Итоговая контрольная работа за курс 6 класса.

Итоговая контрольная работа за курс 6 класса. 1 вариант

Инструкция для учащихся

Часть 1.

К каждому из заданий даны четыре варианта ответа, из которых только один верный.

1. Что из перечисленного ниже является наиболее характерным для клеток образовательной ткани цветковых растений?

1) деление 2) запасание питательных веществ 3 )фотосинтез и образование углеводов 4)проведение химических соединений в другие ткани 

2. Рас­смот­ри­те ри­су­нок. Что изоб­ра­же­но на ри­сун­ке под циф­рой 1?

 1) бо­ко­вой ко­рень 2) глав­ный ко­рень 3) кор­не­вой во­ло­сок 4) при­да­точ­ный ко­рень

3. Что представляет собой побег?

1) стебель с расположенными на нем листьями и почками 2) видоизмененный корень 3) конус нарастания 4) часть корня с корневыми волосками

4.  Клубень представляет собой видоизмененный подземный побег, так как

1) на нем расположены почки 2) он поглощает воду и минеральные вещества 3)в нем органические вещества расщепляются до минеральных 4)в нем образуются органические вещества из неорганических

5.  Назовите главные части цветка?

1) лепестки и чашечки ,   2) пестик и тычинки, 3) цветоножка и цветоложе, 4) венчик и чашечка

6. Приспособление растений к опылению ветром — наличие цветков

1) ярких, крупных    2) с резким запахом 3) с нектарниками    4) с тычинками на длинных нитях

7. Распространение семян у растений происходит с помощью:

1) ветра, 2) животных, 3)человека, 4) все утверждения верны

8. Почему покрытосеменные считают процветающей группой растений?

1)они размножаются спорами 2)семена у них расположены внутри плода 3) семена лежат на чешуйках шишки 4)они размножаются половым путем

9. Чтобы определить, к какому семейству класса двудольных относится растение, необходимо знать строение

1) цветка и плода    2) корневой системы 3) листа и стебля         4) семени и почки 

10. Некоторые виды растений стали редкими

1). вследствие поражения их микроорганизмами, 2) из-за их уничтожения животными, 3) вследствие изменения человеком среды их обитания, 4) нет верного ответа

Часть 2.

При выполнении задания 11 выберите три верных ответа из шести.

11. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: что происходит при фотосинтезе? A)поглощается кислород Б) выделяется углекислый газ B)поглощается углекислый газ

Г) выделяется кислород Д) органические вещества образуются Е) органические вещества расходуются

12. Установите соответствие между признаком покрытосеменных растений и классом, для которого он характерен.

13. Вставь­те в текст «Пе­ре­ме­ще­ние ве­ществ по рас­те­нию» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те цифры вы­бран­ных от­ве­тов (по тек­сту)

ПЕ­РЕ­МЕ­ЩЕ­НИЕ ВЕ­ЩЕСТВ ПО РАС­ТЕ­НИЮ

У рас­те­ния ве­ще­ства пе­ре­ме­ща­ют­ся в двух на­прав­ле­ни­ях: от ___________ (А) вверх пе­ре­ме­ща­ют­ся ___________ (Б) и рас­творённые ми­не­раль­ные ве­ще­ства, от ___________ (В) вниз пе­ре­ме­ща­ют­ся рас­творённые ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства, об­ра­зо­вав­ши­е­ся в ходе ___________ (Г).

 ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

14. Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Семя», от­веть­те на во­про­сы.

1) Ка­ко­вы функ­ции се­мен­ной ко­жу­ры?

2) Чем об­ра­зо­ва­на обя­за­тель­ная часть се­ме­ни?

3) Что такое эндосперм?

СЕМЯ

Семя пред­став­ля­ет собой за­ча­точ­ный рас­ти­тель­ный ор­га­низм в эм­бри­о­наль­ной ста­дии. Глав­ны­ми ча­стя­ми се­ме­ни яв­ля­ют­ся се­мен­ная ко­жу­ра и за­ро­дыш.

Ко­жу­ра се­ме­ни пред­став­ля­ет собой ви­до­из­менённые по­кро­вы се­мя­за­чат­ка. Она за­щи­ща­ет се­ме­на от вы­сы­ха­ния, преж­де­вре­мен­но­го про­рас­та­ния, воз­мож­ных ме­ха­ни­че­ских по­вре­жде­ний, спо­соб­ству­ет рас­про­стра­не­нию семян за счёт до­пол­ни­тель­ных об­ра­зо­ва­ний – ши­пи­ков, за­це­пок, крюч­ков. Ко­жу­ра может быть де­ре­вя­ни­стой, на­при­мер у сосны си­бир­ской, фи­ни­ко­вой паль­мы; плёнча­той (у зла­ков) или ко­жи­стой (горох, фа­соль).

