющая заряда (нейтрон)

8. Оксид водорода (вода)

9. Совокупность атомов с одинаковым зарядом ядра (изотопы)

10. Вещество, поддерживающее горение и дыхание (кислород)

11. Химический элемент, входящий в состав гемоглобина крови (железо)

12. Специально оборудованное помещение для проведения эксперимента и химического анализа. (Лаборатория)

13. Запись химических реакций посредством химических символов и формул (химическое уравнение)

14. Химический элемент, название которого совпадает с фамилией известного датского физика (Бор)

15. Наука о веществах и их превращениях (химия)

16. Вещества, имеющие одну и ту же молекулярную массу, один и тот же состав, но разное химическое строение…. (изомеры)

17. Какие элементы наиболее распространены в космосе? (Водород, гелий)

18. Город, названный в честь ученого-химика. (Менделеевск)

19. Техническое название карбоната натрия (Сода)

20. Углеводороды, имеющие в своем строении одну двойную связь… (алкены)

21. Вещества, изменяющие скорость химических реакций (Катализаторы, ингибиторы)

22. Что такое сусальное золото? (Дисульфид олова)

23. Приборы, применяемые при очистки воды от нерастворимых в ней примесей. (Фильтры)

24. Какое топливо заправляют в самолеты? (Керосин)

Подведение итогов. Выигрывает команда, набравшая больше баллов.

Литература

1. Васильева М.Д. Интересная химия. – К.: Рад. Школа, 1980. – 158 с.

2. Кукушкин Ю.Н. Химия вокруг нас: Справ. Пособие. – М.: Высшая школа, 1992. – 192 с.

3. Круглицкий М.М. удивительный свет химии. – К.: Рад. Школа, 1984. – 120 с.

4. Шульпик Г.Б. Химия для всех: основные понятия и простейшие опыты. – М.: Знание, 1987. – 142 с.

5. Энциклопедический словарь юного химика. – М.: Педагогика, 1990. – 319 с.