За­ро­дыш се­ме­ни раз­ви­ва­ет­ся из опло­до­творённой яй­це­клет­ки. Из за­ро­ды­ша раз­ви­ва­ет­ся новое рас­те­ние, по­это­му в нём раз­ли­ча­ют по­чеч­ку, за­ро­ды­ше­вый ко­ре­шок и се­мя­до­ли – за­ро­ды­ше­вые ли­стья. Се­мя­до­лей может быть раз­ное ко­ли­че­ство: у хвой­ных – от 6 до 12, у по­кры­то­се­мен­ных – либо одна, либо две.

Тре­тьей, но не­обя­за­тель­ной ча­стью се­ме­ни яв­ля­ет­ся эн­до­сперм – за­па­са­ю­щая ткань. Он раз­ви­ва­ет­ся из опло­до­творённой цен­траль­ной клет­ки. В про­цес­се сво­е­го раз­ви­тия за­ро­дыш может по­треб­лять эн­до­сперм ещё в пе­ри­од за­клад­ки ор­га­нов. В этом слу­чае запас пи­та­тель­ных ве­ществ на­кап­ли­ва­ет­ся в се­мя­до­лях или же в осо­бой части се­мя­поч­ки – пери­спер­ме. Тогда го­во­рят о се­ме­ни без эн­до­спер­ма. В дру­гих слу­ча­ях эн­до­сперм и за­ро­дыш в се­ме­ни раз­ви­ва­ют­ся не­за­ви­си­мо друг от друга. Тогда за­пас­ная ткань от­кла­ды­ва­ет­ся от­дель­ным эле­мен­том и рас­хо­ду­ет­ся толь­ко в пе­ри­од про­рас­та­ния. Такие се­ме­на име­ну­ют се­ме­на­ми с эн­до­спер­мом.

Итоговая контрольная работа за курс 6 класса.

2 вариант

Инструкция для учащихся

Часть 1.

К каждому из заданий даны четыре варианта ответа, из которых только один верный.

1. У сре­зан­ной ветки то­по­ля, по­став­лен­ной в воду, будут раз­ви­вать­ся корни

 1) бо­ко­вые 2) воз­душ­ные 3) при­да­точ­ные 4) глав­ные

2. Почка — это

1) конус на­рас­та­ния 2) за­ча­точ­ный побег 3) за­ча­точ­ное рас­те­ние 4) па­зу­ха листа

3. Рас­смот­ри­те ри­сун­ки, на ко­то­рых изоб­ра­же­ны схемы со­цве­тий. Под каким но­ме­ром изоб­ра­же­на схема слож­но­го со­цветия?

4. Каким об­ра­зом про­ис­хо­дит рас­про­стра­не­ние пло­дов и семян у клёна ост­ро­лист­но­го?

 1) вет­ром 2) водой 3) мле­ко­пи­та­ю­щи­ми 4) на­се­ко­мы­ми

5. Вода и минеральные вещества передвигаются по

1) клеткам сердцевины  2) сосудам древесины 3 ) клеткам коры 4) ситовидным трубкам

6. Приспособление растений к опылению насекомыми— наличие цветков

1) мелких 2) без запаха 3) с нектарниками    4) с тычинками на длинных нитях

7. Какое рас­те­ние раз­мно­жа­ет­ся с по­мо­щью лу­ко­ви­цы?

 1) тюль­пан 2) кар­то­фель 3) мор­ковь 4) зем­ля­ни­ка

8. Какой при­знак по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний характерен для двудольных ?

 1) дуговое жилкование, 2) число частей цветка кратно 4 или 5, 3) число частей цветка кратно 3, 4) корневая система мочковатая

9. Плод ара­хи­са, го­ро­ха, сои, фа­со­ли, дав­ший на­зва­ние всему се­мей­ству, —

 1) орех 2) се­мян­ка 3) боб 4) стру­чок

10. Развитие растений в биоценозе леса в разные сроки — это приспособление к

1) совместному обитанию, 2) сохранению влаги, 3) использованию минеральных веществ почвы, 4) поглощению углекислого газа

Часть 2.

При выполнении задания 11 выберите три верных из шести.

11. Какие ор­га­ны обес­пе­чи­ва­ют ве­ге­та­тив­ное раз­мно­же­ние рас­те­ний? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) се­ме­на 2) листья 3) над­зем­ные по­бе­ги 4) цвет­ки 5) плоды 6) корни

12. Установите соответствие между растением и семейством, к которому оно относится.

13. Вставь­те в текст «Син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ в рас­те­нии» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те цифры вы­бран­ных от­ве­тов (по тек­сту).

СИН­ТЕЗ ОР­ГА­НИ­ЧЕ­СКИХ ВЕ­ЩЕСТВ В РАС­ТЕ­НИИ

Энер­гию, не­об­хо­ди­мую для сво­е­го су­ще­ство­ва­ния, рас­те­ния за­па­са­ют в виде ор­га­ни­че­ских ве­ществ. Эти ве­ще­ства син­те­зи­ру­ют­ся в ходе ___________ (А). Этот про­цесс про­те­ка­ет в клет­ках листа в ___________ (Б) — осо­бых пла­сти­дах зелёного цвета. Они со­дер­жат осо­бое ве­ще­ство зелёного цвета — ___________ (В). Обя­за­тель­ным усло­ви­ем об­ра­зо­ва­ния ор­га­ни­че­ских ве­ществ по­ми­мо воды и уг­ле­кис­ло­го газа яв­ля­ет­ся ___________ (Г).

ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

14. Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Семя», от­веть­те на во­про­сы.

1) Ка­ко­вы функ­ции се­мен­ной ко­жу­ры?

2) Чем об­ра­зо­ва­на обя­за­тель­ная часть се­ме­ни?

3) Что такое эндосперм?

СЕМЯ

Семя пред­став­ля­ет собой за­ча­точ­ный рас­ти­тель­ный ор­га­низм в эм­бри­о­наль­ной ста­дии. Глав­ны­ми ча­стя­ми се­ме­ни яв­ля­ют­ся се­мен­ная ко­жу­ра и за­ро­дыш.

Ко­жу­ра се­ме­ни пред­став­ля­ет собой ви­до­из­менённые по­кро­вы се­мя­за­чат­ка. Она за­щи­ща­ет се­ме­на от вы­сы­ха­ния, преж­де­вре­мен­но­го про­рас­та­ния, воз­мож­ных ме­ха­ни­че­ских по­вре­жде­ний, спо­соб­ству­ет рас­про­стра­не­нию семян за счёт до­пол­ни­тель­ных об­ра­зо­ва­ний – ши­пи­ков, за­це­пок, крюч­ков. Ко­жу­ра может быть де­ре­вя­ни­стой, на­при­мер у сосны си­бир­ской, фи­ни­ко­вой паль­мы; плёнча­той (у зла­ков) или ко­жи­стой (горох, фа­соль).

За­ро­дыш се­ме­ни раз­ви­ва­ет­ся из опло­до­творённой яй­це­клет­ки. Из за­ро­ды­ша раз­ви­ва­ет­ся новое рас­те­ние, по­это­му в нём раз­ли­ча­ют по­чеч­ку, за­ро­ды­ше­вый ко­ре­шок и се­мя­до­ли – за­ро­ды­ше­вые ли­стья. Се­мя­до­лей может быть раз­ное ко­ли­че­ство: у хвой­ных – от 6 до 12, у по­кры­то­се­мен­ных – либо одна, либо две.

Тре­тьей, но не­обя­за­тель­ной ча­стью се­ме­ни яв­ля­ет­ся эн­до­сперм – за­па­са­ю­щая ткань. Он раз­ви­ва­ет­ся из опло­до­творённой цен­траль­ной клет­ки. В про­цес­се сво­е­го раз­ви­тия за­ро­дыш может по­треб­лять эн­до­сперм ещё в пе­ри­од за­клад­ки ор­га­нов. В этом слу­чае запас пи­та­тель­ных ве­ществ на­кап­ли­ва­ет­ся в се­мя­до­лях или же в осо­бой части се­мя­поч­ки – пери­спер­ме. Тогда го­во­рят о се­ме­ни без эн­до­спер­ма. В дру­гих слу­ча­ях эн­до­сперм и за­ро­дыш в се­ме­ни раз­ви­ва­ют­ся не­за­ви­си­мо друг от друга. Тогда за­пас­ная ткань от­кла­ды­ва­ет­ся от­дель­ным эле­мен­том и рас­хо­ду­ет­ся толь­ко в пе­ри­од про­рас­та­ния. Такие се­ме­на име­ну­ют се­ме­на­ми с эн­до­спер­мом.